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      <title>Mi muro encantador by LUIS FEDERICO HERRERA PORTELA</title>
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      <description>Hecho con una mente curiosa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-17 14:33:01 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-04-17 16:11:53 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Cuando escribo me vuelvo un ocho?</title>
         <author>lherre23</author>
         <link>https://padlet.com/lherre23/qkvfgqlbjteb/wish/352312917</link>
         <description><![CDATA[<div>La expresión anterior hace alusión a falencias en el proceso de producción textual. Esto se deriva de factores como el conocimiento del tema, estructuras gramaticales y tipos de textos.<br><br>Lo anteriormente expuesto, requiere un conocimiento específico como la selección de ideas principales y el modo de desarrollarlas de manera concisa a lo largo del texto.<br><br>Finalmente, escribir es un arte dado que las palabras que emergen de nuestro ser es algo abstracto no se puede tocar, pero si se puede sentir. Es decir, escribir es el arte con la que se expresa nuestro ser.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-17 14:54:35 UTC</pubDate>
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         <title>Percepciones Positivas</title>
         <author>lherre23</author>
         <link>https://padlet.com/lherre23/qkvfgqlbjteb/wish/352318288</link>
         <description><![CDATA[<div>Como maestro se me facilita la producción textual, la facilidad de gestionar el conocimiento bajo el principio de la autonomía, el conocimiento en estructuras gramaticales, signos de puntuación, tipos de texto, bagaje lexical, organización y selección de ideas principales a desarrollar secuencialmente a lo largo del texto. <br><br>Por otra parte, la agilidad de aplicar diversas estrategias de comprensión lectora para captar  lo que el autor desea que entendamos.<br><br>De igual modo, me gusta la lectura y esto me facilita aprender de temas diversos para nutrir mi discurso y enfrentarme a cualquier contexto con plena seguridad.<br><br>Finalmente, la percepción positiva mas fuerte es la auto exigencia dado que en el trabajo de maestro uno debe revisar constantemente un producto académico como tareas, talleres, ensayos, entre otros. Esto exige que uno tenga un conocimiento variado para poder hacer frente ante cualquier escrito de algún estudiante y poder verificar y hacerle seguimiento al proceso escritural de cada alumno reconociendo sus falencias y fortalezas para dinamizarlas y potencializar cada una.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-17 15:09:18 UTC</pubDate>
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         <title>Percepciones negativas</title>
         <author>lherre23</author>
         <link>https://padlet.com/lherre23/qkvfgqlbjteb/wish/352321784</link>
         <description><![CDATA[<div>En cuanto a las percepciones negativas se presenta falta de tiempo para dedicar a la lectura de temas diversos los cuales permitan conocer de otros temas y contextos para aplicar dichos conocimientos en cualquier momento que se nos requiera producir texto no solamente escrito, sino también verbal.<br><br>Otra percepción negativa es patología a nivel visual lo cual exige descanso para relajar el sentido de la vista.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-17 15:16:19 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo podría mejorar a escribir</title>
         <author>lherre23</author>
         <link>https://padlet.com/lherre23/qkvfgqlbjteb/wish/352324247</link>
         <description><![CDATA[<div>Para poder escribir correctamente, es necesario leer constantemente. Lo anterior, lo planteo desde un ángulo reflexivo en el entendido que escribir es un arte y a la vez un proceso. Esto indica que dicho proceso requiere maduración y con el paso del tiempo a razón de la dedicación se fortalece el proceso de producción textual<br><br>De igual modo, estudiando contenidos de gramática lo cual otorga seguridad a la hora de redactar un escrito porque se siente plena confianza en lo que hacemos y el como lo estamos haciendo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-17 15:22:30 UTC</pubDate>
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         <title>Escrito Elaborado anteriomente: Texto fáctico</title>
         <author>lherre23</author>
         <link>https://padlet.com/lherre23/qkvfgqlbjteb/wish/352330656</link>
         <description><![CDATA[<div>El día 23 de febrero del año en curso un joven de aproximadamente 18 años de edad hurtó <br>una bicicleta de modelo 6 w tipo piraña. Agentes de la policía nacional llegaron a la casa del <br>joven implicado y su madre manifestó ausencia del joven en relación. En seguida, los <br>efectivos de la policía emprendieron acción persecutoria para dar con el paradero del <br>delincuente.  Es de anotar que la bicicleta no fue hallada en el hogar del joven.  <br> <br>Minutos después, gracias a la llamada de un vecino quien estuvo presente en las escenas del <br>acto, informó a las autoridades competentes que “el joven llegó con la bicicleta al hogar, la <br>había escondido en un matorral y entro muy campante a su casa”. <br> <br>Bajo estas circunstancias, los agentes arriban al hogar del joven para proceder con su captura, <br>pero al llegar no se encontraba el delincuente. Seguidamente, los agentes se dirigieron al <br>matorral (lugar sugerido por el informante) y fue hallada la bicicleta y además un arma blanca <br>abandonada lo cual fue considerado como material probatorio del delito cometido por el <br>joven en mención. <br> <br>En consecuencia, a lo anterior, los agentes policiales incautaron la bicicleta y el arma blanca <br>como evidencia para su respectivo proceso judicial ante la FISCALIA GENERAL DE LA <br>NACION. Finalmente, el joven no regresó a su hogar y esta prófugo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-17 15:38:54 UTC</pubDate>
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