Foro de comunicación efectiva by Adriana Cruz https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52 Comparte estrategias, ejemplos y experiencias para mejorar la comunicación entre autoridad y comunidad escolar en-us 2024-08-17 13:13:26 UTC 2025-10-01 02:11:13 UTC hello@padlet.com Instructions adrianacruz0524 https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3078452637 ¡Bienvenidos a nuestro Padlet de actividad! Por favor, sigue las instrucciones a continuación para completar la actividad. • Agrega una publicación al Padlet compartiendo una estrategia, ejemplo o sugerencia para fomentar una comunicación efectiva entre la autoridad y la comunidad escolar. • Incluye un título descriptivo para tu publicación en el campo 'Asunto'. • En el cuerpo de la publicación, explica detalladamente tu estrategia o ejemplo. Puedes incluir experiencias personales si las tienes. • Adjunta una imagen, infografía o documento que ilustre o apoye tu estrategia de comunicación efectiva. • Lee las publicaciones de tus compañeros y da 'Me gusta' a al menos 3 estrategias que consideres más efectivas. • Comenta en al menos 2 publicaciones de tus compañeros, aportando ideas adicionales o haciendo preguntas constructivas.

]]> 2024-08-17 13:13:27 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3078452637 ¿Cómo ser un directivo estratégico, tomando en cuenta la comunicación efectiva? rjaquelin202 https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595086544 Es importante tener una visión clara del rendimiento académico y fortalecer la participación comunitaria (padres, alumnos, docentes, directivos) para poder motivar a los docentes con talleres de actualización, reconoce logros y fomenta el trabajo en equipo.



Daniela Jaquelin Sánchez Rodríguez

]]> 2025-09-20 14:59:13 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595086544 Comunicación efectiva desde la gerencia de la escuela https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595087653 A través de una comunicación efectiva el trabajo en equipo fluye, la toma de decisiones es participativa y el ambiente laboral es armónico.


Si el directivo no permite que exista un diálogo, no se puede lograr una comunicación y mucho menos una comunicación asertiva.


Ana Karen Guerrero Rodríguez

]]> 2025-09-20 15:00:41 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595087653 Una manera de mejorar la calidad de la educación: el rol del director escolar https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595090169 El director tiene la oportunidad de gestionar el cambio y crear un ambiente oportuno para forjar un proyecto compartido. El modo en que se ejerce la dirección influye en todo lo que sucede en la institución, teniendo altas expectativas de los estudiantes, involucrando a su comunidad, haciendo crecer a los equipos docentes y logrando un proyecto conjunto (Porres, 2018). Como dice Sam Walker (2017), “el ingrediente más crucial en un equipo que logra y mantiene la grandeza histórica es el carácter de quién lo dirige”.


En las escuelas hay muchos directores haciendo grandes esfuerzos. Sin embargo, deben tener una visión muy clara para poder priorizar los aspectos pedagógicos y evitar la burocracia que muchas veces implica su rol. Otro dato significativo es que en las escuelas vulnerables el “factor director” es aún más imprescindible que en otros contextos. Es decir, la inclusión educativa depende en buena parte del director. Pero suele suceder que es en esas escuelas donde hay más movimiento de directores y menos autonomía.


Ana Karen Guerrero Rodríguez

]]> 2025-09-20 15:03:56 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595090169 El liderazgo, punto clave del funcionamiento institucional. https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595091583 El liderazgo va más allá de asumir un rol de autoridad, engloba todos aquellos elementos y capacidades que construyen y dan sentido a la institución.


Organización, comunicación, motivación, eficacia, interdependencia e inteligencia emocional son punto clave de un buen líder.


Ayelen Fuentes Reyes

]]> 2025-09-20 15:05:45 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595091583 Toma de decisiones https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595092058 Es elemental para un directivo tomar decisiones y este articulo nos ayuda a identificar qué significa tomar decisiones acertadas, justificadas y que contemplen todo su contexto escolar para lograr una buena gestión educativa.


Yhovana Guerrero Rodríguez 💫

]]> 2025-09-20 15:06:06 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595092058 Liderazgo educativo https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595092851 Para tener un buen liderazgo educativo con buenos resultados, eficaz y funcional debe tener ciertas características. Considerar el ser la base de la escuela, el que será mediador en sus demas compañeros y comunidad, y tener una vision de crecimiento sobre su escuela, esto a tráves de un plan u organización previa y continua acerca de todo los factores, personas, recursos que influyen dentro del proceso educativo y no solo de intereses personales o individuales.


Abigail García García

]]> 2025-09-20 15:07:05 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595092851 COMO TENER UNA COMUNICACIÓN AFECTIVA COMO DIRECTIVO https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595093078 A traves de una comunicación asertiva, el directivo tendra un ambiente de trabajo saludable donde se fomentará la confianza. el respeto y la colaboracion entre dicetivo y docentes. 

  • Mejora del Trabajo en Equipo

  • Toma de Decisiones Eficientes

  • Reducción de Conflictos

     


Paloma Denisse Santana Melquiades

]]> 2025-09-20 15:07:25 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595093078 https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595093821 Establece 5 pilares para liderar las clases en el aula:

1.- Una conexión con el corazón del alumnado,

2.-Comunicación efectiva.

3.-Planificación del curso escolar.

4.-La gestión.

5.-La inovacción.

6.-La evaluación.

ADRIANA HERNÁNDEZ MARTÍNEZ

]]> 2025-09-20 15:08:17 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595093821 ROL DEL DIRECTOR machevano https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595093869 CONSISTE EN LIDERAR A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA EN UN PROCESO DE APRENDIZAJE PARA MEJORAR SU ENSEÑANZA, AL MISMO TIEMPO QUE SE DESCUBRE LO QUE FUNCIONA Y LO QUE NO.

LOS LIDERES EFICACES MANTIENEN UN ENFOQUE CLARO, DE SUERTE QUE LOS DIRECTORES QUE APRENDE A SER LIDERES NO TIENDEN A SUMIR DEMASIADAS INNOVACIONES Y SE ASEGURAN DE QUE LAS CUESTIONES BASICAS, PRESUPUESTO, HOARIO, SALUD, Y SEGURIDAD SE ABORDEN EFICAZMENTE.

MARCELINO CRUZ VICENTE

]]> 2025-09-20 15:08:20 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595093869 ¿Cómo ser un directivo con buena comunicación con los docentes? https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595095694 Infografía realizada con IA, tomando en cuentas los aspectos mencionados en el video “Claves para un director exitoso”. Fernanda M. Vargas Cornejo

]]> 2025-09-20 15:10:35 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595095694 LIDERAZGO EN DIRECTIVOS ESCOLARES https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595096007 2025-09-20 15:10:57 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595096007 LIMITES SANOS https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595096573 Un director debe poner límites sanos mediante la comunicación clara y asertiva de expectativas, el establecimiento de horarios de trabajo definidos, la delegación de tareas, la promoción de un ambiente de confianza y respeto, el uso de la política del "no" cuando sea necesario y la aplicación consistente de estas normas para crear seguridad y bienestar en el equipo.  CRISTINA

]]> 2025-09-20 15:11:36 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595096573 ¿Cómo poner en práctica la visión en las inquietudes de la comunidad? marroquinsalazarbelen https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595097978 La comunidad escolar tiene claridad en que se usan las cuotas voluntarias o apoyos que llegan a la escuela, lo que genera cierta desconfianza.


De acuerdo a la visión, se menciona que la dirección debe tener transparencia en los recursos económicos.


Por lo que sugiero que en vez de solo utilizar la frase " se usaron las cuotas para mejorar la escuela", se puede realizar un informe o un boletín informativo en donde se explique detalladamente que fue lo que se esta realizando con evidencias fotográficas o una visita guiada a la escuela para que se pueda apreciar mejor.


Belen Marroquin Salazar


Esto podría impactar y hacer que la comunidad apoye más al director en los objetivos, misión y visión de la escuela.

]]> 2025-09-20 15:13:09 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595097978 ¿POR QUÉ ES NECESARIO LA ADAPTIBILIDAD EN EL ROL COMO DIRECTIVO? ibapagom https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595102051 La adaptabilidad es la habilidad de ajustarse y responder al entorno y sus desafíos al mismo ritmo al que se suceden los cambios. Como directivo debes ser flexible, receptivo y capaz de enfrentar situaciones nuevas con confianza y resiliencia. Se trata de hacer un esfuerzo consciente para adaptarse a la manera de pensar, gestionar las respuestas emocionales al cambio y cambiar, si es necesario, la manera de actuar.

Laura Ivonne Aparicio Gomez.

]]> 2025-09-20 15:17:20 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595102051 DIRECCIÓN ESCOLAR EFECTIVA https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595102812 Es un podcast que habla sobre la importancia que tiene el directivo para lograr que la gestión en la escuela sea efectiva


Brenda JL

]]> 2025-09-20 15:18:18 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595102812 Inteligencia Emocional https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595104538 La inteligencia emocional es una característica muy importante en el liderazgo de aquellos que fungen un rol de suma importancia en una institución educativa, pues es base fundamental para poder llevar a cabo una relación de comunicación afectiva de manera que se genere una escucha activa, empatía y autenticidad. -Mayra Monserrat Alvarado Jiménez

]]> 2025-09-20 15:20:30 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595104538 COMUNICACIÓN ASERTIVA: 11 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ramirezestefanniaa https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595105241 La comunicación asertiva es una habilidad que se desarrolla con ponerla en práctica. a continuación se mencionan algunas técnicas que te pueden ayudar a mejorar tu forma de comunicar:

  1. Al hacer suposiciones, pregúntate ¿Cómo puedo estar 100% seguro que esta suposición es verdad para emitir un juicio?

  2. Pregunta con empatía y curiosidad para entender al otro

  3. Invita al otro a comprometerse con una solución. Ejemplo: "Lamento que esa situación te esté generando retraso. ¿Qué puedes hacer para que esa situación no se repita?

  4. Habla en primera persona, esto te hace responsable de tus decisiones y emociones sin echar la culpa a terceros.

]]> 2025-09-20 15:21:23 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595105241 “Foro en Comunidad” Asertividad de la Autoridad Escolar https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595107369 Para fortalecer la comunicación asertiva entre el Director y la comunidad escolar, se propone implementar espacios regulares de diálogo llamados “Foro en Comunidad”, donde padres, docentes, estudiantes y personal administrativo puedan expresar sus ideas, inquietudes y propuestas en un ambiente de respeto y escucha activa. Además, se recomienda complementar estos espacios con canales de comunicación:


• escritos (como boletines informativos o plataformas digitales)


• físicos (como COMITÉS ESTUDIANTILES) que mantengan a toda la comunidad informada de manera oportuna y transparente sobre las decisiones, avances y retos de la institución.


Así, se construye una cultura de diálogo constante que fortalece la convivencia escolar y el sentido de pertenencia.


Georgina Alejandra Sánchez Rodríguez

]]> 2025-09-20 15:24:16 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595107369 ¿Cómo cumplir la normatividad? https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595110450 El cumplimiento de la normatividad abarca, reglamentos, politicas y normas que rigen diversas facetas de las opereciones, desde el desarrollo del plan de estudios, hasta protocolos de seguridad.

-Principalmente debemos conocer, la Normativa vigente (Leyes y reglamentos, mantener infomado sobre la Ley General de Educación y la Legislación educativa, asi como documentos escolares).

-En la prácatica se ve reflejado, en la fomentación de valores, respeto mutuo, responsabilidad y colaboracón.

-Proporcionar un entorno seguro, participando en medidas de seguridad y comprender la importancia de prevenir situacipnes de riesgo.

-Tener una participación activa en el proceso eduactivo, manteniendo una comunicación con todo su personal docente, respetando opinios y participando en toma de decisiones.

CARMEN CITLALI GRANADOS HERNÁNDEZ

]]> 2025-09-20 15:27:52 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595110450 Normativa educativa https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595121387 2025-09-20 15:41:41 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3595121387 Excelente interactuar desde la distancia samysalazar552 https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3612468259 2025-10-01 02:03:43 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3612468259 Inteligencia Socioemocional andres36464 https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3612472006 La inteligencia socioemocional se refiere a la capacidad de reconocer, comprender y manejar las propias emociones, así como las de los demás, para establecer relaciones saludables y tomar decisiones adecuadas. Entre los autores más destacados están Daniel Goleman, quien popularizó el concepto en 1995, Rafael Bisquerra, que enfatiza la educación emocional como innovación social, y Salovey y Mayer, quienes definieron la inteligencia emocional como la habilidad para manejar sentimientos y emociones.


Autores Relevantes y sus Aportes


Howard Gardner (1983): Introdujo la inteligencia interpersonal (comprender a otros) e intrapersonal (autoconocimiento) dentro de su teoría de inteligencias múltiples, sentando bases para la inteligencia emocional.


Peter Salovey y John Mayer (1990): Definieron la inteligencia emocional como la habilidad para gestionar sentimientos y emociones, discriminarlos y usarlos para guiar pensamientos y acciones.


Daniel Goleman (1995, 1998): Popularizó el concepto, definiéndola como la capacidad para reconocer y manejar las propias emociones, motivarse, reconocer emociones en otros y establecer relaciones efectivas.


Pablo Roman Lüscher (2022): Vincula la inteligencia emocional con la inteligencia ejecutiva, destacando procesos metacognitivos, regulación emocional consciente y control inhibitorio para la toma de decisiones y autoconocimiento.


Augusto Cury: Médico psiquiatra y autor de la Teoría de la Inteligencia Multifocal, que estudia el funcionamiento de la mente y la gestión emocional para formar pensadores y autores de su propia historia. Creador de programas educativos para el desarrollo socioemocional.


Bibliografía Recomendada


Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.

Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality, 9(3), 185-211.

Goleman, D. (1995). Inteligencia emocional. Editorial Kairós.

Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence. Bantam Books.

Roman Lüscher, P. (2022). Inteligencia emocional y funciones ejecutivas. [Publicación académica].

Cury, A. (varios años). Inteligencia socioemocional: Herramientas para padres inspiradores y maestros encantadores. Editorial Planeta.

Bisquerra, R. (2003). Educación emocional y bienestar. Editorial Graó.

Importancia de la Educación Emocional


La educación emocional es un proceso pedagógico continuo que desarrolla competencias socioemocionales.

Debe ser sistematizada, vivencial y sostenida en el tiempo para generar hábitos que promuevan la salud emocional y el bienestar integral.

Programas como la Escuela de la Inteligencia de Augusto Cury han impactado a cientos de miles de estudiantes, promoviendo la gestión emocional y la prevención de problemas como el suicidio.

Este conjunto de autores y enfoques ofrece una visión amplia y actualizada sobre la inteligencia socioemocional, integrando aspectos psicológicos, educativos y neurocientíficos para su comprensión y aplicación práctica.


]]> 2025-10-01 02:05:37 UTC https://padlet.com/adrianacruz0524/qkj3ddi4d1jfyg52/wish/3612472006