Engenharia Engajada - desafios de ensino e extensão. Extensão - pra quê? by

Integrantes do grupo

padext1 — 2024-03-04 13:53:00 UTC

Luara Oliveira

Diogo Gil

Resumo

padext1 — 2024-03-04 13:53:42 UTC

No texto o autos faz uma introdução ao conceito de Engenharia Engajada (EE). Esta se define por reivindicar a mudança social através de um novo papel das engenharias. O autor traz nesse texto que a falta de soluções efetivas de problemas globais tem uma relação direta em como a engenharia é exercida na prática. Ele fala que a EE abrange muitas autodenominações, como a engenharia humanitária, desenvolvimento social entre outros. O autor também defende que a EE tenta preservar a identidade das economias locais e ao mesmo tempo traz desenvolvimento, incluindo a comunidade. O estado e mercado não podem ser os únicos agentes de mudança social, mas sim o indivíduo também. Para finalizar o autor traz a importância da EE e sua multidisciplinaridade e recomenda que os atores sociais ativos criem listas com pontos positivos e negativos para a criação de novos projetos.

Trecho escolhido 1

padext1 — 2024-03-04 13:54:10 UTC

"Mas quais os condicionantes para que as mudanças demandadas pela EE sejam implementadas em escolas de engenharia? Distingue-se aqui duas dimensões deste problema: o design institucional e as concepções pedagógicas. Entre os condicionantes para o sucesso de programas de inovação da educação em engenharia, destaca: liderança, engajamento, design institucional, forma de planejamento e estratégia de implementação. Faz-se necessário não somente a atuação de profissionais da instituição na liderança de um processo de transformação do modelo educacional, mas também o apoio de instâncias, assim como um suporte administrativo e financeiro. Este conjunto de fatores deve obter volume suficiente para possibilitar espaços para a introdução de projetos-piloto de mudança curricular, acesso a laboratórios e sua equipagem e fomento a projetos de extensão. Um desafio particular é a própria cultura epistêmica de profissionais da educação em engenharia que, via de regra, é socializada por uma matriz conservadora do modelo de ensino e aprendizagem e resistente a mudanças"

Imagem 1

padext1 — 2024-03-04 13:54:21 UTC

Trecho escolhido 2

padext1 — 2024-03-04 13:54:38 UTC

"Basicamente há duas ideias subjacentes aqui. Por um lado, rejeita-se que estado e mercado sejam os únicos agentes que direcionem a mudança social, sem desconsiderar seu papel, mas enfatizando-se o agenciamento de indíviduos e grupos como construtores da cidadania a partir da sociedade civil. Por outro, esse agenciamento exige aprendizagem de habilidades diversas, adicionando valor à formação da engenharia e lhe revestindo de uma nova ética"

Imagem 2

padext1 — 2024-03-04 13:55:03 UTC

Integrantes do grupo

padext1 — 2024-03-04 13:56:27 UTC

Isabella Gomes

Marina Santos

Resumo

padext1 — 2024-03-04 13:56:33 UTC

O artigo aborda questões relacionadas a engenharia com a sociedade que envolove questões políticas, sócio-economicas e noções problemáticas. Dentro dos assuntos em debate foi criado um conjuto de movimentos denominado Engenharias Engajada (EE), que possui cinco vertentes e múltiplos conceitos com foco em transformar o cotidiano da sociedade marginalizado. Após a leitura do artigo e dos debates, concluímos que o dever do engenheiro é ser intoduzido nas comunidades e expandir seu conhecimento em prol de combater todos os problemas contemporâneos.

Trecho escolhido 1

padext1 — 2024-03-04 13:56:47 UTC

A EE pode ser definida por conceitos negativos, definidos pelo que se carece, como o combate à pobreza, à opressão, à exclusão. Conceitos positivos de EE, por outro lado, tem a vantagem de permitir repensar alternativas de desenvolvimento como um todo, como a promoção da cidadania, do empoderamento e da qualidade de vida.

Imagem 1

padext1 — 2024-03-04 13:57:10 UTC