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      <title>EL MAESTRO Y LOS DESAFÍOS A LA EDUCACIÓN by </title>
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      <description>Artículo de opinión</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-24 16:34:07 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCION </title>
         <author>lopezariasc1996</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación en los últimos años ha tenido un cambio histórico y significativo desde el currículo hasta el quehacer pedagógico. La pedagogía activa es la técnica o método de enseñanza que en pleno siglo XXI los maestros tenemos que incluir en nuestro quehacer pedagógico para llevar a cabo los procesos de aprendizaje en los estudiantes, pero para lograr un aprendizaje exitoso y significativo siempre será necesaria la  innovación en el aula.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 16:46:20 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO</title>
         <author>lopezariasc1996</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>La educación es un reto al que se enfrentan los maestros en su día a día, pues se necesita de creatividad e innovación en su quehacer pedagógico para lograr el objetivo propuesto con sus estudiantes.&nbsp; La inclusión e innovación le permite al maestro implementar métodos diferentes en la ejecución de sus actividades, sea por medio de juegos lúdicos que deje una experiencia y enseñanza en el niño que permita desarrollar una creatividad libre y socializar para formar hombres y mujeres que puedan responder a las exigencias de su vida individual y socio grupal.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 17:14:45 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIÓN</title>
         <author>lopezariasc1996</author>
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         <description><![CDATA[<div>El campo de la educación física en la actualidad, muestra desarrollos significativos a nivel de sus fundamentos teóricos, conceptuales y metodológicos, ya que cuenta con profesionales dedicados a enseñar.<br>Hoy en día cuando se habla de inclusión no se hace referencia solamente a una persona con discapacidad, se habla en general, es decir que, todo estudiante tiene el derecho de ser tratado de la misma manera, de participar de las actividades de la misma manera.&nbsp; Es en esta parte donde aparece la didáctica y la innovación, logrando el aprendizaje de cualquier persona sin importar su etnia, raza, discapacidad, dificultad de aprendizaje entre otros.<br>Cada estudiante tiene una necesidad educativa diferente y la innovación comienza cuando el maestro logra integrar todas las habilidades en una sola actividad, asegurándose que todos sus estudiantes adquieran el conocimiento necesario con las mismas oportunidades y condiciones&nbsp; que todos los demás.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 17:19:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lopezariasc1996</author>
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         <description><![CDATA[<div>AUTORES:<br><br>&nbsp;CESAR AUGUSTO LOPEZ ARIAS<br>&nbsp;<br>IVAN MUÑOZ<br><br></div><div>JEFERSON RIVERA&nbsp;<br><br></div><div>BLADIMIR CARDENAS&nbsp;<br><br></div><div><br>FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA<br>2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 19:23:26 UTC</pubDate>
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         <title>BIBLIOGRAFIA </title>
         <author>lopezariasc1996</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://gladyseduca.files.wordpress.com/2018/12/el-desafc3ado-del-maestro-de-hoy.pdf<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=EDtPQCBn52w&amp;t=7s</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 19:28:21 UTC</pubDate>
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