<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>P4_EB_6 Básica Elemental by Tania Villacis</title>
      <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq</link>
      <description>Recursos para 2do, 3ro y 4to EGB </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-16 17:21:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-13 05:49:44 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1155737121/3bb44beae2c17bc670d6a33fc7041180/IMG_2104_1024x768.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Cuarto de Básica</title>
         <author>solevillacism</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1757699674</link>
         <description><![CDATA[<div>Belén Peñafiel<br>Diana Sacta</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-21 16:03:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1757699674</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tercero de Básica</title>
         <author>solevillacism</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1761342319</link>
         <description><![CDATA[<div>Bryan Buele<br>Gisella Pindo</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 23:37:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1761342319</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Segundo de Básica &quot;A&quot;</title>
         <author>solevillacism</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1761343497</link>
         <description><![CDATA[<div>Natali Garzón<br>Jenny Landy<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 23:38:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1761343497</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Segundo de Básica &quot;B&quot;</title>
         <author>solevillacism</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1761353384</link>
         <description><![CDATA[<div>Neila Astudillo, Brayan Cantos<br>Francisco Cordero</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 23:45:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1761353384</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Presentación de actividades interactivas y manualidades  para el refuerzo del tema: las capas del suelo. </title>
         <author>caceresbryan175</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1761377587</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1209928962/9cd053897d46ee7a7d1e212184c448f8/CAPAS_DEL_SUELO_3RO.pptx" />
         <pubDate>2021-09-22 23:55:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1761377587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sitio web de la ruleta: Podemos usar la ruleta con la finalidad de captar la atención de los niños y hacer que la participación de los estudiantes sea mas dinámica y divertida.</title>
         <author>caceresbryan175</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1761447819</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wheelofnames.com/es/" />
         <pubDate>2021-09-23 00:35:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1761447819</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Natali Garzón-Jenny Landi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1763903237</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana 1<br>-https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c<br>Esta dinámica se realizó con el fin de presentarnos con los niños y que cada uno de ellos nos vayan conociendo<br>-https://www.youtube.com/watch?v=zxbmHsNdpkM<br>Los niños puedan identificar las nociones izquierda y derecha.<br>Semana 2<br>-https://www.youtube.com/watch?v=jIE8DUQ8cZU<br>Los puedan reconocer y recordar el trazo vertical<br>-https://www.youtube.com/watch?v=P31b4IVc8o8<br>Los niños puedan mantenerse en movimiento  y puedan mantener la atención en la clase, realizando una clase activa.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=P31b4IVc8o8" />
         <pubDate>2021-09-23 19:17:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1763903237</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jenny Landi-Natali Garzón</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1763905937</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1354177102/6942c79f09dace416979490458e067a1/TRAZO.pdf" />
         <pubDate>2021-09-23 19:18:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1763905937</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SEMANA 1 </title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766843674</link>
         <description><![CDATA[<div>(14-17)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-25 02:25:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766843674</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Miércoles, 15 de Septiembre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766852345</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica:<br>"Veo veo"<br></strong>&nbsp;Esta dinámica es una actividad de interacción entre todos los estudiantes, la docente y las estudiantes UNAE, ya que permite describir a una persona con el fin de saber su nombre para conocernos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-25 02:35:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766852345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jueves, 16 de septiembre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766855768</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica:</strong><br><strong>&nbsp;"La bolsa mágica" </strong><br>Esta dinámica permite que los niños tenga una idea acerca del tema que se va a trabajar, se presentan diferentes objetos en una bolsa.<br>Por ejemplo en el tema de sustantivos la bolsa contenía: carro de juguete, lentes, nombre de una persona, etc. <br><br><strong>Ilustraciones pptx<br></strong>Las ilustraciones representan a los sustantivos, para que cada niño mencione una cualidad. <strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/809365736/5d2889fd5efb73c4024bbacd34a3f572/Imagenes_16.pptx" />
         <pubDate>2021-09-25 02:39:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766855768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Viernes, 17 de Septiembre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766856441</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Canción<br>"El arca de Noe"<br></strong>Esta canción<strong> </strong>fue de apoyo<br>&nbsp;para que los<br>estudiantes se motiven,<br>&nbsp;se sientan tranquilos&nbsp;<br>&nbsp;de manera que la participación<br>de los estudiantes sea de<br>manera positiva.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-25 02:40:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766856441</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Semana 2</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766857909</link>
         <description><![CDATA[<div>(20-24)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-25 02:41:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766857909</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lunes, 20 de Septiembre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766859220</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica:</strong><br><strong>"Jugando con los números"</strong><br>Esta actividad consiste en que el estudiante debe realizar diferentes actividades de acuerdo al número asignado, por ejemplo decir la serie del 10. También permite a los estudiantes tener presente el tema a trabajar despertando su&nbsp; interés por el mismo.<br><br><strong>Video:<br>"Números naturales en la semirrecta numérica" </strong><br>Mediante esta actividad se apoya y promueve el aprendizaje de los estudiantes generando contenido educativo atractivo y efectivo acorde a los avances tecnológicos<br><strong><mark>Link del video:<br></mark></strong><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D12ZLXsvbsFc%26fbclid%3DIwAR1GHrnvTmTkkZEiqNgYyVo4UXbdK4m8p4c5s2GJbbUgiPhGT1SmUafojB4&amp;h=AT2NGVe_utHhUWGfZcPHngyYd-4qh9_X1f1T8YX22vZzK_gRMeHBZIRpcIYFGZtfTmwvVQT9XLaWOHNYcpshx7O1-neT7ZglkG6F2ZYAj-GjASRYPCxaFK4AYlTb-IIFxabP4Q">https://www.youtube.com/watch?v=12ZLXsvbsFc</a><strong><br></strong><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=12ZLXsvbsFc" />
         <pubDate>2021-09-25 02:42:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766859220</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Martes, 21 de Septiembre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766860206</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica:<br>"Oración encadenada"</strong><br>Esta&nbsp; dinámica permite que los estudiantes agreguen cualidades al sustantivo en una oración.<br>Un ejemplo trabajo fue: Juanito tiene una pelota.....<br><strong>Video<br>"El adjetivo"<br></strong>El<strong> </strong>video se convierte en una herramienta de apoyo para presentar de forma efectiva y fácil algunos temas teóricos manteniendo la motivación durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes.<br><strong><mark>Link del video:<br></mark></strong><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D4w90_oud_pg%26fbclid%3DIwAR3_yFHfbebulVIf9W7mO2D92c2JG-P4Y0OHvVN25TGvEcw49qt3FUH_-tw&amp;h=AT2NGVe_utHhUWGfZcPHngyYd-4qh9_X1f1T8YX22vZzK_gRMeHBZIRpcIYFGZtfTmwvVQT9XLaWOHNYcpshx7O1-neT7ZglkG6F2ZYAj-GjASRYPCxaFK4AYlTb-IIFxabP4Q">https://www.youtube.com/watch?v=4w90_oud_pg</a><br><br><strong>Presentación pptx<br>"La botella"</strong><br>Es un juego de una botella giratoria que designa una palabra que los estudiantes deben escribir en su cuaderno y dar un adjetivo.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/809365736/64e68dc1f3f441a706137f3ac6f99a11/BOTELLA.pptx" />
         <pubDate>2021-09-25 02:44:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766860206</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Miércoles, 22 de Septiembre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766860899</link>
         <description><![CDATA[<div>Ilustraciones para mejorar el manejo de los cuadernos de trabajos en clase y deberes de las diferentes asignaturas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/809365736/b9fa3041e91f80da2fd54bc70211a082/image.png" />
         <pubDate>2021-09-25 02:44:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766860899</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jueves, 23 de Septiembre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766862010</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica: </strong><br><strong>"Me voy de compras" </strong><br>Esta actividad consiste en que los estudiantes nombren objetos de acuerdo a una categoría, de manera que recuerden lo mencionado por sus compañeros y socialicen entre todos.<br>Además está actividad&nbsp; logra introducir a los estudiantes en el tema trabajado en este caso las regiones por ejemplo se&nbsp; dice al estudiante me voy de compras a un centro comercial en la playa que está ubicada en la costa o me voy de compras a un centro de artesanías en la Amazonía y el estudiante irá mencionando objetos que se pueden adquirir en estos lugares.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-25 02:46:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766862010</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Viernes, 24 de Septiembre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766862639</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica:<br>"La profe mentirosa"</strong><br>Esta actividad, permite que el estudiante pueda identificar frases verdaderas o falsas; en caso que la frase sea falsa el estudiante debe corregir diciendo profe mentirosa.<br> Un ejemplo de una frase que se utilizó con el estudiante de refuerzo fue: Mi mamá me mima. <br>Pregunta: ¿Las primeras letras de cada palabra empieza con N ? <br><br><strong>Actividad<br></strong>Pizarra cuadriculada <br>Este recurso apoya las actividades matemáticas que realizan los estudiantes, ya que, tienen muchos problemas al escribir las órdenes o realizar los ejercicios. <br><strong><mark>Link de la pizarra: <br></mark></strong><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.notebookcast.com%2Fes%3Ffbclid%3DIwAR3DehLwbXri6ClD1pzaGQJv3l-Epa0vOpiMYe5zbgt0XoF31PpQUBw4MNc&amp;h=AT2NGVe_utHhUWGfZcPHngyYd-4qh9_X1f1T8YX22vZzK_gRMeHBZIRpcIYFGZtfTmwvVQT9XLaWOHNYcpshx7O1-neT7ZglkG6F2ZYAj-GjASRYPCxaFK4AYlTb-IIFxabP4Q">https://www.notebookcast.com/es</a><br><strong><mark><br></mark></strong><br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.notebookcast.com/es" />
         <pubDate>2021-09-25 02:46:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1766862639</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Natali Garzón-Jenny Landi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1778657183</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana 2<br>Recursos audiovisuales, para el refuerzo de la motricidad<br><br>Recurso para la motivación de los estudiantes de Segundo Año<br><em>*https://www.youtube.com/watch?v=P31b4IVc8o8 <br><br>Recurso para ej</em>ecutar movimientos locomotores (andar, correr, saltar, etc. Mientras refuerzan las nociones espaciales<em><br>*https://www.youtube.com/watch?v=IVGSdL84F4Q&amp;t=134s</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/819503833/a6a44933788f0490119637232f21a6ed/Planificaci_n_Curricurral__1_.docx" />
         <pubDate>2021-09-29 16:18:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1778657183</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Natali Garzón-Jenny Landi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1778661607</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana 3<br>Planificación para la asignatura de Lengua y Literatura (vocal e)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/819503833/a956662acd1ce56a5b7b0bf28524bbfc/Planificaci_n__vocal_e_.docx" />
         <pubDate>2021-09-29 16:19:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1778661607</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jenny Landi-Natali Garzón</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1778682395</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana 3<br>Asignatura de Lengua y Literatura<br><br>Recursos didácticos<br>*Proyección de imágenes fijas, respecto al proceso de enseñanza aprendizaje de la vocal e, dentro del área de Lengua y Literatura.<br><br>*Materiales sonoros: El estudiante escuchará palabras u observará imagenes con la vocal e.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=GujH7pkZryM"><em>https://www.youtube.com/watch?v=GujH7pkZryM</em></a> <br><br>*Otros: Juego abrir la caja, en donde los niños identificaran los objetos que empiecen con la vocal e.<br><em>&nbsp;Con el siguiente link: </em><a href="https://wordwall.net/es/resource/15060937/voca"><em>https://wordwall.net/es/resource/15060937/voca</em></a><em> l-e</em><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/819503833/77a0c1d09761c42d94d526585056fb8a/Diapositivas_vocal_e.pptx" />
         <pubDate>2021-09-29 16:26:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1778682395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Natali Garzón-Jenny Landi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1778705590</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana 2 para la asignatura de Matemática<br><br>Recurso <br>Realización de diapositivas trazo horizontal y trazo vertical.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/819503833/9fa8173cf8890cd77847b2f1b3422608/noci_n_horizontal_y_vertical.pptx" />
         <pubDate>2021-09-29 16:34:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1778705590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Semana 3</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1784280231</link>
         <description><![CDATA[<div>(27-01)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-01 14:05:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1784280231</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lunes, 27 de Septiembre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1784286922</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica de socialización grupal:<br>"Jugando con los números"<br></strong>&nbsp;Esta actividad consiste en que los estudiantes deben realizar diferentes actividades de acuerdo a las indicaciones en donde practican los números. Ejemplo: <br>-Dar tres aplausos<br>-Levantar la mano derecha cuatro veces<br>-Mover la cabeza de arriba abajo 3 veces, etc.<br><br><strong>&nbsp;Actividades para el encuentro sincrónico (notebookcaste)<br></strong>Las actividades realizadas en la pizarra digital fueron de apoyo para la clase de matemáticas, trabajando con el tema: Sustracciones con llevadas. Mediante ejemplos de restas gráficas y sencillas, los términos de la sustracción y ejercicios prácticos, además el uso de la pizarra facilita la escritura de los números en los cuadernos de trabajo en clase y de deberes de los estudiantes.<br><strong><mark>Link de la pizarra:</mark></strong><strong><br>código: </strong>mh6pg5914691f<br><strong>&nbsp;URL</strong>:<br><a href="https://www.notebookcast.com/es/board/mh6pg5914691f?fbclid=IwAR01c60bYqjJlTyiNgmZBUteM5Yhiv8UTE8jZGblppDgwfvRxZ7xIB0Eifk">https://www.notebookcast.com/es/board/mh6pg5914691f</a><br>QR code<br><br><strong>Video: <br>"Aprendiendo a restar"<br></strong>Con esta actividad se busca apoyar y reforzar el aprendizaje de los estudiantes, ya que, mediante los medios audiovisuales logran mayor concentración.<strong><br></strong><strong><mark>Link del video: </mark></strong><strong><br></strong><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2F42vjqtleG9E%3Ffbclid%3DIwAR27DPEZ7zLbvl4e7xq5Na0gOUNODXbC6q7gvQ9Ch9M_MNOBVwkVMDU1f5s&amp;h=AT0lUKyyRZF89-UOxjCrdOtMr_Fe7_uvoJ2_OsxenWWSJi4dGC_Ox1Lt1fetDC8BaUxkuUw5H3_rwC0cDAmnfOLwqS2FSaoCmmNCebCva-7hXl-_YLsSL9Q65Ci_Q9dTQPTZug">https://youtu.be/42vjqtleG9E</a><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/42vjqtleG9E" />
         <pubDate>2021-10-01 14:08:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1784286922</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Martes, 28 de Septiembre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1784295867</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica:<br>"A mi me gusta"<br></strong>Esta dinámica permite interactuar con todo el grupo de manera que observen imágenes con palabras que inicien con la letra h por ejemplo helado y a los estudiantes que les guste el helado tienen que bailar, correr, caminar o saltar; esta actividad permite que los estudiantes divertirse además de introducirles a la temática.<br><strong><mark>Link de la dinámica:</mark></strong><br>https://www.canva.com/design/DAErlkP-hho/5XtTsQ3BTfwsbX3sy4BS5g/edit?layoutQuery=presentaciones<br> <br><strong>Actividades para el encuentro sincrónico (pizarra digital notebookcaste)</strong><br>Las actividades realizadas en la pizarra digital fueron de apoyo para la clase de Lengua y Literatura, trabajando con el tema: La H-h, identificando la letra H, como escribir la H en mayúscula y minúscula, el uso de la H y finalmente la sopa de letras en donde debían encontrar las palabras con H y escribirlas en su cuaderno.&nbsp; <br><strong><mark>Link de la pizarra: </mark></strong><strong><br>Código: </strong>mvq6jjy14718c</div><div><strong>&nbsp;URL:</strong></div><div>https://www.notebookcast.com/es/board/mvq6jjy14718c<br><br><strong>Video: <br></strong>Presentación de un video para el desarrollo de la temática sobre la letra H-h.<br><strong><mark>Link del video: </mark></strong><strong><br>https://www.youtube.com/watch?v=b1hIaHcfWCo</strong></div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DAErlkP-hho/jNyk5oU3N5PJcefH4NHmKg/view?utm_content=DAErlkP-hho&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebutton" />
         <pubDate>2021-10-01 14:11:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1784295867</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Miércoles, 29 de Septiembre </title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1784537999</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica:<br>"El bicolor"<br></strong>En está actividad se trabaja con dos colores (rojo y azul) con las manos (izquierda y derecha), cada mano representa en color y deben ir levantándola de acuerdo a las indicaciones.<br>&nbsp;<br><strong>Video:<br>"Aprende a restar con dinosaurios"</strong><br>Es importante apoyar los encuentros sincrónicos con videos, ya que, introduce el tema que se va a trabajar, ayuda a mantener motivados a los estudiantes y permite generar discusiones sobre el tema.<br><strong><mark>Link del video:</mark></strong><br>https://www.youtube.com/watch?v=dxBUiU0J9sg<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=dxBUiU0J9sg" />
         <pubDate>2021-10-01 15:41:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1784537999</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jueves, 30 de Septiembre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1784579562</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;Dinámica:<br>"Adivina las imágenes" </strong><br>Esta actividad se trata de presentar una serie de imágenes que los estudiantes deben adivinar a que región pertenecen por ejemplo: playa-Costa, personas en un río con mucha vegetación-Amazonia, tortugas gigantes-Galápagos, persona que usa en su vestimenta poncho-Sierra, se realiza esta actividad para de ella partir al tema que se va a trabajar en clases.<br><strong><mark>Link de la dinámica: <br></mark></strong>https://www.canva.com/design/DAErmPJa5lY/euGwIuIMjKkOQ_GVmDbANA/view?utm_content=DAErmPJa5lY&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebutton<strong><br><br>Video:<br>"La tierra y sus movimientos"<br></strong>Es importante que el proceso de enseñanza-aprendizaje se usen recursos audiovisuales, en este caso los videos, ya que, proporcionan información de contextos reales y con gran relevancia cultural.<br><strong><mark>Link del video:</mark></strong><strong><br>https://www.youtube.com/watch?v=th79sDCAh0Q</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DAErmPJa5lY/euGwIuIMjKkOQ_GVmDbANA/view?utm_content=DAErmPJa5lY&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebutton" />
         <pubDate>2021-10-01 15:57:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1784579562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JENNY LANDI-NATALI GARZÓN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1786619271</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana 4<br>Planificación de la vocal i.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1354177102/1ef185c72f0aaa9ff026f843264bcbda/Planivicaci_n_vocal_i.docx" />
         <pubDate>2021-10-03 02:00:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1786619271</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NATALI GARZÓN-JENNY LANDI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1786621696</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana 4<br>Asignatura de Lengua y Literatura<br><br>Recursos didácticos<br>*Proyección de imágenes fijas, respecto al proceso de enseñanza aprendizaje de la vocal e, dentro del área de Lengua y Literatura.<br><br>*Materiales sonoros: El estudiante escuchará palabras u observará imagenes con la vocal I.<br>https://www.youtube.com/watch?v=QrK1LcdyFHc &nbsp;<br><br>*Otros: Juego descubre la imagen, en donde los niños tendrán que descubrir lo que esta detrás de los cuadros</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=QrK1LcdyFHc" />
         <pubDate>2021-10-03 02:04:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1786621696</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JENNY LANDI-NATALI GARZÓN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1786623492</link>
         <description><![CDATA[<div>Diapositivas de la vocal i</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1354177102/61a64a976669a231afef4952487276ef/Reading_Workshop_by_Slidesgo.pptx" />
         <pubDate>2021-10-03 02:07:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1786623492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Semana 4</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1807812791</link>
         <description><![CDATA[<div>(06-07)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-11 14:23:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1807812791</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Miércoles, 06 de Octubre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1807860793</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica:<br>"Sigue la historia"<br></strong>Esta actividad mediante la observación y la interacción permite evidenciar&nbsp; si los estudiantes tienen conocimientos sobre su propio contexto, facilita la introducción al tema, mejora la comunicación y desarrolla el pensamiento crítico.<br>En este caso la historia era sobre la provincia del Azuay comenzando por ejemplo mi Provincia se llama Azuay y está ubicada en Ecuador, en la región Sierra y los estudiantes deben continuar la historia con más ideas.<br><br><strong>Video: <br>"Cooperación y laboriosidad"<br></strong>Estás material audiovisual es de gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que, permite motivar y contribuir el aprendizaje significativo de los estudiantes buscando que los estudiantes logren comprender mejor los conceptos e ideas que se tratan de transmitir en el tema<br>Esta video es de&nbsp; reflexión sobre la colaboración&nbsp; para posteriormente conversar con preguntas guías como por ejemplo: ¿Cuál es la problemática que visualizó en el video? ¿Qué reflexión le dejó el video?<br><strong><mark>Link del video:<br></mark></strong>https://www.youtube.com/watch?v=DedHLs7hdE4<br><br><strong>Lluvia de ideas&nbsp;</strong></div><div>Se desarrollo una lluvia de ideas sobre el tema trabajado, esta actividad es muy buena, ya que, permite que los estudiantes participen activamente, reflexionen, interactúen y promuevan el desarrollo de la creatividad.<br><br><strong>Ilustración</strong><br>Se realizó una ilustración sobre la colaboración que podemos hacer en nuestra provincia. Mediante esta actividad los estudiantes logran expresar sus conocimientos aprendidos estimulando su sentido de la observación, la capacidad comunicativa y creativa.<br><br><strong><mark>Link de las ilustraciones<br></mark></strong><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.notebookcast.com%2Fes%2Fboard%2Fukjphk914d313%3Ffbclid%3DIwAR06qqcs3LgwctE_wsi08IANS_Jwn_AvyvWz5MJY3ZUKAjhVeowR3yuQGqY%23&amp;h=AT0z7SGLHgvAIg8HUpL1cVkV5pekLOZ1jeO1hBwga0seG3DXF2XVVNRCZVU6wfjvaH74b3_Fh8Egjetng27OcxSm-X664nIgIOLLwVxTyZFTYsxo3xqPxT5mWxw82iX2dA4TAg">https://www.notebookcast.com/es/board/ukjphk914d313#</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/809365736/0cfa9696c4f2af61cc0d035b9a3fdd10/LLUVIA_DE_IDEAS_EESS.docx" />
         <pubDate>2021-10-11 14:38:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1807860793</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jueves, 07 de Octubre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1807929444</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica<br>&nbsp;"Imitando" </strong><br>Esta actividad consiste en la visualización de una canción de las normas de higiene y los estudiantes tenían que hacer lo que decía el video por ejemplo: me cepillo los dientes, me peino, me ducho, etc.&nbsp; La actividad permite que los estudiantes desarrollen la atención, coordinación e identifiquen las actividades que realizan en casa, de modo, que despierten los conocimientos previos al tema.<br><br>&nbsp;<strong>Video <br>"Hábitos de Higiene"</strong><br><br>Es importante apoyar los encuentros sincrónicos con videos educativos y motivacionales, ya que, introduce el tema que se va a trabajar, ayuda a mantener motivados a los estudiantes y permite generar discusiones sobre el tema para un aprendizaje provechoso y eficaz.<br><strong><mark>Link del video:<br></mark></strong><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DU5Ve1Qp1KWk%26fbclid%3DIwAR20a4aiQU4sh5K7mm6mDss3TFVZxMQOzKyxlpxK3rz8Gv2MCO4SxeSz_K8&amp;h=AT0z7SGLHgvAIg8HUpL1cVkV5pekLOZ1jeO1hBwga0seG3DXF2XVVNRCZVU6wfjvaH74b3_Fh8Egjetng27OcxSm-X664nIgIOLLwVxTyZFTYsxo3xqPxT5mWxw82iX2dA4TAg">https://www.youtube.com/watch?v=U5Ve1Qp1KWk</a><br><br></div><div><strong>Dinámica: </strong><br><strong>Ilustración<br></strong>Mediante la ilustración se logra que los estudiantes establezcan lazos de dialogo e interacción partiendo desde sus experiencias reales para alcanzar una aproximación más clara al tema y adquirir nuevos conocimientos.</div><div>Presentación de imágenes y a partir de ellas se estableció una conversación de la salud y los hábitos de higiene. <br><br><strong><mark>Link de las ilustraciones:</mark></strong><mark><br></mark><strong>URL:</strong> 8m1flru14d363<br><a href="https://www.notebookcast.com/en/board/8m1flru14d363?fbclid=IwAR0Sfv32Z28w22z14fTW2Dg9imXJnv41TC3S10htZ-fe41DoRGfaR6I2yCI">https://www.notebookcast.com/en/board/8m1flru14d363</a><br><strong>Código: </strong>8m1flru14d363<mark><br></mark><br><strong>Dinámica:</strong><br><strong>"La serie"<br></strong>Se empleó la dinámica la serie en donde se incluyen los movimientos corporales. Ejemplo: tocarse la cabeza se representa con la letra A, los hombros son representados por la letra B y un aplauso la letra C, serie (B, C, A, A, B y C). <br>Esta actividad nos permite que los estudiantes inicien la clase de manera divertida y tengan un espacio de interacción y activen sus conocimientos previos con respecto al tema del abecedario.<br><br><strong>Videos<br></strong>Se realizó u repaso del tema mediante la presentación de videos. Todos estos recursos y actividades están&nbsp; orientadas al bienestar y reflexión de los estudiantes para generar en ellos curiosidad, inquietudes, para que hagan preguntas, den ideas y más que todo tengan un pensamiento libre.<br><strong><br></strong><strong><mark>Link video 1:<br></mark></strong><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DE1E1e6s9uIY%26fbclid%3DIwAR29Plldd05FUzcucNB5sjT3djujFnladWE3UkkJc_zxpwxGDEjMyP944Yw&amp;h=AT0z7SGLHgvAIg8HUpL1cVkV5pekLOZ1jeO1hBwga0seG3DXF2XVVNRCZVU6wfjvaH74b3_Fh8Egjetng27OcxSm-X664nIgIOLLwVxTyZFTYsxo3xqPxT5mWxw82iX2dA4TAg">https://www.youtube.com/watch?v=E1E1e6s9uIY</a><br><strong><mark>Link video 2:</mark></strong><br><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DOskfBGraJZk%26fbclid%3DIwAR2hIxnkyRVNo4VsmqZa9GOn5E15CrHJt_sW6ABg7O0b7KzH0bnSE0zor5A&amp;h=AT0z7SGLHgvAIg8HUpL1cVkV5pekLOZ1jeO1hBwga0seG3DXF2XVVNRCZVU6wfjvaH74b3_Fh8Egjetng27OcxSm-X664nIgIOLLwVxTyZFTYsxo3xqPxT5mWxw82iX2dA4TAg">https://www.youtube.com/watch?v=OskfBGraJZk</a><br><strong><mark>Link video 3:<br></mark></strong><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D0M7M3dbzLKA%26fbclid%3DIwAR1CKqjO2BJBVekzNHV5hTwzKLSjyDblP_JndtTbzapOkHlpQn7O9gxrJTk&amp;h=AT0z7SGLHgvAIg8HUpL1cVkV5pekLOZ1jeO1hBwga0seG3DXF2XVVNRCZVU6wfjvaH74b3_Fh8Egjetng27OcxSm-X664nIgIOLLwVxTyZFTYsxo3xqPxT5mWxw82iX2dA4TAg">https://www.youtube.com/watch?v=0M7M3dbzLKA</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=U5Ve1Qp1KWk" />
         <pubDate>2021-10-11 14:59:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1807929444</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JENNY LANDI-NATALI GARZÓN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1817209011</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana 5<br>Asignatura de Ciencias Naturales<br>Recursos didácticos<br>*Proyección de imágenes con respecto a&nbsp; las normas de higiene personal.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1354177102/41211e185b3437022484c93d7e060f21/Higiene_Personal.pptx" />
         <pubDate>2021-10-14 14:15:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1817209011</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NATALI GARZÓN- JENNY LANDI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1817214827</link>
         <description><![CDATA[<div>Planificación higiene personal<br>Semana 5</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1354177102/d07ee82d9d2bcd83565b386a530210ca/Planificaci_n__higiene_personal_.docx" />
         <pubDate>2021-10-14 14:17:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1817214827</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JENNY LANDI- NATALI GARZÓN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1817232191</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana 5<br>Materiales didácticos sonoros:<br>Dar un video de introducción sobre lo que se va a tratar la clase del día: https://www.youtube.com/watch?v=_aVhUUXQgU8<br>Dar a conocer el lavado de las manos mediante una canción:&nbsp; https://www.youtube.com/watchv=e0pecj7ZCcQ<br>Enseñar al niño la forma correcta de lavarse los dientes mediante un video musical: https://www.youtube.com/watch?v=pGqEABCaMGo<br>Recordar a los estudiantes sobre la higiene corporal para el cuidado y limpieza de su cuerpo: https://www.youtube.com/watch?v=PSw6wj2ppGk</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=PSw6wj2ppGk" />
         <pubDate>2021-10-14 14:22:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1817232191</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Materiales didácticos tecnológicos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1817252402</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana 5<br>Juego en línea: <em>Juego de adivinanzas sobre el cuidado de nuestro cuerpo. </em><a href="https://wordwall.net/es/resource/20980699/cuidado-de-nuestro-cuerpo"><em>https://wordwall.net/es/resource/20980699/cuidado-de-nuestro-cuerpo</em></a><em><br><br>Actividad en línea: </em>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<em>Actividad en liveworsheet sobre hábitos de higiene. </em><a href="https://es.liveworksheets.com/fm680827ar"><em>https://es.liveworksheets.com/fm680827ar</em></a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-14 14:27:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1817252402</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PLANIFICACIÓN NORMAS DE HIGIENE PARA EL ÁREA DE CCNN</title>
         <author>caceresbryan175</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820382457</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1209928962/40e33a398ebd96c9dc93a952ec916dc2/PLANIFICACION_CCNN__NORMAS_DE_HIGIENE_PARA_MANEJAR_LOS_ALIMENTOS.docx" />
         <pubDate>2021-10-15 20:27:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820382457</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PLANIFICACION DERECHO DE LOS NIÑOS</title>
         <author>caceresbryan175</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820384272</link>
         <description><![CDATA[<div>El presente recurso sirve para abordar el tema: Derechos y deberes de los niños y niñas, dentro de la planificación se presenta una actividad lúdica-interactiva online que nos permite identificar si los estudiantes comprendieron el temas de clases.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1209928962/9ebd3fdecd32308616196496e1a91661/Planificacio_n_Deberes_Derechos.docx" />
         <pubDate>2021-10-15 20:29:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820384272</guid>
      </item>
      <item>
         <title>https://wordwall.net/es/resource/22641051/derechos-y-deberes-de-los-niños</title>
         <author>caceresbryan175</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820414947</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad para consolidar el conocimiento del tema: Deberes y derechos de los niños.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/es/resource/22641051/derechos-y-deberes-de-los-niños" />
         <pubDate>2021-10-15 21:02:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820414947</guid>
      </item>
      <item>
         <title>https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/La_salud/Alimentación_saludable_md350303xz</title>
         <author>caceresbryan175</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820419193</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad interactiva  para consolidar el tema: Alimentación saludable.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/La_salud/Alimentación_saludable_md350303xz" />
         <pubDate>2021-10-15 21:08:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820419193</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RECURSOS PARA REFORZAR EL TEMA: RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES</title>
         <author>caceresbryan175</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820423699</link>
         <description><![CDATA[<div>En las&nbsp;diapositivas se presentan imágenes&nbsp;que pueden ser usadas para dialogar con los estudiantes sobre los recursos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1209928962/dc0995cef61404c68fe6f46b5b222876/RECURSOS_RENOVABLES_Y_NO_RENOVABLES.pptx" />
         <pubDate>2021-10-15 21:13:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820423699</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PP: para reforzar el tema, recursos renovables y no renovables.</title>
         <author>caceresbryan175</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820425588</link>
         <description><![CDATA[<div>En el documento se presentan imágenes y preguntas que nos permiten establecer un diálogo con los estudiantes sobre el tema.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1209928962/d1c87cef8206894f40c3c21e7450121d/RECURSOS_RENOVABLES_Y_NO_RENOVABLES.pptx" />
         <pubDate>2021-10-15 21:16:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1820425588</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planificación de los problemas de sumas y restas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1821552458</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1405120812/48a3b8b7de770bcbd602ce53d0da3cb2/Planificaci_n_Suma_Resta.docx" />
         <pubDate>2021-10-17 01:48:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1821552458</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planificación de las  zonas rurales y urbanas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1821557833</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1405120812/53df63b59eab82034f0d69d4c3bb5bbb/Planificaci_n_de_las__zonas_rurales_y_urbanas.docx" />
         <pubDate>2021-10-17 01:58:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1821557833</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video de las zonas rurales y zonas urbanas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1821562761</link>
         <description><![CDATA[<div>Link el video:https://youtu.be/it__vYEABlY</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/it__vYEABlY" />
         <pubDate>2021-10-17 02:07:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1821562761</guid>
      </item>
      <item>
         <title>https://arbolabc.com/juegos-de-sumas/labratorio-del-ogro-1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1821566091</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://arbolabc.com/juegos-de-sumas/labratorio-del-ogro-1" />
         <pubDate>2021-10-17 02:13:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1821566091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Semana 5</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1825192905</link>
         <description><![CDATA[<div>(13-15)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-18 19:54:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1825192905</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Miércoles, 13 de Octubre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1825195781</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica: <br>"Adivino"<br></strong>Esta actividad mediante la interacción permite que los estudiantes creen nociones del tema que se abordara introduciéndolas al tema de manera clara y efectiva.<br><strong><br>Presentación: <br></strong>Presentación de material de apoyo con respectó a la temática realizada en Canva.<br>El material de apoyo favorece a los estudiantes ya que se logra que capten y mantienen la atención de los mediante el empleo de recursos audiovisuales fortaleciendo el desarrollo del pensamiento crítico.<br>Desarrollo de un cuadro comparativo entre los derechos y obligaciones de la ciudadanía.<br>Esta actividad es de gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que, les permite a los estudiantes identificar los conceptos a comparar, establecer las diferencias de los conceptos e identificar las características y se cree un ambiente de dialogo e interacción contribuyendo al alcance&nbsp; del aprendizaje significativo.<strong><br></strong><strong><mark>Link de la presentación</mark></strong><strong><br></strong>https://www.canva.com/design/DAEsoYQc-4M/zfDhgrJ6yGgSTniO1nzYhg/edit<strong><br><br>Dinámica:<br>"Tesoro escondido"</strong><br> Esta actividad consiste en encontrar algunos objetos que los estudiantes debían adivinar de acuerdo a las características que se les daba.<br>Es importante trabajar con estas actividades dinámicas en los encuentros ya que son flexibles, divertidas y permiten la participación activada de los estudiantes.<br><strong><br>Video:<br>"Las&nbsp; Guacamayas"<br></strong><strong><mark>Link del video:</mark></strong><strong><br></strong>https://www.youtube.com/watch?v=9u5Xjpy0Qxw<strong><br></strong>Presentación de un video como introducción al tema de la asignatura de Educación Cultural y Artística.<br>Es importante apoyar los encuentros sincrónicos con videos educativos&nbsp; que permitan conocer de la historia y cultura de nuestro país, ya que, ayuda a mantenerlos motivados a los estudiantes, recuerden,&nbsp; valoren las costumbres y&nbsp; generar discusiones sobre el tema para un aprendizaje provechoso y eficaz.<strong><br><br>Historia de mi país:<br>"El Gallo de la Catedral"<br></strong>Trabajar con historias propias del contexto permite a los estudiantes estimular la imaginación y la creatividad, enfatiza con su entorno viendo lo que está bien y mal, enriquece su vocabulario y fomenta el hábito de lectura.<strong><br><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/809365736/ea4407388d6358a45592ecce1beb393b/EL_gallo.pptx" />
         <pubDate>2021-10-18 19:56:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1825195781</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jueves, 14 de Octubre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1825348085</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica:</strong><br><strong>"Como estoy"<br></strong>Esta actividad permite que los estudiantes expresen su estado de ánimo para que puedan realizar las actividades de manera efectiva y así logren alcanzar con el propósito de los objetivos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-18 21:28:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1825348085</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Viernes, 15 de Octubre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1825380393</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Presentación<br>Act</strong>ividades con los fonemas de las letras&nbsp; m, s, p y r. Se realizó una presentación en la que el niño distinga las mismas mediante&nbsp; gráficos y actividades llamativas.<br>Se emplean técnicas, herramientas y recursos que van a fomentar en ellos el hábito y el interés para que el estudio les resulte no sólo sencillo, también atractivo.<strong><br>Link de la presentación:<br></strong><strong><mark>https://www.canva.com/design/DAEs2QhTP4M/oiQ187Ca2qzH4aPzvOF33A/edit<br><br></mark></strong><strong>Actividades en PowerPoint<br></strong>Fonemas compuestos como: pr, gr, tr, fr, br, y dr con una presentación, imágenes&nbsp; y una actividad une con líneas la palabra con el objeto.<br>Estas actividades son amenas y divertidas, además, los estudiantes se siente protagonistas, por lo que el rendimiento aumenta y esto se traduce en importantes logros académicos.<strong><br></strong><strong><mark><br></mark></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/809365736/1dee2b4de68b94663cc9eaa973832477/Actividades_de_refuerzo.pptx" />
         <pubDate>2021-10-18 21:53:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1825380393</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Semana 6</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1831329225</link>
         <description><![CDATA[<div>(18-20)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-20 18:31:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1831329225</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lunes, 18 de Octubre </title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1831336079</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica :<br>"Conteo regresivo"<br></strong>Permite trabajar diferentes actividades con los estudiantes con una cuenta regresiva desde el 5 hasta el 1.<br><br><strong>Video:<br>"Unidades de mil"<br></strong>Permite a los estudiantes trabajar con recursos variados como en este caso recursos multimedia.<br><strong><mark>Link del video:</mark></strong><br>https://www.youtube.com/watch?v=Qx_94fWQNXY&amp;t=8s<br><br><strong>Actividades prácticas de Matemática:<br></strong>En la clase de matemática se realizaron actividades prácticas sobre las unidades, decenas, centenas y unidades de mil para recordar los números de cuatro cifras.<br><strong><mark>Link de las actividades:</mark></strong><br>https://docs.google.com/document/d/1L177oZSU3_dhPf-ZWgTsHDS5pYCeAsha/edit?usp=sharing&amp;ouid=110949742303365173537&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br><br><strong>Dinámica:<br>&nbsp;"Hoja de papel"</strong><br>Consiste en crear sonidos con la hoja de papel esta actividad mejora la coordinación y concentración en los encuentros sincrónicos.<br><br><strong>Video:<br></strong>Mediante este video se da una breve introducción del tema.<strong><br>"Texto instructivo"<br></strong><strong><mark>Link del video:</mark></strong><strong><br></strong><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DmDwTeVI6Js4%26fbclid%3DIwAR1DREWChDN9h_6e2sI8ucN-Ld5UVWy5R6R0WXOprWUmtSMMaN3cJQsIc8E&amp;h=AT27cSUo1bn4Y0y4_tk0enZ8eU079aJVP0q-s0hzLvBm1P2gYPVbrf5mtU5meTfr0WaLw0qtqtgi9_Jgyn2FuOpU9XLascuodAdPdnx7nKLlhKC3RRy20pxle7uHpB7GnY2AJA">https://www.youtube.com/watch?v=mDwTeVI6Js4</a><br><br><strong>Activadas prácticas de Lengua y Literatura<br></strong>En la clase de Lengua y Literatura se realizaron actividades prácticas sobre el instructivo.<br><strong><mark>Link de las actividades:</mark></strong><br>https://docs.google.com/document/d/1DBTnrTeC2kmZuGjM9kUCrcLCF-qhFml_/edit?usp=sharing&amp;ouid=110949742303365173537&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Qx_94fWQNXY&amp;t=8s" />
         <pubDate>2021-10-20 18:34:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1831336079</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Martes, 19 de Octubre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1831385793</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica:<br>"Simón dice"</strong><br>Esta activad consiste en que los niños realicen las indicaciones que se les pide, por ejemplo en la clase de matemática se utilizaron las siguientes frases:<br>-Simón dice que diga un número de una cifra<br>-Simón dice que diga un número de dos cifras<br>-Simón dice que diga un número de tres cifras<br>-Simón dice que diga un número de cuatro cifras<br><br><strong>Video:<br>"Valor Posicional"<br></strong>Los videos educativos son una herramienta muy útil para reforzar el contenido textual, atrae y mantiene la atención de los estudiantes.<strong><br></strong><strong><mark>Link del video:</mark></strong><strong><br></strong>https://www.youtube.com/watch?v=3b_VCYQdBaE&amp;t=24s<br><br><strong>Actividades prácticas de Matemática<br></strong>En la clase de matemática se realizaron actividades prácticas sobre números hasta de 4 cifras para reforzar los conocimientos de los estudiantes i<br>https://docs.google.com/document/d/1krJx9rTogmsnAAoNdr151tO28jeisWT-/edit?usp=sharing&amp;ouid=110949742303365173537&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br><br><strong>Dinámica </strong><br><strong>&nbsp;"Voy a llamar”</strong><br> Mediante la canción y el ritmo permite que los estudiantes activen las emociones y la motivación a trabajar durante la clase.<br><br><strong>Juego:<br>"Las emociones"<br></strong>Es un juego que permite a los estudiantes identificar las emociones mediante gráficos.<br><strong><mark>Link del juego:</mark></strong><br><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.czpsicologos.es%2Fevenbettergames%2Fjugar.php%3Fjuego%3Druleta%26fbclid%3DIwAR06bQZRriXPzwI9o1KwCnoj-vRt3RnGFqv4wcWV3jkLiU_actvMFBYLPO8&amp;h=AT27cSUo1bn4Y0y4_tk0enZ8eU079aJVP0q-s0hzLvBm1P2gYPVbrf5mtU5meTfr0WaLw0qtqtgi9_Jgyn2FuOpU9XLascuodAdPdnx7nKLlhKC3RRy20pxle7uHpB7GnY2AJA">http://www.czpsicologos.es/evenbettergames/jugar.php?juego=ruleta</a><br><br><strong>Video: </strong><br><strong>"</strong>La historia de Mimo y las emociones"<strong><br></strong>Esta actividad permitió que los estudiantes&nbsp; mediante los recursos tecnológicos evidencien las emociones que presenta el personaje, que fue de gran valor para el desarrollo del encuentro.<strong><br><br></strong><strong><mark>Link del video:</mark></strong></div><div><a href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DgtXFA7vP8oo%26fbclid%3DIwAR27L90cWcMxCyqcTgq19Fy6XKAgE4ApZX-XxGvLhCsOUAHyjU9uTi7LzYE&amp;h=AT27cSUo1bn4Y0y4_tk0enZ8eU079aJVP0q-s0hzLvBm1P2gYPVbrf5mtU5meTfr0WaLw0qtqtgi9_Jgyn2FuOpU9XLascuodAdPdnx7nKLlhKC3RRy20pxle7uHpB7GnY2AJA">https://www.youtube.com/watch?v=gtXFA7vP8oo</a><br><br><strong>Lengua y Literatura Actividades Prácticas</strong><br>"Emociones"<br>Se trabajaron con breves explicaciones sobre las emociones como: miedo, tristeza, alegría, sorpresa y asco.<br><mark>Link: </mark><br>https://docs.google.com/presentation/d/1WJDIYIoOS5wJP5V-4sf96bMKlcFoYp-O/edit?usp=sharing&amp;ouid=110949742303365173537&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=3b_VCYQdBaE&amp;t=24s" />
         <pubDate>2021-10-20 18:54:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1831385793</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Natali Garzón y Jenny Landi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1831929896</link>
         <description><![CDATA[<div>Semana 6<br><br>Convivencia armónica de la familia<br>Asignatura: Estudios Sociales<br><br>Proyección de imagenes de la familia y su convivencia armónica<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/819503833/a465e231e2d5685894c1df785501d307/La_familia.pptx" />
         <pubDate>2021-10-21 00:10:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1831929896</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>bryancantos456</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1832096454</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Semana 2</strong><br>https://www.youtube.com/watch?v=c2yJKkCQENg<br><strong>Actividad <br></strong>Mediante algodones o hilos de bordar y trozos de papel de brillo coloque encima del dibujo y pegue en la parte del cabello.<br>Se desarrolló esta actividad para desarrollar la motricidad y movimiento de los dedos en los niños y mejorar la movilidad de los dedos<br>La actividad de la motricidad consiste en realizar figuras con plastilina usando su creatividad.<br>esta actividad permite que desarrollen la movilidad de los dedos que estos se vayan aflojando para que posteriormente tengan buena escritura.<br><strong>dinámica </strong><br>Retos con el rollo de papel. Los niños deben traer dos rollos de papel. En el primero deben dar una vuelta, aventarlo y atrapar el papel.<br>El segundo reto es ponerse el rollo de papel en la cabeza y hacer 5 sentadillas. Las manos no deben tocar el rollo de papel. Pueden aumentar de velocidad las sentadillas. Favorece el equilibrio en los niños. Tercer reto es ponerse el papel en la cabeza, bajar lento y subir lento. El cuarto reto es poner el papel el su mano izquierda y atraparlo con la derecha. Y viceversa. El quinto reto es con los dos rollos de papel en la cabeza caminar hacia en enfrente, dar la vuelta y regresar. Pararse en un pie. Luego en otro pie. Pararse de puntitas dar la vuelta y bailar una breve canción<br>estas dinámicas nos permiten mejorar la movilidad de su cuerpo y además los motiva para seguir aprendiendo.<br><br>&nbsp;<strong>Juego digital </strong><br>sobre identificar los colores para desarrollar su memoria<br>https://arbolabc.com/juegos-de-colores/juguemos-con-globos<br><strong>Actividad</strong><br>primera parte<br>mediante pinturas o acuarelas y un pincel haga un dibujo sobre una de papel y pinte de acuerdo al color que se le pide.<br>segunda parte<br>con acuarelas ponerse un poco de pintura en todos los dedos y sobre una hoja de papel colocar cada dedo haciendo puntos.<br>C<strong>anción</strong>&nbsp;<br>Canción de los colores principales y secundarios<br>https://www.youtube.com/watch?v=c2yJKkCQENg<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=c2yJKkCQENg" />
         <pubDate>2021-10-21 01:23:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1832096454</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>bryancantos456</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1845651532</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Semana 1</strong><br><strong>Realización de una dinámica</strong><br>1. Trae a la clase a tu amigo invitado.<br>Consiste en ponerles la canción de su preferencia y bailar con su amigo invitado (puede ser su peluche favorito) bailan la primera vez solos y después con su amigo invitado. El amigo invitado les acompaña durante el resto de la clase a ver cómo trabajan.<br>esta dinámica sirva para que los niños acojan a nuevos integrantes ya aprendan a socializar y compartir.<br><strong>Actividad </strong><br>&nbsp;Baile con los estudiantes https://www.youtube.com/watch?v=CQx5X8PDd5o.<br>este baile permite despertar su motivación para lo que resta del día .<br>día 2<br><strong>Realización de dinámica </strong><br>&nbsp;La maestra pide.<br>Se trata que la maestra les pedirá objetos que estén en su casa. Decirles que tengan cuidado cuando vayan por las cosas de no caerse. Puede pedirles unos calcetines rojos, un cuaderno, etc.<br>Esta actividad permite al estudiante permite desarrollar su capacidad de encontrar y reconocer objetos.<br><strong>Cantar una canción <br></strong>https://www.youtube.com/watch?v=d80h0xmEjbI.<br>finalmente realizan un dibujo de su vivienda. Para que empiecen&nbsp; a reconocer su ubicación y espacio.<br>J<strong>uego didáctico sobre identificar las vocales<br></strong>Esta actividad consiste en señalar las vocales con el mouse de la computadora.<strong><br></strong>&nbsp;https://arbolabc.com/juegos-de vocales/conecta-los-puntos-vocales<br>esta actividad sirve para complementar ls clase de las vocales que dio la docente.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CQx5X8PDd5o" />
         <pubDate>2021-10-26 16:42:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1845651532</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>bryancantos456</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1845831931</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Semana 5</strong><br>Asignatura Ciencias Naturales<br><strong>Dinámica <br></strong>Juego de Simón dice <br>Los niños tendrán que atender a las indicaciones de Simón pero Simón puede equivocarse, ellos no. Tienen que estar atentos a lo que dicen y no a lo que ven. Ejemplo, Simón que se toquen la nariz. Simón dice que se toquen los ojos, pero el maestro toca otra parte como los hombros. Pueden ir aumentando de velocidad y complejidad.<br><strong>Recurso didáctico </strong><br>Realización de un power point para explicar con gráficos como mantener una higiene adecuada y una vida saludable.<br>esta actividad se complementa con nuestra planificación y permite realizar las clases de esta semana.<br>A<strong>ctividad</strong> <br><em>Actividad en liveworsheets: Observa las imágenes, lee las acciones relacionadas al aseo del cuerpo y colócalas donde corresponda.&nbsp;</em></div><div><a href="https://es.liveworksheets.com/nc284215nf"><em>https://es.liveworksheets.com/nc284215nf</em></a><em><br>C</em><strong><em>anción</em></strong><em><br> Canto de la canción de pinpon <br></em><strong><em>Proyección de video:&nbsp;</em></strong></div><div><em>https://www.youtube.com/watch?v=FHbo-hyIhUQ</em></div><div><em>hábitos de higiene personal.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/816117302/31d1e0dc585362e1c81f25ac8314485f/Presentaci_n1.pptx" />
         <pubDate>2021-10-26 17:42:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1845831931</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planificación de las actividades, dinámicas trabajadas en esta semana.</title>
         <author>bryancantos456</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1845841479</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Esta planificación se realizo con el fin de enseñar la importancia del cuidado y aseo del cuerpo y como mantener una vida saludable.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/816117302/b81766e5ef0a9297415b029d2a04bac0/PLANIFICACION_CCNN__NORMAS_DE_HIGIENE_y_VIDA_SALUDABLE_.docx" />
         <pubDate>2021-10-26 17:45:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1845841479</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>bryancantos456</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1845922599</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Semana 6 </strong><br>Asignatura Ciencias Naturales<br><strong>Recurso Didáctico</strong><br>Realización de un power point sobre los órganos principales del cuerpo y sus funciones este recurso sirve para explicar gráficamente sus funciones<br><strong>Dinámica </strong><br>Historia de absurdos.<br>Consiste en que el maestro dirá la frase inicial de la historia que comienzan a contar cada uno de los estudiantes tendrán que complementar lo siguiente. Ejemplo: "Había una vez un gato que le gustaba..." nadar en las profundidades. Ellos continúan hasta formar la historia de absurdos.<br><strong>Canción <br></strong>Canción de las partes del cuerpo<br><strong>https://www.youtube.com/watch?v=x6SDOmed3U4<br></strong><strong><em>Video </em></strong><em><br>Video musical con las partes del cuerpo Con el siguiente link: https://youtu.be/KYUQ-kySe2E<br></em><strong><em>Actividad<br></em></strong><em>Jugar en un link, en donde identificaran donde van los órganos mediante el dibujo de una persona</em></div><div><strong><em>https://es.liveworksheets.com/ey1973398ae</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/816117302/7092e010a5cbf61762911d1b44a935a6/Cerebro.pptx" />
         <pubDate>2021-10-26 18:14:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1845922599</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planificacion de Actividades, dinámicas, juegos etc.</title>
         <author>bryancantos456</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1845929879</link>
         <description><![CDATA[<div>esta planificación sirve para la realización de una clase didáctica a lo largo de esta semana.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/816117302/c0197c4367c47abf7b149df77d826558/Planificacion_sobre_organos_del_Cuerpo.docx" />
         <pubDate>2021-10-26 18:17:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1845929879</guid>
      </item>
      <item>
         <title>https://es.slideshare.net/Meryrivas/presentacin-aprendemos-las-vocales</title>
         <author>franciscocordero21</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1846326448</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Semana 3&nbsp;<br></strong><br></div><div><strong>Presentación de videos sobre la vocal i y la vocal o.<br></strong><br></div><div>Con estos videos hacemos que los niños puedan conocer la vocal o y la i de manera interactiva.<br><br></div><div><strong>Link de los videos:&nbsp;<br></strong><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=JhIWeiCp7hk"><strong>https://www.youtube.com/watch?v=JhIWeiCp7hk<br></strong></a><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=a3Ab_PSk3GM"><strong>https://www.youtube.com/watch?v=a3Ab_PSk3GM<br></strong></a><br></div><div><strong>Juego sobre las vocales:<br></strong><br></div><div>Este juego trata sobre identificar y reconocer las distintas vocales, nosotros nos enfocamos en la vocal i y la vocal o. con este recursos tecnológico los niños aprenden mientras se divierten y así logramos obtener su atención.<br><br></div><div><strong>Link del recurso tecnológico:<br></strong><br></div><div><a href="https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/memoria">https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/memoria<br></a><br></div><div><strong>Actividad de refuerzo:<br></strong><br></div><div>Como actividad de refuerzo los niños deben completar un link interactivo,&nbsp; el mismo trata sobre la vocal o mayúscula y minúscula y sobre la vocal i mayúscula y minúscula.&nbsp;<br><br></div><div><a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Conciencia_fonol%C3%B3gica/Vocal_I_dc383930fg">https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Conciencia_fonol%C3%B3gica/Vocal_I_dc383930fg<br></a><br></div><div><a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Conciencia_fonol%C3%B3gica/Vocal_O_at384155ip">https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Conciencia_fonol%C3%B3gica/Vocal_O_at384155ip<br></a><br></div><div>Con estas dos actividades los niños podrán&nbsp; los objetos que empiezan con cada una de las vocales señaladas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.slideshare.net/Meryrivas/presentacin-aprendemos-las-vocales" />
         <pubDate>2021-10-26 21:29:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1846326448</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>franciscocordero21</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1846334114</link>
         <description><![CDATA[<div>planificación sobre las vocales i y la vocal o mayúsculas y minúsculas. Realizado para la duración de dos clases (80 minutos)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/824151272/06c15abfb685f250f54267f4d0710d0f/Planivicaci_n_vocales.docx" />
         <pubDate>2021-10-26 21:34:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1846334114</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>franciscocordero21</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1846391963</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Semana 4<br></strong><br></div><div><em>Video musical con baile, para que los niños se distraigan un poco y obtener su motivación el resto de la clase.</em><strong>&nbsp;<br></strong><br></div><div><strong>Link del video:<br></strong><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CQx5X8PDd5o"><em>https://www.youtube.com/watch?v=CQx5X8PDd5o<br></em></a><br></div><div><em>&nbsp;<br></em><br></div><div><em>Video sobre la importancia de la comunicación. En este video se les explica a los niños de manera interactiva sobre la importancia de poder comunicarse correctamente y poder expresar sus emociones.<br></em><br></div><div><strong>Link del video:<br></strong><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=sZpxLsPcLqU"><em>https://www.youtube.com/watch?v=sZpxLsPcLqU<br></em></a><br></div><div><em>Lluvia de ideas sobre el video.<br></em><br></div><div><strong><em>Conversatorio:&nbsp;<br></em></strong><br></div><div><em>Mediante un conversatorio explicar a los niños la importancia que tiene en nuestra sociedad el poder comunicarnos correctamente, y el saber expresar nuestras emociones.<br></em><br></div><div><strong><em>Actividad:&nbsp;<br></em></strong><br></div><div><em>Cada niño deberá realizar un dibujo y pintarlo sobre lo que ellos consideran comunicarse correctamente y luego deberán compartirlo son sus compañeros de clase.<br></em><br></div><div><strong>Juego sobre la importancia de la comunicación:<br></strong><br></div><div><strong><br>El sombrero que da la palabra ( en lugar de sombrero&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;el docente deberá nombrar al niño que tenga la palabra)<br></strong><br></div><div>El profesor o profesora tendrá una tarjeta con varios temas sobre los que hablar, se escogerá uno y los niños y niñas irán tomando la palabra por turnos. Tendrá la palabra el niño o niña que lleve puesto el sombrero de hablar. El tiempo para hablar se medirá con un reloj. ¿Se te ocurre una mejor forma de fomentar la participación, el respeto y la escucha?<br><br></div><div>Mediante este juego se lograra que los niños puedan hablar de varios temas y aprender a comunicarse correctamente entre ellos de manera correcta y con respeto.<br><br></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/824151272/d4fe882f60d739f65c7d32601b33ce32/planificacion_comunicacion.docx" />
         <pubDate>2021-10-26 22:13:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1846391963</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Miércoles, 20 de Octubre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1855021120</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dinámica: </strong><br><strong>"En sentido contrario"</strong><br>Mediante la dinámica se despierta el interés de los estudiantes para realizar las diferentes actividades de manera que todos interactúen y participen para que aprendan a relacionarse de mejor manera.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-30 02:11:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1855021120</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Viernes, 22 de Octubre</title>
         <author>mabelen713305</author>
         <link>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1855027309</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Cierre de las PP<br>Baile <br>"Soy una taza"<br></strong><mark>Link del video:</mark><strong><br></strong>https://www.youtube.com/watch?v=cgEnBkmcpuQ<strong><br><br>Juego <br>"Adivinanzas "<br></strong><mark>Link del juego:</mark><strong><br>https://arbolabc.com/adivinanzas-dificiles<br><br>Presentación de despedida:<br></strong>PowerPoint<strong><br><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/809365736/882a3d6f0cbae1b58e7a1b71d027f30a/Presentaci_n_de_despedida_cuarto_a_o_A_.pptx" />
         <pubDate>2021-10-30 02:18:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solevillacism/qk9ut985j76ucvqq/wish/1855027309</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
