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      <title>Un puente hacia nuevos interrogantes by </title>
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      <description>Retomamos nuestras preocupaciones iniciales y reconstruimos la mirada en función del recorrido.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-08-27 13:19:24 UTC</pubDate>
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         <title>CONSIGNA</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <description><![CDATA[<p><mark>Volvemos a mirar aquellos interrogantes iniciales e intentamos responderlos a partir de los aprendizajes construidos a lo largo del trayecto compartido. </mark></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-27 13:22:07 UTC</pubDate>
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         <title>¿Puede la IA reemplazar al docente? ¿Por qué?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Qué es la IA? ¿Cómo utilizarla correctamente con mis estudiantes?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Cómo hacer para que los estudiantes no se hagan dependientes de esta herramienta sin espíritu critico?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Cómo hacer para que la IA no anule la creatividad de nuestros estudiantes?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Cuáles son las habilidades que vamos a delegar a las IA y cuáles vamos a tener que fortalecer como seres humanos?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Cómo integrar la IA en nuestro trabajo cotidiano?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Cómo promover buenos usos de la IA en mis clases?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Puedo confiar en este tipo de herramientas?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>Compartí TIPS para integrar IA en todas las áreas, ya sean del nivel primario como del nivel secundario:</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Cuáles son los riesgos o advertencias que hay que considerar a la hora de integrar IA en nuestras clases?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Cómo modifica el concepto de evaluación la IA? ¿Qué tenemos que tener en cuenta a la hora de pensar las instancias de evaluación?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Cómo hacer para que las IA sean buenas herramientas de trabajo que ayuden a pensar y que no sean un reemplazo del pensamiento?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Qué usos puedo darle a las IA que no sean simplemente buscar una respuesta específica y copiarla?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Qué me aporta la escalera de la IA en todo esto?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Cómo abordar el tema del sesgo de la IA con nuestros estudiantes?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Qué problemáticas transversales pueden trabajarse en torno la IA en clases y por qué?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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         <title>¿Qué lugar ocupa la verificación de la información o los productos generados por IA y por qué?</title>
         <author>muralescolectivos</author>
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