https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a Laget med glede en-us 2021-01-12 16:34:51 UTC 2021-01-13 13:35:24 UTC hello@padlet.com henrikbye1 https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082810614 -  Naomi hjelper Gladys til å regulere seg selv
-  Samregulerer seg, regulerer seg etter hverandre i form av emosjoner og takt
-  Naomi annerkjenner Gladys initiativ
-  Leder Gladys oppmerksomhet mot sang og rytme
- Gir Gladys trygge rammer for dialogen]]> 2021-01-13 13:10:31 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082810614 https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082821800 - Naomi er oppmerksom på Gladlys reaksjoner. Selv om Naomi er ledende ansvarlig, bestemmer de like mye rytme i sangen
- Naomi gjør seg relevant, ved å snakke og synge om temaer som Glady har et forhold til fra før 
- Likestilles ved at Naomi (som i utgangspunktet har makten), lar Glady bestemme hvilken retning dialogen skal ta og lar henne ta styringen

]]> 2021-01-13 13:13:52 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082821800 https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082823156 Naomi har en maktposisjon på grunn av Gladys sin sykdom som hemmer hennes kognitive fungering. Sett i denne konteksten utøver Naomi ansvarlighet ved å tilpasse kommunikasjon med Gladys ved å skape trygge rammer. Naomi stiller spørsmål til Gladys om hvordan hun ønsker kommunikasjonen skal foregå, og gir Gladys tid til å respondere. Naomi styrer dialogen, men tilrettelegger slik at Gladys får delta på sin måte. De likestilles.

Naomi og Gladys samregulerer seg ved å møte emosjonene til hverandre. Når Gladys gråter er Naomi rolig og møter emosjonen ved å være nær og vise medfølelse og forståelse. Gladys i sin tur blir glad når Naomi synger lystig. Naomi tilpasser seg her Gladys sine emosjoner og energi i samspillet.]]> 2021-01-13 13:14:15 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082823156 https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082832153 - Naomi står i en maktposisjon ovenfor Gladys på grunn av hennes kognitivt svekkede fungering
- Bruker denne maktposisjonen til å tilrettelegge for god kommunikasjon og samspill
- Skaper trygge rammer ved å tilpasse kommunikasjonen ut ifra Gladys nivå (stemmebruk, stemmekvalitet - har en trygg og inviterende stemme som tiltrekker seg Gladys sin oppmerksomhet)

- Samregulerer seg ved å skape en gjensidighet hvor det er rom for at begge kan ta initiativ og respondere på hverandres initiativ
- Naomi møter Gladys på hennes uttrykte følelser ved at hun for eksempel viser medfølelse og er nær når Gladys viser tegn til å være trist, samtidig som hun bruker sang til å lystne opp stemningen igjen]]> 2021-01-13 13:16:50 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082832153 marnybor2000 https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082833148 Naomi tar kontakt med Glady. Naomi tilrettelegger og støtter til at begge har subjektplass, og at det foregår turtaking. Naomi anerkjenner Gladys ønsker og tar ansvar for å føre samtalen videre med sang som interesserer Glady. 
Samregulering skjer ved at de begge er med i sangen og rytmen.]]> 2021-01-13 13:17:07 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082833148 https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082833956 Naomi har ansvar for å lede sangen de tilslutt gjennomfører sammen. Hun sørger også for at det er gjensidighet gjennom hele dialogen. Gladys oppmerksomhet blir også ledet av Naomi gjennom både ord og uttrykk. Et eksempel er den tydelige blikkontakt mellom de to, som skaper trygge rammer for Glady. Alle de fem prinsippene for dialog kommer frem på ulike måter gjennom samspillet. ]]> 2021-01-13 13:17:23 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082833956 https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082837961 - Naomi legger merke til reaksjonene til Gladys, og fortsetter med samspillet ettersom det gir en positiv reaksjon 
- Gladys får både tid og rom til å respondere
- Initiativ til Niomi gir interesse til Gladys. 

]]> 2021-01-13 13:18:36 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082837961 elsoelso0101 https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082848925 2021-01-13 13:21:49 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082848925 https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082852682 2021-01-13 13:22:56 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082852682 https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082855006 Naomis ansvarlighet kommer til uttrykk gjennom rammeverket for dialog mellom de to som hun legger til rette for. Man kan si at Naomi sitter med det overordnede perspektivet og legger føringene og skaper en kontekst som de to kan sosialisere i. Naomi skaper en platform gjennom empiri eller en antakelse om at f.eks den religiøse sangen eller troen på frelse vil være en sannsynlig inngangsportal eller felles grunnlag for å enes over et underliggende tema.]]> 2021-01-13 13:23:37 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082855006 https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082861414 -Naomi tar ansvar for samspillet ved å invitere til kontakt gjennom berøring, spørsmål, blikk-kontakt og sang.
-Naomi gir Gladys tid til å uttrykke seg på sin egen måte.
-Naomi regulerer stemmebruk og atferd etter hvordan Gladys responderer.
-Naomi tar ansvar for å skape en positiv og trygg ramme.
-Naomi tar ansvar for å forsøke å hente frem gode minner gjennom sang/musikk. (Bidrar til trygghet)]]> 2021-01-13 13:25:22 UTC https://padlet.com/aud_e_witso/qk5ki8yitxmx95a/wish/1082861414