Me chamo Daniel, sou estudante de pedagogia da UFBA, estou no 4º semestre, moro com meus pais, tenho asma, moro com meus pais, sou nascido no Lobato, subúrbio ferroviário de Salvador, mas se me perguntar onde eu passei maior parte da minha vida, ai seria a cidade baixa.

Amo praia, obras de ficção, frutas, dormir (mas consigo fazer apenas por poucas horas do meu dia), música e muitas outras coisas.

Acredito na educação como um grande catalisador e com grande potencial para mudar o mundo.

Essa crítica muito tem a ver com o debate apresentado no texto “Direito à Comunicação”, de João Brant e Thaís Chita. O texto vai falar como a concentração dos meios de comunicação e a falta de diversidade nas vozes midiáticas comprometem o direito à comunicação, entendido como essencial para a democracia. A obra irá enfatizar que, em um ambiente onde poucos possuem o controle de como a informação é publicada ou produzida, os cidadãos tornam-se receptores inertes, com suas experiências e perspectivas invisibilizadas.​

Tanto a música quanto o texto concordam na crítica à hegemonia dos meios de comunicação e à necessidade de democratizar o acesso e a produção de conteúdo midiático. Ambos sinalizam a importância de garantir que a comunicação seja um direito de todos, permitindo uma participação ativa e estimulando uma crítica mais ácida a cerca do está sendo colocado nos nosso “prato”. A pergunta que fica é, o quanto você realmente gosta de café?

Durante a pandemia, essa desigualdade se aprofundou. Por exemplo, no texto “Dificuldades no acesso à internet: expressões do racismo estrutural” de Paulo Victor Melo e Tâmara Terso, eles vão nos mostrar que no quilombo Caiana dos Crioulos (PB), jovens enfrentaram dificuldades para se preparar para o Enem devido à falta de conexão. Outro exemplo da publicação de Melo e Terso se refere a algumas comunidades rurais localizadas na Bahia e no Distrito Federal, onde mães relataram desafios em acompanhar as atividades escolares dos filhos por falta de internet ou equipamentos adequados.

Com tantos casos como este não existe outra possibilidade senão esperar mais desigualdade e uma grande rede de desinformação se formando pelo país. A pergunta que fica é, o seu 5g está funcionando direitos?

Essa perspectiva dialoga diretamente com as experiências apresentadas no artigo “Entre fronteiras: o universo digital e as produções da periferia”, do portal Outras Palavras, onde coletivos periféricos utilizam o ambiente digital para expressar identidades, difundir saberes locais e romper fronteiras geográficas e simbólicas. A participação dessas comunidades no mundo digital revela como estratégias de inclusão que respeitam contextos culturais geram autonomia, protagonismo e transformação social. Assim, o espaço digital se torna território de resistência, criação e reconfiguração das narrativas, possibilitando novos modos de existir e comunicar-se no mundo. A pergunta que fica é, tem wi-fi no morro?

É nesse mesmo campo minado que Bonilla entra em cena com o software livre, subvertendo a lógica que transforma ideias em mercadorias. Ao contrário do software proprietário, esse “tesouro” fechado a sete chaves por empresas que vendem atualizações como se fossem presentes, o software livre escancara o código, convida à colaboração e distribui poder.

Enquanto o software proprietário reproduz a concentração de capital e conhecimento, o livre propõe autonomia, partilha e liberdade real e não aquela que vem com letras miúdas. Bonilla e os autores do capítulo convergem, ironicamente, ao nos lembrar que, num mundo hiperconectado, é preciso coragem para defender que o conhecimento continue sendo um bem de todos, e não apenas um produto com licença vencida. A pergunta que fica é, você aceita os termos de uso?