A Evolução do processo educativo considerando a Educação 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 e 5.0 by nathalya costa https://padlet.com/ncostapsicologia/qjpk7ud64j4frp70 Em algum momento da história o ser humano percebeu que poderia transmitir conhecimento a outro ser humano. Quando exatamente isso aconteceu é algo que não se pode determinar com exatidão, mas foi em algum período entre os primórdios da humanidade. A história da educação corresponde a própria história da humanidade em que buscou atender às necessidades sociais, culturais e laborais de cada período histórico. Uma grande evolução na educação são as pesquisas recentes em neurociência e psicologia cognitiva, que têm mostrado de que forma o ensino pode ser mais efetivo. São evidências que ajudam os alunos na motivação, retenção de informações, atenção e cognição. Vamos começar a nossa jornada? Então se prepare 5, 4, 3, 2… en-us 2022-10-25 17:49:25 UTC 2022-10-25 19:02:02 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1843513856/4cd4aaea56f639c886269eebc94e0f10/Hist_ria_da_Educa__o_1024x683__1_.jpg Educação 1.0 e 2.0 ncostapsicologia https://padlet.com/ncostapsicologia/qjpk7ud64j4frp70/wish/2355994470 A Educação 1.0 – refere-se às escolas do século XII que ocorreu entre a Antiguidade Clássica e o Renascimento, neste período a educação ocorreu em uma estreita simbiose com a Igreja.  "As primeiras escolas, as chamadas Escolas Paroquiais, educação estritamente cristã, as aulas aconteciam nas próprias igrejas e o ensino reduzia-se às lições das Escrituras.
Educação 1.0 e 2.0 e apresentam características mais tradicionais, rígidas e verticais. Em que as práticas educacionais e suas metodologias apresentaram uma pequena evolução até finais do século XX, como verificamos em estudos de teóricos da educação como Piaget, Vygotsky, Paulo Freire e Wallon. Ao modelo chamado de Educação 1.0 e 2.0 de  Learning a educação acontecia de forma privilegiada a aqueles que possuíam grandes posses se caracterizava pela verticalização em que o conhecimento chegava se uma só direção e do alto de um palanque, sendo o professor o transmissor e com pouco espaço para o diálogo. Uma educação de forma mecanizada e memorizada.

O que vocês pensam sobre essa evolução da educação? Qual a sua importância para o que temos hoje ?

]]> 2022-10-25 18:35:43 UTC https://padlet.com/ncostapsicologia/qjpk7ud64j4frp70/wish/2355994470 Educação 3.0 ncostapsicologia https://padlet.com/ncostapsicologia/qjpk7ud64j4frp70/wish/2356012825 A Educação 3.0 é a tecnologia de pessoas, que integra pessoas. Para usar as tecnologias digitais de forma inovadora nas práticas.
Na Educação 3.0, learning 3.0, observamos uma reajustamento dos processos de ensino e aprendizagem. Podemos dizer que se constitui com uma das etapas importantes para a constituição e transição para a Educação 4.0. O uso mais frequente de ferramentas digitais possibilitou alterações nos modos de ensinar e de aprender. Assim, verificamos mudanças no papel dos professores e dos alunos, pois, passou-se a exigir mais do aluno, uma vez que aprender deixou de ser caracterizado pela mecanização. o aluno torna-se o protagonista e está mais ativo em seu processo de aprendizagem, sendo assim aprendendo a ter pensamento crítico, ter autonomia, ser criativo, ser flexível, ser participativo e saber pesquisar e saber resolver problemas.

Como a tecnologia pode auxiliar no processo de aprendizado?


]]> 2022-10-25 18:48:05 UTC https://padlet.com/ncostapsicologia/qjpk7ud64j4frp70/wish/2356012825 Educação 4.0 ncostapsicologia https://padlet.com/ncostapsicologia/qjpk7ud64j4frp70/wish/2356022323 A Educação 4.0, por sua vez, reconfigura fundamentalmente a centralidade dos processos educativos.
Se o centro da aprendizagem ora esteve centrado no professor, ora no aluno, neste modelo, o centro encontra-se nos processos ou nos modos de ensinar.
O professor ganha novos sentidos e tem que desempenhar um papel ainda mais engajado, entusiasmado, afetivo e midiático. Este profissional passa a ter que ser curador, autor, mediador. 
As trilhas de aprendizagem deste modelo condizem com o contexto da cultura digital, que pressupõe a participação, a partilha, a criação, a colaboração; das novas competências laborais e das formas de relacionar na atualidade
Neste sentido, fazer uma Educação 4.0 exige uma ressignificação das práticas escolares, que devem proporcionar uma aprendizagem significativa baseada na experiência, na cultura maker, na criatividade, nas metodologias ativas (Ensino híbrido, Sala de Aula invertida, Cultura Maker, Aprendizagem baseada em Projetos, uso multidisciplinar de Ciências, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática).

Desta forma, você acha que estamos preparados para estas ressignificações na educação? 
]]> 2022-10-25 18:54:20 UTC https://padlet.com/ncostapsicologia/qjpk7ud64j4frp70/wish/2356022323 Educação 5.0 ncostapsicologia https://padlet.com/ncostapsicologia/qjpk7ud64j4frp70/wish/2356033309  
Educação 5.0 é o uso das novas tecnologias para proporcionar um ensino mais humano, com foco no desenvolvimento socioemocional dos estudantes e na geração de soluções que melhorem a vida em sociedade.
E Educação 5.0 é exatamente isso: uma corrente que une os conhecimentos digitais e tecnológicos às habilidades humanas e socioemocionais para o bem-estar.
Educação 5.0 nossa atualidade.

Qual nosso maior desafio para aplicar? E como podemos aplicar?
]]> 2022-10-25 19:01:54 UTC https://padlet.com/ncostapsicologia/qjpk7ud64j4frp70/wish/2356033309