Составление плана, разработка актуальности, цели и проблемы исследовательского проекта.
Поиск первоисточников и литературы.
4 неделя.
Раскрыть определение гендерной политики, ее роль, сравнить ее изменения и влияние на людей.
5 неделя.
Раскрыть влияние гендера на социум, привести примеры и рассуждения.
6 неделя.
Провести опрос у людей (как они относятся к гендерной политике, что их смущает и что они думают по этому поводу).
7 неделя.
Интервью у специалиста в области прав женщин.
8 неделя.
Гендер с точки зрения социологии( изучение источников и разных факторов, а также экспертное интервью).
9 неделя.
Интервью у женщин подвергшихся дискриминации.
10 неделя.
Подведение итогов из всей выше предоставленной информации.
11 неделя.
Выводы, заключение, выявление путей решения данной проблемы.

1. Мужской

2. Женский

2.Ваш возраст

1. До 18 лет

2. 18-25 лет

3. Старше 25 лет

3.       Что, по Вашему мнению, означает термин "гендерное равенство"?

1. Гендерное равенство - это концепция, которая заключается в том, чтобы обеспечить равные права мужчин и женщин в обществе.

2. Гендерное равенство - это процесс борьбы с социальными неравенствами и стереотипами, связанными с гендерной принадлежностью.

3. Гендерное равенство - это уважение и признание всех людей.

4. Не знаю

5. Другое:

4.Как Вы думаете, какие могут быть основные причины неравенства полов в обществе?

1. Дискриминация на основе пола

2. Стереотипы и предрассудки

3. Различия в возможностях доступа к ресурсам

5. Выскажите Ваше отношение к равенству мужчин и женщин

1. Мужчины и женщины в современном мире должны иметь равные права и возможности для их реализации.

2. Мужчины и женщины не должны быть равны, так как созданы природой разными.

3. Другое:

6. Считаете ли Вы что гендерное неравенство тормозит развитие общества?

1. Да, это снижает производительность труда, замедляет экономический рост.

2. Нет, это не затрагивает никакую сферу нашей жизни.

3. Не считаю гендерное неравенство проблемой.

4. Считаю это проблемой, но меня это еще не затрагивало.

7. Как Вы считаете, при приеме на работу, мужчины и женщины в Казахстане находятся в одинаковых условиях? 

1. Да, возможности равны
2. Нет, существует дискриминация мужчин
3. Нет, существует дискриминация женщин

8. Считаете ли вы правильным то, что женщины должны быть наравне с мужчинами?
1. Да, все должны быть равны
2. Мужчины должны стоять выше женщин
3. Женщины должны стоять выше мужчин
4. Другое:

9. Как Вы считаете, мужчины и женщины в Казахстане получают одинаковую заработную плату за выполнение одинаковых профессиональных обязанностей? 
1. Да, заработная плата не зависит от гендера
2. Нет, заработная плата напрямую зависит от пола человека
3. Не знаю

10. Как Вы считаете, существует ли дискриминация по отношению к мужчинам?
1. Да
2. Нет
3. Не знаю

11. Если да, то как Вы думаете, где больше всего проявляется дискриминация по отношению к мужчинам?
1. Родительство - сфера, в которой мужчины чаще всего сталкиваются с дискриминацией.
2. Ожидание от мужчины физической силы и мужественности.
3. Дискриминация на рабочем месте.
4. Затрудняюсь ответить.

12. Как Вы думаете, делятся ли в Казахстане профессии на «мужские» и «женские»?
1. Да, делятся
2. Нет, не делятся
3. Не знаю

13. Если да, то какие профессии вы считаете «женскими»?

14. Если да, то какие профессии вы считаете «мужскими»?

15. Как Вы считаете, существует ли нехватка женщин в политике?
1. Да, существует
2. Нет, в политике достаточное количество женщин
3. Не знаю

16. Как Вы считаете, нужно ли привлекать женщин к участию в политике?
1. Да, необходимо

2. Нет, не стоит

17. Если да, то почему?

18. Когда женщины участвуют в политике, то это сделает эффективнее социальную политику государства (образование, медицина, культура и т.д.)
1. Женщины- это большинство населения Казахстана, их опыт и знания обязательно нужно использовать.
2. Женщины лучше знают насущные проблемы общества.
3. Женщины хитрее, изворотливее, чем мужчины, это важно для политиков.
4. Не согласен / Не уверен

19. Если нет, то почему? 
1. Политика серьезное дело, женщин туда не пустят.

2. Политика слишком сложна для женщин.
3. Политика отвлекает женщин от материнства и семьи.
4. Политика создана только для мужчин.
5. Не согласен / Не уверен

20. Как Вы считаете, если оба родителя работают, должны ли они делить обязанности, или все обязанности возлагаются на женщину?
1. Родители должны делить обязанности между собой

2. Женщина -"хранительница очага", поэтому она должна брать на себя все бытовые обязанности
3. Женщина должна держать баланс между работой и домашними обязанностями.
4. Затрудняюсь ответить

прав и свобод? 

Основные цели стратегии включают:

В рамках стратегии были приняты меры, направленные на достижение указанных целей. 
Например, были усовершенствованы законы, регулирующие семейные отношения, созданы условия для улучшения доступа женщин к здравоохранению и образованию, разработаны программы для борьбы с насилием в отношении женщин и детей.

Хотя стратегия была разработана на период до 2020 года, правительство Казахстана продолжает работу над реализацией ее целей и задач и разрабатывает новые программы и инициативы для укрепления прав женщин и поддержки семейной политики в стране.

2.     Раскрыть влияние гендера на социум, привести примеры и рассуждения.

3.     Провести опрос на тему гендерной политики, а также взять интервью у эксперта в данной области.

4.     Изучение понятия «гендер» с точки зрения социологии.

5.     Прогноз, рекомендации и пути решения данной проблемы.

i.Общие сведения. Как гендерные рамки влияют на социум. Социальные нормы и гендерные различия.
ii. Ограничения, накладываемые традиционной мужской и женской ролью.
iii. Определение гендерного равенства как компонента системы прав человека.
iv. Зарубежные модели достижения гендерного равноправия. 

мужественности,  согласно  которому  мужчина  должен  обладать  физической 

силой и высокой биологической активностью,  мужчина  должен  быть  знающим  и компетентным, мужчина должен испытывать 

мало чувств и быть в состоянии разрешать свои эмоциональные проблемы без помощи окружающих.)
4. Напряжение, стресс и конфликт мужской гендерной роли.

молодое поколение в Казахстане хорошо осведомлено о гендерной политике в стране. Это может свидетельствовать о том, что среди молодежи существует интерес к теме равноправия и осознание важности гендерного равенства. Более того, это может указывать на эффективность усилий государства, международных организаций и гражданского общества по продвижению гендерных идей и повышению информированности общества в этой области.

2)12 лекций по гендерной социологии (А.Здравомыслова, А.Темкина)-Авторы «12 лекций» фокусируются на социоло­гических аспектах: их интересует в первую очередь то, как соот­но­­­сятся гендерные отношения и социаль­ная реальность. Главы, посвящен­ные генде­ру в таких тематических срезах, как заня­тость, забота, здоровье и меди­цина, расска­зы­вают о российских исследованиях на эти темы. Материалы о том, как прово­дятся феминистские исследования и какую роль играет активизм и женские обществен­ные движения в их развитии, будут особенно полезны тем, кто только начинает изучать темы, чувствительные к гендерному измере­нию. В конце каждой главы резюмируются основные положения, высказанные авто­рами, поэтому учебником особенно удобно пользоваться как справоч­ни­ком актуаль­ных подходов к гендерным исследова­ниям, которые могут быть применены для анализа вашего кейса.

3)Мадина Тлостанова. «Деколониальные гендерные эпистемологии»- книга о  феминизме, не зацикленная на западных проблемах-исследование гендерной проблематики на постсовет­ском пространстве — с уважением к истории тех, кто на нем живет

4. Гендерная социология: женское движение в ответах на "женский вопрос"" Л. Терновая

В монографии представлен авторский анализ развития женского движения в мире от борьбы за основные права и свободы до требований участия женщин в политической жизни общества, ставших отличительной чертой этого движения начала XXI века. Раскрываются различные стороны проявления женского вопроса в национальном и профессиональном ракурсах.

5) «Гендерная психология» (Шон Берн)-Гендерный подход в социальной психологии делает акцент на изучении именно социальных (а не биологических) аспектов пола и ролевой дифференциации по половому признаку, имеющей место в различных социокультурных общественных системах.