https://padlet.com/magdalena_risselborn/qj74swjpggza en-us 2019-12-05 05:19:40 UTC 2020-01-08 12:12:41 UTC hello@padlet.com magdalena_risselborn https://padlet.com/magdalena_risselborn/qj74swjpggza/wish/426016785 viktigt att alla går sin rastvakt
att gå en omväg om man som personal är på väg någonstans
Bygga bra relationer mellan elev och lärare, bidrar till ömsesidig respekt, förtroende och tillit.

Viktigt med ögonkontakt och elevsamtal i korridorerna.  

Att läraren är auktoriteten i klassrummet och styr.
Att läraren inte blundar för konflikter/kränkningar utan tar tag i den.


Tydligare struktur för vem som gör vad när en konflikt/kränkning uppkommer och att det finns tydliga konsekvenser. Det måste också ske snabbt.

Otryggheten är ett symptom på lärarens arbetsbörda. Lärare hinner inte vara ute i korridorerna i den mån som de skulle vilja, eftersom de har annat jobb att göra. Vi behöver en prioriteringsordning dels mellan arbetsuppgifter och dels mellan olika yrkesgrupper.

Viktigt med kontinuitet och att klasserna får ha samma lärare/lärarvikarie, så att de vet vilken person de möter.

En hederlig gammal lärarvikarie-pärm, där det finns övningar (digitala eller fysiska) i varje ämne som kan användas oberoende på vilket arbetsområde som eleverna arbetar med just nu. 

Tydlighet och uppföljning av ordningsregler så att alla vet vad som gäller, så att vi säger och gör lika.]]> 2019-12-19 18:26:10 UTC https://padlet.com/magdalena_risselborn/qj74swjpggza/wish/426016785 magdalena_risselborn https://padlet.com/magdalena_risselborn/qj74swjpggza/wish/426016849 Hur eleverna är placerade i klassrummet
Tydlig lektionsstruktur. Ett pågående värdegrundsarbete som är gruppstärkande, filmer. Ett färdigt program bör arbetas fram av dem som har kompetens kring detta.

Samarbetsövningar för sexorna. Försöka att hitta tid till detta.

Alla har rätt till studiero och det den här frågan måste vi jobba mer med.  

Att läraren är auktoriteten i klassrummet och att läraren styr.

Uppdaterade placeringslistor i de klassrummet. Viktigt att eleverna sitter på sina platser och avvik inte från detta, då handledarna känner eleverna väl.

Dela goda exempel med varandra på hur vi kan få till studiero.



]]> 2019-12-19 18:26:19 UTC https://padlet.com/magdalena_risselborn/qj74swjpggza/wish/426016849 magdalena_risselborn1 https://padlet.com/magdalena_risselborn/qj74swjpggza/wish/427878854 schemalagda klassråd och elevråd
gemensam mall till klassråd
Ska vara tydligt vad man kan bestämma om i elevråden/klassråden

Välja utifrån olika redovisningsformer t.ex. muntligt, skriftligt.

Välja vad de vill ska skriva om t.ex. ett land. 

Till nästa års enkät, ange alternativ så att eleverna kan visa vad de vill ha inflytande över.

Välja i vilken ordning de vill göra uppgifterna och även bland olika uppgifter (t.ex. utifrån nivå mm).


]]> 2020-01-06 12:31:18 UTC https://padlet.com/magdalena_risselborn/qj74swjpggza/wish/427878854