• ekspetasi orangtua murid yang tidak sesuai dengan keadaan anak misalnya anak abk tetapi ibunya ingin anaknya bisa bicara tetapi tidak terapi wicara

• beban administrasi guru

Faktor internal :

• ekspetasi ortu tinggi sehingga ada keinginan kita untuk melakukan yang terbaik dengan membantu dan karena ekspetasi tinggi sehingga berakhir kecewa

• kurangnya istirahat/me time membuat burnout

Internal: begitu banyak tuntutan kepala sekolah .dan kurangnya instirahat

Sedikit kesusahan ketika menghadapi anak yang terlalu aktif, karena sulit mendengarkan istruksi

Orang tua uang tidak bisa di ajak kerjasama dengan adanya kurikulum merdeka dan dan kelas gemuk dengan guru yang trbatas

Maa syaa Allah sekali rasanya ketika menghadapinya🤭😅

. TK B msh byk bgt yg blm tau huruf pling geram yaitu kurangnya sopan santun

Ummu Zaid Jusnul, guru TAUD KUTTAB RUMAH Quran Malang

dulu sebelum nikah dan punya anak, banyak waktu jd sering menulis jurnal, serkang lebih ke jajan sepulang sekolah

Yg membuat kita bahagia

1, setiap hari pasti ada ketawa bersama anak anak

2, ketulusan hati anak anak

Yg d lalukan ketika stress

1. Tarik napas

2. Dengerin musik

3. Kuliner

4. Berenang

5. Healing

6. Duduk di mesjid

• Tarik nafas

• Jalan-Jalan santai

• Pulang sekolah mampir toko buku(cari referensi pembelajaran buat ank2)

• Tukar pikiran dengan teman

Faktor pemicu stres :

Adanya tugas yang datangnya bersamaan yaitu : dari dinas dan dari pmm, yang penyelesaiannya minta selesai cepat.

namun tetap perlu me time untuk merefresh hati

IG @lisfaputrimusthofa

Yang saya Lakukan disaat mulai setres saat menghadapi anak

Ketika mulai proses belajar ada anak yang tidak bisa tenang saat belajar, suka lari-lari, suka menyela pembicaraan Misalnya dan suka gangguin teman, sehingga memicu kesibukan dan menggangu konsentrasi yang lain, yang saya lakukan disaat saya mulai setres dan emosi ialah, saya berhenti menjelaskan sebentar, menarik nafal pelan-pelayan beberapa kali dan mengelus kepala anak sambil berkata, adek boleh kah Miss menjelaskan sebentar dan disaat anak sudah mulai tenag saya tersenyum sehingga anak aman dan dan kita tidak terlihat marah didepan mereka.

1 . Anak ada yang qqq1 ingin selalu menang, di kala ada hal yg tdk cocok ke hatinya dia lngsg ngamuk2 sampai2 melepas baju seragamnya

2- anaknya mulai dri TK A sekarag sdh di TK B tetap sperti ini, kmi kebingungan cara menghadapinya bagaimna krn anknya juga tdkw bermain sma teman - temannya.

Trimksih

Kemudian, di sekolah kami ada 4 guru, tetapi guru tersebut masih sulit untuk memberikan bahasa kasih sayang kepada anak-anak, guru tersebut masih blum bisa mengontol emosinya kepada anak-anak.

Kira-kira apa solusinya ketika menghadapi guru tersebut???"