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      <title>Timeline by Teacher Tárcia Nogueira</title>
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      <description>Scroll to view</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-07 04:01:52 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução</title>
         <author>teacher_tarcia</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Escritores da Liberdade </strong></p><p>Lançamento: 2007</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-07 04:25:43 UTC</pubDate>
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         <title>Sobre a história</title>
         <author>teacher_tarcia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Baseado em fatos reais relatados no livro Diário dos <strong><em>Escritores da Liberdade</em></strong>, publicado no ano de 1999. Aborda a necessidade criação de vínculo social em sala de aula. Inspira a possibilidade de mudança através da educação</p><p><br/></p><p>Contexto</p><p><br/></p><ul><li><p>Escola de periferia;</p></li><li><p>Na escola há uma classe apenas com alunos de baixo rendimento, considerados "problemáticos";</p></li><li><p>Chega então uma professora nova, Erin Gruwell (Hilary Swank), recém formada, considerada uma idealista. Deseja fazer mudanças no sistema de ensino e é muito criticada, sem ter apoio da escola;</p></li><li><p>Em suas aulas procura trazer metodologias diferentes, saindo da tradicional "educação bancária", engessada;</p></li><li><p>Suas aulas são diferentes, os alunos vão à campo, fazem excursões etc., e assim a professora cria vínculo com seus educandos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-07 04:36:04 UTC</pubDate>
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         <title>A história e sua relação com a realidade dos nossos alunos</title>
         <author>teacher_tarcia</author>
         <link>https://padlet.com/teacher_tarcia/qj55zumfwuw9mkq7/wish/2779177274</link>
         <description><![CDATA[<p>Dos alunos:</p><p>Na história, a realidade dos alunos gira em torno da rebeldia, desinteresse, constante tensão racial e violência.</p><p>Em Capela do Alto, as semelhanças aparecem no sentido da falta de perspectiva dos alunos, que devido à economia da cidade girar em torno da agricultura (cultivo e colheita de laranja, milho etc.), não vêem outras possibilidades além de trabalhar na roça ou em supermercados.</p><p>Do professor: </p><p>Mostra a necessidade de fazer com que os alunos falem mais de suas vidas, seus problemas e aspirações.</p><p>A professora Erin exerceu seu protagonismo incentivando os alunos, organizando excursões, trazendo livros para se0us alunos (no filme, o principal é o Diário de Anne Frank) e depois conseguiu um entrevista com uma sobrevivente do holocausto, onde contou sobre a época do nazismo e sobre Anne Frank, pois sua família foi quem escondeu Anne e sua família.</p><p>Despertou o protagonismo juvenil dos alunos (ao incentivá-los a escrever cartas), que culminou na escrita do livro que dá nome ao filme.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-07 04:46:36 UTC</pubDate>
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         <title>Que lições podemos trazer para a PEI?</title>
         <author>teacher_tarcia</author>
         <link>https://padlet.com/teacher_tarcia/qj55zumfwuw9mkq7/wish/2779186547</link>
         <description><![CDATA[<p>Protagonismo sênior: como a atitude do professor pode inspirar os alunos? Implica em desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular projetos de vida, reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola.</p><p>Protagonismo juvenil: o estudante é o centro do processo, sendo capaz de agir e ter responsabilidade por suas ações. É incentivado a buscar soluções para problemas reais, ter visão crítica e atitude proativa.</p><p>Tutoria: processo de interação entre tutor e tutorado, onde o tutor pode ser o professor e  o tutorado, um aluno, atendendo suas necessidades e expectativas no âmbito escolar, ajudando-o a desenvolver suas habilidades e orientando-o em sua formação integral.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-07 04:53:38 UTC</pubDate>
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