<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>la socio-afectividad en la educación desde la complejidad by Heidy Vaca</title>
      <link>https://padlet.com/heidyvaca54/qiouso0v9pjdwmkm</link>
      <description>apartados</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-18 19:29:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-08-18 22:41:16 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Introducción </title>
         <author>heidyvaca54</author>
         <link>https://padlet.com/heidyvaca54/qiouso0v9pjdwmkm/wish/2666144667</link>
         <description><![CDATA[<div>El desarrollo socioafectivo en las instituciones educativas se refiere a la adquisición de habilidades emocionales y sociales por parte de los niños a medida que interactúan con su entorno y establecen relaciones con los demás. <br>La educación socioafectiva favorece el desarrollo emocional de los niños, contribuyendo a que en un futuro sean personas seguras de sí mismas, con autoestima, empatía y autocontrol sobre sus sentimientos y emociones. <a>Además, el desarrollo socioafectivo también implica la construcción de una autoimagen positiva y una autoestima saludable</a>.</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2110810037/0580593bc5d09c2433eaa41f93459b24/Captura_de_pantalla_2023_08_18_164208.png" />
         <pubDate>2023-08-18 21:38:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/heidyvaca54/qiouso0v9pjdwmkm/wish/2666144667</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.</title>
         <author>heidyvaca54</author>
         <link>https://padlet.com/heidyvaca54/qiouso0v9pjdwmkm/wish/2666149213</link>
         <description><![CDATA[<div>La falta de atención de los padres y madres puede generar alteraciones en los estados de ánimo y mala conducta en los niños, dejando consecuencias a la falta de afecto por parte de los miembros de su familia. Los espacios o contextos permiten desenvolver y modificar comportamiento en los niños. Estos escenarios contribuyen a su desarrollo por medio de emociones, desarrollando conductas asertivas.</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2110810037/33c8c7b4f335904a9caf2910865a7fb1/Captura_de_pantalla_2023_08_18_173935.png" />
         <pubDate>2023-08-18 21:51:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/heidyvaca54/qiouso0v9pjdwmkm/wish/2666149213</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la     socio-afectividad </title>
         <author>heidyvaca54</author>
         <link>https://padlet.com/heidyvaca54/qiouso0v9pjdwmkm/wish/2666149942</link>
         <description><![CDATA[<div>La socioafectividad es un término que hace referencia a las relaciones sociales que surgen del afecto de dos o más personas. En el ámbito educativo, la socioafectividad se refiere a la manera en que los niños interactúan entre ellos y con los adultos. <a>Esta disciplina ha trabajado en los fines de educación, la igualdad de oportunidades y un cambio social en diferentes escenarios o contextos derivados de la dimensión social y afectiva</a>.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2110810037/385c5366e2257643db87437f01494b4a/Captura_de_pantalla_2023_08_18_170813.png" />
         <pubDate>2023-08-18 21:53:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/heidyvaca54/qiouso0v9pjdwmkm/wish/2666149942</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad </title>
         <author>heidyvaca54</author>
         <link>https://padlet.com/heidyvaca54/qiouso0v9pjdwmkm/wish/2666150853</link>
         <description><![CDATA[<div>La socioafectividad en el ámbito educativo se enfoca en el desarrollo de habilidades emocionales y sociales en los niños y niñas. Esta disciplina busca crear habilidades y reconocer dichas emociones, intereses y conductas en los niños y niñas, que permitan una comprensión y empatía en cooperación o de forma colaborativa frente a sus compañeros. La UNESCO ha desarrollado cuatro pilares de la educación que permiten que los estudiantes o el individuo sean más integrados para el logro de un verdadero desarrollo personal, cognitivo, afectivo, social y moral. Estos pilares son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser persona.</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2110810037/2718a57e2b44ae0c4b07c854fc55c168/Captura_de_pantalla_2023_08_18_172621.png" />
         <pubDate>2023-08-18 21:56:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/heidyvaca54/qiouso0v9pjdwmkm/wish/2666150853</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
