https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78 Ideeën voor DRAMA vanuit het prentenboek De Paraplu (Ingrid en Dieter Schubert) en-us 2021-04-22 20:29:46 UTC 2026-03-16 22:01:56 UTC hello@padlet.com stijndepaepe https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1472691184 Toepasselijke werkvormen?
Hoe bouw je de drama-slk op?
Wat gebruik je (materiaal, decor, muziek,...)? 
Vervolgactiviteiten/verwerking?]]> 2021-04-29 08:12:54 UTC https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1472691184 stijndepaepe https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1472692348 ...met het boek én een rode paraplu als attribuut...]]> 2021-04-29 08:13:18 UTC https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1472692348 laurienrogierss https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1477303423 spelen met materiaal: een paraplu 
Ik zo te werk gaan met een paraplu. En het verhaal gaan na spelen, en hun inleven wat ze met de paraplu zouden kunnen doen. Hoe beweegt de paraplu als het heel hard waait en hoe als het zacht is. En dan samen met de kleuters bedenken naar waar wij gewaaid kunnen zijn en daarop ingaan. Ik zou het verhaal gebruiken tijdens het drama spel zelf en achteraf nog eens voorlezen zodat ze terug rustig worden. Ik zou vooral veel werken met de input van de kleuters, wat kan een paraplu allemaal zijn of wat doen we als er plots allemaal krokodillen voor ons zitten, en daar verder op in gaan. (oudste kleuters)]]> 2021-04-30 08:18:03 UTC https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1477303423 https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1477406603 Ik zou het verhaal proberen naspelen. Samen met de kleuters op pad gaan met een paraplu en we komen allemaal obstakels tegen. Dan zou ik vragen aan de kleuters hoe we de verschillende obstakels zouden kunnen overwinnen. Ik kan ook eens vragen aan de kleuters welke obstakels we nog zouden tegenkomen. Zo kunnen ze hun eigen inbreng geven in het verhaal. Na dat we de verschillende obstakels hebben overwonnen zou ik het boekje eens overlopen samen met de kleuters. ]]> 2021-04-30 09:06:16 UTC https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1477406603 https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1477735150 Spelen met materiaal + spelen met verhalen: dit verhaal geeft de mogelijkheid om het volledig na te spelen. Het lijkt me dus leuk om de verschillende situaties na te spelen, met een grote paraplu als attribuut. Ik zou zorgen voor een logische opbouw. Beginnen met "waarvoor kan de paraplu gebruikt worden" en "hoe kun je een paraplu vasthouden" tot "we zitten in een storm, wat gebeurt er met de paraplu?", of "we landen op het water, wat kunnen we doen met de paraplu om niet te verdrinken?".]]> 2021-04-30 11:50:36 UTC https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1477735150 https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1477893319 Ik zou de kls eerst zelf laten experimenteren met de paraplu. Ze even zelf de tijd geven om er mee te spelen en ze zelf te laten uitzoeken hoe een paraplu werkt. Hoe het voelt om er dan hard mee te lopen als hij open of dicht is. En wat er gebeurd als de paraplu omslaat. Als de kls de tijd hebben gehad om alles te proberen en waar te nemen gaan we de verschillende gebeurtenissen van in het boek naspelen. Ik vertel dat we met onze paraplu in het water gewaaid zijn. Maar we willen helemaal niet nat worden. Hoe kunnen we dat nu oplossen? En zo gaan de kls ideeën geven en kunnen we deze allemaal samen uittesten en verder zoeken naar mogelijke oplossingen voor elke gebeurtenis. ]]> 2021-04-30 12:43:01 UTC https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1477893319 https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1478132635 Als eerste zou ik het verhaal aanreiken de dag ervoor. Dan erna (volgende dag) zou ik een drama activiteit voorzien. ik zou gebruik maken van een attribuut: de paraplu omdat deze centraal staat in het verhaal. ik zou de kleuters per twee laten staan om zo de werkvorm spiegelen te integreren. ze spiegelen elkaar als het ware na. ze spiegelen elke situatie na per twee. bv: wanneer het hard waait de paraplu ook laten meewaaien op muziek( stormachtig) dit doe je voor elke situatie. (te zien welke leeftijd van kleuters)   
Als verwerking overlopen wat de hond(in het boek) allemaal meemaakt van avonturen. (reflecteren adh verhaal) OF je kan als vervolgactiviteit één situatie uit het boek nemen en deze integreren in een ander BSLK (bv: beeld, eigen parapalu maken of iets met dieren...)]]> 2021-04-30 13:37:22 UTC https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1478132635 https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1478552018 Ik zou eerst de kleuters laten experimenteren met de paraplu. Waar dient het voor? Hoe doe je hem open en dicht? enzovoort. Daarna zou ik wilde muziek opzetten waardoor ze met een open paraplu moeten rondlopen alsof ze in een storm zitten. Achter de storm word het heel rustig want we zijn tot in de wolken gevlogen. Er is rustige zwevende muziek te horen en de kleuters zweven traag in het rond. 
Ik zou zo elke nieuwe situatie waarin de hond terecht komt uitbeelden en laten beleven door de kleuters.]]> 2021-04-30 15:02:51 UTC https://padlet.com/stijndepaepe/qiceglgrf0o3fq78/wish/1478552018