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      <title>VITUALIDAD EN LA IBERO by </title>
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      <description>Para que no te pierdas en la plataforma, aquí te explicamos todo lo que debes saber</description>
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      <pubDate>2019-03-06 19:43:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kmataval</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>kmataval</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el desarrollo de las actividades realicé un recorrido por toda la plataforma y el campus<br>virtual que nos ofrece la Ibero, pude identificar los elementos y características principales, y<br>poco a poco me he acoplado a utilizar todas las herramientas que ustedes nos ofrecen.<br>A través de la plataforma de Moodlerooms, es mucho más fácil obtener buenos resultados en<br>cada curso y mantener una relación activa con los profesores, ya que es una plataforma fácil y<br>didáctica que me permite estar informada a través del calendario, las fechas en las cuales se<br>vence cada actividad y cuando se realizarán las tutorías por medio del Collaborate, además de<br>todas las ayudas y herramientas que explican cada actividad y los recursos en donde puedo<br>investigar y esclarecer dudas. Pude evidenciar que es una plataforma muy completa para obtener<br>una educación 100% virtual de alta calidad y con tutores capacitados para darme todo el apoyo y<br>conocimiento necesario para ser una excelente psicóloga.<br>Creo claramente en que el propósito de este curso se cumplió:<br>Corporación universitaria iberoamericana [IBERO] (S.F). lograr un reconocimiento de la<br>plataforma y el campus virtual de la Corporación Universitaria Iberoamericana a través de la<br>identificación de sus elementos y características principales, para así lograr una formación<br>académica idónea, de modo que sea competente a la hora de comprender el modelo de<br>virtualidad.</div>]]></description>
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         <title>Paso a Paso </title>
         <author>kmataval</author>
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         <pubDate>2019-03-06 19:43:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kmataval</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Estudiantes-profesores. Es una interacción en donde se pueden aclarar dudas u obtener la explicación de los temas que se estén tratando, lo que contribuye a la motivación para el aprendizaje.<br><br></div><div>2. Estudiante-estudiante. Esta interacción fomenta el trabajo en equipo, con intercambio de ideas y contenidos.<br><br></div><div>3. Estudiante-contenido. Es la manera como el estudiante interactúa con los contenidos de aprendizaje para procesarlos y aplicarlos desde su experiencia y contexto. En ella se utilizan las herramientas y recursos interpuestos por cada tutor en la plataforma virtual<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-06 20:53:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kmataval</author>
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         <description><![CDATA[<div>VENTAJAS: es una plataforma muy sencilla de utilizar, tenemos los recursos para cada actividad a la mano, podemos disponer de la plataforma en el tiempo que deseamos, tenemos la facilidad de interactuar con los compañeros y tutores, hay muchas herramientas que facilitan nuestro aprendizaje.<br><br></div><div>DESVENTAJAS: Considero como desventaja que por temas de jornadas laborales no disponemos siempre del tiempo que el tutor elige para realizar la retroalimentación o explicación de algún tema. Aunque queda grabada la clase puede que no todos tengan las  mismas dudas y por no poder estar presente no se puedan realizar por este medio, o en algunos casos las actividades ya se han realizado y los tutores hasta ahora darán las pautas de dichas actividades.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-06 20:57:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kmataval</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.elciudadano.cl/2014/11/12/125932/el-sueno-de-la-autonomia-mapuche/">Autonomía</a> proviene del vocablo latín <strong>auto</strong> que significa <strong>“uno mismo” </strong>y<strong> nomos </strong>quiere decir<strong>“</strong><a href="https://conceptodefinicion.de/norma/"><strong>norma</strong></a><strong>”</strong>, esto nos indica que la autonomía es la capacidad que tiene una persona o entidad de establecer sus propias normas y regirse por ellas a la hora de tomar decisiones. <strong>En la psicología</strong> la autonomía se describe como la capacidad que tiene un individuo de <strong>sentir, pensar y tomar decisiones por sí mismo</strong>. Este concepto abarca una serie de características y elementos referentes con<strong> la autogestión personal</strong>. Entre esos elementos tenemos la autoestima, la actitud positiva ante la vida, el análisis correcto de las normas sociales y la autosuficiencia. <br>Recuperado de: https://conceptodefinicion.de/autonomia/</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-07 01:59:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kmataval</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-07 02:07:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kmataval</author>
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         <pubDate>2019-03-07 02:33:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kmataval</author>
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         <description><![CDATA[<div>La comunicación asertiva es <strong>un estilo de comunicación con un inmenso impacto tanto en las relaciones emocionales, como en las relaciones profesionales y laborales</strong>, a continuación, los presentamos seis características fundamentales para tener una comunicación asertiva efectiva:<br><br>1. Cuando miramos a nuestro interlocutor estamos mostrando interés y, esta actitud aumenta sustancialmente la confianza y cercanía.<br><br></div><div>2. Tener una postura corporal abierta, ya que nuestra <a href="https://www.divulgaciondinamica.es/blog/11-claves-comunicacion-no-verbal-efectiva/">comunicación no verbal</a> demuestra interés y sinceridad.<br><br></div><div>3. Observar nuestros gestos y aprender a controlarlos, ya que los gestos adecuados nos ayudan a dar énfasis a los mensajes que deseamos reforzar.<br><br></div><div>4. Fijarnos en nuestros niveles de voz, ya que al modularla de una manera adecuada somos más convincentes.<br><br></div><div>5. Analizar cuánto tiempo escuchamos y cuanto tiempo somos escuchados para aumentar la receptividad y el impacto.<br><br></div><div>6. Identificar cuánto, cómo, cuando y donde intervenimos, además observar la calidad de nuestras intervenciones en las conversaciones.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-07 02:34:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kmataval</author>
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         <title></title>
         <author>kmataval</author>
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         <title></title>
         <author>kmataval</author>
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