REFLEKSI MODUL 1.3 CF21 KELAS 19 by assesor 163

Yenni Kurnia

yennikurnia41 — 2024-12-05 01:42:11 UTC

Hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi semakin menguatkan pemahaman saya dalam merumuskan visi saya sebagai guru atau peran lainnya di masa yang akan dengan terus belajar, berkarya dsan berinovasi untuk proses pembelajaran yang berpusat pada murid, murid, murid.

Darliyenti

guruakuntansiindonesia — 2024-12-05 01:42:41 UTC

Yang membuat saya optimis adalah masa lalu dari tokoh terkenal yang mempunyai visi luar biasa, yang akhirnya terwujud.

Rahmanelis Zur

rahmanelisssi81 — 2024-12-05 01:43:09 UTC

saya optimis merencanakan tujuan pembelajaran saya sbg seorang guru karena Visi membantu sya sebagai seorang guru mewujudkan tujuan saya kedepannya dengan memanfaatkan kekuatan yang saya miliki

Muharleni

muharleni10 — 2024-12-05 01:43:32 UTC

Optimis menjadi fasilitator untuk tergerak,bergerak dan menggerakkan CGP untuk mencapai impian menjadi pemimpim pembelajaran dan agen tranpormasi disekolahnya masing-masing dan komunitas belajar.

Rina Agustina

rinaagustina48 — 2024-12-05 01:43:36 UTC

saya optimis dengan pemahaman modul 1.3 yaitu visi dan prakarsa perubahan sebagai guru penggerak dan fasilitator akan terwujud dengan maksimal

Susanti Elya Putri

susantiputri99 — 2024-12-05 01:43:50 UTC

Setelah mendapatkan pembelajaran dari Ibu, saya semakin memahami dalam memprakarsai perubahan di sekolah dan kita melihat ke dalam diri dan organisasi kita dengan lensa positif. Dengan cara ini, kita dapat menciptakan perubahan yang berkelanjutan dan berdampak positif.

Yenni Kurnia

yennikurnia41 — 2024-12-05 01:44:10 UTC

Menjadi Guru yang Selalu Menginspirasi dan Bermanfaat Dunia Akhirat

Nayla

2024-12-05 01:44:16 UTC

Satu yang membuat saya optimis dari sesi ini adalah selalu ada kesempatan untuk mewujudkan visi atau prakarsa perubahan jika berbasis aset

Sri Melisawati

srimelisawati15 — 2024-12-05 01:44:21 UTC

Satu hal yang membuat Saya optimis dari sesi elaborasi Modul 1.3 Guru Penggerak tentang visi Guru Penggerak adalah pemahaman bahwa setiap guru memiliki potensi besar untuk menjadi agen perubahan yang mampu membawa transformasi positif di lingkungan sekolah. Dengan membangun visi yang jelas dan berpihak pada murid, Sayasemakin yakin bahwa kolaborasi dan komitmen yang kuat dapat menciptakan pendidikan yang lebih bermakna dan memberdayakan, sehingga seluruh peserta didik dapat tumbuh menjadi individu yang berkarakter dan berdaya saing tinggi.

Osmi Zein

2024-12-05 01:44:48 UTC

Yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3 ini adalah aset merupakan modal bagi kita untuk menjawab tantangan yang kita hadapi disekolah dalam menwujudkan visi yang telah ditetapkan

Abdurrahman

2024-12-05 01:44:49 UTC

Hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3 ini adalah lebih menguatkan pemahaman saya terkait perumusan visi saya sebagai seorang pendidik yang menghadirkan pembelajaran berpusat pada peserta didik.

Susanti Elya Putri

susantiputri99 — 2024-12-05 01:45:42 UTC

“MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK MANDIRI,KREATIF DENGAN SEMANGAT

GOTONG ROYONG BERLANDASKAN IMTAQ DAN AKHLAK MULIA”

Yenni Kurnia

yennikurnia41 — 2024-12-05 01:45:43 UTC

Prakarsa saya dengan mengaktifkan diri dalam komunitas belajar untuk wadah berbagi praktik baik bersama rekan pendidik dalam mewujudkan transformasi pendidikan sesuai filosofi Ki Hajar Dewantara

myusuf18305 — 2024-12-05 01:45:47 UTC

M. Yusuf

Dari sesi ini saya faham dan optimis untuk mendampingi CGP untuk membuat visi guru penggerak sebagai peruban paradigma pendididikan. visi tersebut semaiknya memasukkan dimensi profil pelajara pancasila dan tentunya berpusat pada murid, murid dan murid

Rahmanelis Zur

rahmanelisssi81 — 2024-12-05 01:45:51 UTC

Visi guru penggerak adalah Mewujudkan peserta didik yang berakhlak mulia, mandiri, terampil, dan mampu berkolaboratif sesuai dengan nilai-nilai pancasila

MAIRISNA

mairisna59 — 2024-12-05 01:45:51 UTC

hal yang membuat saya optimis dari sesi pemahaman 1.3 hari ini adalah saya lebih optimis untuk melakukan pembiasaan baik yang di mulai dari diri sendiri kemudian berkolaborasi dengan orang lain demi terwujudnya visi.

Al ikhlas

alikhlas41 — 2024-12-05 01:45:51 UTC

Saya merasa tercerahkan dengan pemaparan tentang Visi dan juga prakarsa perubahan. kami yakin, kebersamaan atau berkolaborasi adalah kekuatan untuk mewujudkan visi besar dan mulia secara bersama-sama.

Nelli Herawani

nelliherawani12 — 2024-12-05 01:46:00 UTC

Yang membuat saya optimis dari sesi ini adalah harus semakin memahami visi dan prakarsa perubahan

Chen Chen Putri Ayu

2024-12-05 01:46:14 UTC

Satu hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman hari ini adalah dari awal cara membuat visi dari seorang guru penggerak di mulai darri akhir pikiran, arti kata citi-cita/ apa yang akan dimimpikan, kemudian arah tujuan yang akan dilakukan dengan melihat kembali kekuatan/ aset yang dimilki dan langkah-langkah apa yang akan dilakukan dengan arah yang baik untuk mencapainya

Darliyenti

guruakuntansiindonesia — 2024-12-05 01:46:58 UTC

"Terwujudnya murid yang bertaqwa, aktif, kreatif, dan mandiri dalam pembelajaran."

Muharleni

muharleni10 — 2024-12-05 01:47:02 UTC

Menjadi pemimpin pembelajaran
Agen tranpormasi pendidikan
Mewujudkan sekolah yang berpihak pada murid
Mewujudkan sekolah yang ramah,kondusif dan bahagia
Guru sebagai tauladan

Rina Agustina

rinaagustina48 — 2024-12-05 01:47:03 UTC

"Terwujudnya peserta didik yang beriman dan berakhlak mulia, kreatif, dan mandiri"

Erlina

erlina22 — 2024-12-05 01:47:08 UTC

Hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3 hari ini adalah saya mendapatkan pemahaman yang kuat pentingnya Visi bagi Guru untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Saya mendapatkan pencerahan tahapan-tahapan menyusun Visi yang nantinya saya transfer ke Guru Penggerak jika nanti saya mendampingi.

Fitriyana Mawarni

fitriyanamawarnispd38 — 2024-12-05 01:47:15 UTC

Hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3 ini ini telah menguatkan saya untuk lebih mendalami menentukan visi dengan lebih matang baik sebagai guru dan juga apabila nanti mendampingi CGP dalam membuat visi CGP nanti dengan menggunakan Prakarsa perubahan ATAP dan BAGJA.

Rahmanelis Zur

rahmanelisssi81 — 2024-12-05 01:47:49 UTC

Prakarsa perubahan yang saya lakukan adalah meningkatkan kompetensi diri melalui pembelajaran mandiri, memberdayakan komunitas belajar di sekolah, dan kolaborasi dengan seluruh ekosistem sekolah

Sri Melisawati

srimelisawati15 — 2024-12-05 01:47:53 UTC

"Terwujudnya ekosistem pembelajaran yang inklusif, inspiratif, dan berpihak pada murid untuk membentuk generasi yang kreatif, mandiri, dan berkarakter."

Muharleni

muharleni10 — 2024-12-05 01:48:09 UTC

Berani berobah, tergerak,bergerak dan menggerakkan

Al ikhlas

alikhlas41 — 2024-12-05 01:48:13 UTC

Terwujudnya peserta didik yang berakhlak mulia, berdaya saing tinggi dan bermanfaat bagi lingkungannya

Melya Isda Sari

melyasari951 — 2024-12-05 01:48:17 UTC

Dengan menggunakan ATAP saya optimis dalam merancang prakarsa perubahan yang akan saya lakukan dalam pembelajaran saya di kelas

Yovandra Kurnia

yovandrapd57 — 2024-12-05 01:48:28 UTC

Saya optimis dengan pengalaman belajar pada sesi ini karena saya semakin paham dengan alur menyusun Visi diri, menuangkannya kepada ATAP untuk mendapatkan prakarsa perubahan. Kemudian menuangkanya prakarsa perubahan tersebut dipersiapkan untuk direncanakan dan dieksekusi melalui pendekatan BAGJA. Dengan bertambahnya pemahaman saya ini saya yakin akan mampu menerapkannya baik untuk saya sendiri maupun dalam mendampingi rekan sejawat di sekolah nanti.

Rian Puspita Sari

riansari91 — 2024-12-05 01:48:28 UTC

Saya optimis dapat berubah menjadi manusia yang lebih baik lagi dengan terus belajar, bersabar mengikuti proses yang ada dan saya yakin dapat mengimplementasikan ilmu yang didapat dengan membuat visi didalam diri untuk komitmen melakukan hal-hal positif, dan bermanfaat untuk orang lain.

myusuf18305 — 2024-12-05 01:48:32 UTC

M. Yusuf

Terwujudnya Guru religius, berkarakter, berwawasan global, mandiri dan inovatif

Susanti Elya Putri

susantiputri99 — 2024-12-05 01:48:35 UTC

Mengenalkan dan mengikutsertakan peserta didik dalam program berbasis

gotong royong yang ada di masyarakat sekitar sekolah dan Memberikan wadah kreasi, bakat, minat dan kemampuan siswa melalui

kegiatan ekstrakurikuler

Nayla Hafni

2024-12-05 01:48:56 UTC

Terwujudnya murid yang berakhlak mulia, mandiri dan bernalar kritis melalui pembelajaran yang berpihak pada murid

Fitriani.K

fitrianik72 — 2024-12-05 01:49:29 UTC

Hal yang membuat saya optimis adalah saya semakin memahami bahwa menentukan prakarsa perubahan yang ingin diwujudkan fokus utamanya adalah kebutuhan murid
Visi yang menyemangati saya adalah menjadi guru yang kreatif inovatiof dan menyenangkan
Mengembangkan pembelajaran yang aktif,kreatif dan menyenangkan

Yulivia

yulivia171 — 2024-12-05 01:49:46 UTC

Satu hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman kali ini adalah prakarsa perubahan bisa diwujudkan di sekolah sepanjang ada niat dan kemauan, karena sekolah memiliki aset yang sangat banyak.

Rina Agustina

rinaagustina48 — 2024-12-05 01:49:58 UTC

Memfasilitasi CGP dengan menginspirasi, mendorong kolaborasi demi terwujudnya cita-cita pendidikan yang berpihak kepada murid

Fitriyana Mawani

fitriyanamawarnispd38 — 2024-12-05 01:50:36 UTC

Visi :Pengembangan pembelajaran yang berpusat pada murid : Menerapkan metode serta model pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan, serta disesuaikan dengan kebutuhan dan gaya belajar setiap murid dengan mempertimbangkan situasi dan kondisi kelas

myusuf18305 — 2024-12-05 01:50:59 UTC

M. Yusuf

Prakarsa perubahan yang saya lakukan adalah Mengaktifkan Komunuitas belajar di sekolah sebagai sarana berkolaborasi dan berbagi paktik baik

Aldril

aldril09 — 2024-12-05 01:51:44 UTC

Yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi ini adalah saya sudah paham tentang bagai mana proses merumuskan visi sebagai harapan atau cita cta
terwujudnya generasi yang penuh semangat,percaya diri dan siap menghadapi tantangan.
Saya akan mengapresiasi dan memberdayakan siswa untuk berfikr kritis terutama terhadap tantangan dimasa kini

Sri Melisawati

srimelisawati15 — 2024-12-05 01:51:45 UTC

Membangun budaya refleksi rutin di kelas dan komunitas sekolah, baik untuk siswa maupun guru, agar setiap individu dapat mengevaluasi proses pembelajaran dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan.

Herwita Mingriyani

herwitaspd42 — 2024-12-05 01:51:54 UTC

Saya optimis karena kita menyusun visi yang terencana

SYAFITRI

syafitri99 — 2024-12-05 01:51:54 UTC

yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3 adalah aset merupakan modal bagi kita untuk mengatasi tantangan atau kekurangan yang dihadapi sekolah.

Erlina

erlina22 — 2024-12-05 01:51:55 UTC

Visi Guru Penggerak

Mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak Mulia, Kreatif, Mandiri dan Berprestasi.

MAIRISNA

mairisna59 — 2024-12-05 01:51:56 UTC

terwujudnya siswa yang beriman dan bertaqwa, berkarakter, berakhlak mulia dan berkebinekaan global

Al ikhlas

alikhlas41 — 2024-12-05 01:52:39 UTC

Prakarsa Perubahan, yang saya ingin wujudkan dengan cara Melakukan dialog yang memberdayakan dengan stake holders, lalu berkolaborasi dengan rekan sejawat dan konsisten menerapkan disiplin positif di lingkungan sekolah dan lingkungan yang lebih luas.

Desi Sagita Yusuf

desiyusuf22_ — 2024-12-05 01:52:57 UTC

Adanya alur BAGJA dalam pelaksanaan Prakarsa Perubahan. Sehingga lebih terarah dalam membuat Prakarsa Perubahan

Al ikhlas

alikhlas41 — 2024-12-05 01:53:01 UTC

Rona Elviliza

2024-12-05 01:53:22 UTC

Yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3 adalah merumuskan visi sebagai pendidik yang menciptakan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan berbasis aset

Abdurrahman

2024-12-05 01:53:23 UTC

Mewujudkan peserta didik yang berakhlak mulia, kreatif, kolaboratif dan memiliki daya saing sesuai kodrat zamannya.

Osmi Zein

2024-12-05 01:53:34 UTC

Menjadi guru yang menginspirasi siswa untuk beriman bertaqwa, mandiri dan kreatif

Nelli Herawani

nelliherawani12 — 2024-12-05 01:53:48 UTC

Terwujudnya peserta didik yang berakhlak mulia dan berprestasi

Fitriyana Mawarni

fitriyanamawarnispd38 — 2024-12-05 01:54:08 UTC

Selalu ingin menambah pengetahuan dan kompetensi diri agar bisa berbagi praktik baik dan menjadi orang yang "tergerak..bergerak ...dan menggerakkan"

Herwita Mingriyani

herwitaspd42 — 2024-12-05 01:54:47 UTC

Tulisan anak bersih dan rapi dan bisa di baca

riansari91 — 2024-12-05 01:56:08 UTC

Menjadi guru yang selalu dirindukan peserta didik, sehingga saya dapat membentuk peserta didik menjadi generasi yang punya karakter dan berbudi pekerti yang baik, kreatif dan inovatif yang tetap mencintai budaya sendiri

Abdurrahman

2024-12-05 01:56:08 UTC

Prakarsa perubahan yang saya lakukan demi mewujudkan visi saya adalah terus menigkatkan kompetensi diri melalui pembelajaran mandiri, memberdayakan komunitas belajar di sekolah dan forum MGMP

Chen Chen Putri Ayu

2024-12-05 01:56:32 UTC

Hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman ghari ini dimulai dari akhir pikiran atau cita-cita yang akan dicapai dalam membuat visi sebagai guru penggerak dan berkaitan dengan profil pelajara pancasila, dan dimulai dengan kata kerja buka slogan dan arah tujuannya dengan dilakukan dengan tahapan ATAP

Melya Isda Sari

melyasari951 — 2024-12-05 01:56:59 UTC

Terwujudnya siswa yang aktif, kreatif dan komunikatif dalam berbahasa Inggris

Herwita Mingriyani

herwitaspd42 — 2024-12-05 01:57:27 UTC

Menbuat contoh tulisan rapi dan bersih

SYAFITRI

syafitri99 — 2024-12-05 01:58:01 UTC

Terwujudnya peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT serta berakhlak mulia.

Nayla Hafni

2024-12-05 01:58:08 UTC

Mewujudkan pembelajaran yang mendorong kemandirian, kritis dengan mengintegrasikan nilai-nilai akhlak yang mulia

Sri Marita Aryani

sriaryani73_ — 2024-12-05 01:58:15 UTC

Kesadaran dan komitmen untuk terus menjadi pemimpin pembelajaran yang berfokus pada murid sesuai dengan visi guru penggerak

Osmi Zein.R

2024-12-05 01:59:04 UTC

Melatih siswa untuk menjalani proses pembelajaran secara mandiri

Melya Isda Sari

melyasari951 — 2024-12-05 01:59:10 UTC

"Mengembangkan Kreativitas "Writing" Siswa Melalui Media Kartun Animasi"

Nelli Herawani

nelliherawani12 — 2024-12-05 01:59:27 UTC

Memperkuat pembiasaan nilai-nilai akhlak mulia melalui keteladanan dan kegiatan yang melibatkan peserta didik dalam kegiatan sehari-hari di sekolah.

Sri Marita Aryani

sriaryani73_ — 2024-12-05 01:59:36 UTC

Menciptakan murid berakhlaq mulia, berprestasi. Ketika murid tumbuh menjadi individu yang berakhlak mulia dan berprestasi, mereka tidak hanya sukses secara akademik, tetapi juga mampu menyelaraskan akademik dan prestasi.

Sri Marita Aryani

sriaryani73_ — 2024-12-05 02:00:03 UTC

Untuk mewujudkan visi tersebut dengan prakarsa perubahan untuk menciptakan murid yang berakhlak mulia dan berprestasi berkolaborasi dan berbasis kekuatan yang ada di sekolah dengan semua warga sekolah agar tercapai tujuan tersebut.

Yovandra Kurnia

yovandrapd57 — 2024-12-05 02:00:23 UTC

Terlaksananya proses pembelajaran yang berpihak kepada peserta didik untuk mewujudkan generasi yang kreatif, inovatif dan bernalar kritis sehingga dapat bermanfaat untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan menunjang masa depannya nanti.

Erlina

erlina22 — 2024-12-05 02:00:28 UTC

Kalimat Prakarsa Perubahan yang perlu kerjakan pertama kali mewujudkan visi:

Melakukan diskusi dengan warga sekolah

untuk merumuskan Visi Guru Penggerak/ sekolah dengan berpedoman ke pada Aset yang dimiliki, Tantangan, Aksi dan Pembelajaran.

Desi Sagita Yusuf

desiyusuf22_ — 2024-12-05 02:01:06 UTC

Menjadi Guru Yang menginspirasi dan dibutuhkan siswa, guru dan masyarakat.

SYAFITRI

syafitri99 — 2024-12-05 02:02:22 UTC

Mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada allah SWT dan berakhlak mulia

Rona Elviliza

2024-12-05 02:02:27 UTC

Terwujudnya peserta didik beriman , berahklak mulia, kreatif dan cakap berteknologi.

Sri Megawati Oktavia Susanty

srimegawatioktavia — 2024-12-05 02:02:55 UTC

Saya optimis bisa merencanakan program sekolah yang baik untuk kemajuan sekolah saya dengan memanfaatkan aset yang dimiliki (kekuatan). Saya juga optimis bisa menjadi fasilitator yang bisa menggerakkan CGP meraih mimpinya dan menjadi agen transformasi disekolahnya masing-masing.

Desi Sagita Yusuf

desiyusuf22_ — 2024-12-05 02:03:38 UTC

Selalu berfikir sebelum bertindak, lebih mengontrol diri dan selalu melakukan refleksi atas suatu kegiatan yang telah dilakukan

gustina

2024-12-05 02:04:28 UTC

saya optimis untuk membuat visi sesuai modul 3 khususnya nanti visi untuk kemajuan kelas saya dan tentunya saya optimis nanti akan bergerak jika nanti jadi fasilitator mendampingi cgp merumuskan prakarsa perubahannya

gustina

2024-12-05 02:06:43 UTC

Mewujudkan peserta didik yang santun, kritis, kreatif, dan mandiri, serta memiliki karakter yang kuat melalui pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan

Yovandra Kurnia

yovandrapd57 — 2024-12-05 02:07:01 UTC

Melaksanakan proses pembelajaran yang berpihak kepada peserta didik yang kreatif, inovatif dan menyenangkan.

Sri Megawati Oktavia Susanty

srimegawatioktavia — 2024-12-05 02:07:17 UTC

Terwujudnya peserta didik yang berakhlak mulia, terampil, mandiri, berprestasi dan mampu berkolaboratif sesuai dengan nilai-nilai pancasila

Yulivia

yulivia171 — 2024-12-05 02:08:20 UTC

Terwujudnya murid yang disiplin, berwawasan luas, kreatif, mandiri, dan mampu berkolaborasi untuk menjadi lulusan yang kompeten dan mampu memasuki dunia kerja.

Rona Elviliza

2024-12-05 02:08:42 UTC

Yang saya kerjakan pertama kali adalah meningkatakan kompetensi diri dan memberdayakan aset yang ada.

Rian Puspita Sari

riansari91 — 2024-12-05 02:09:14 UTC

Menjadikan peserta didik yang kreatif dan berbudaya

gustina

2024-12-05 02:09:15 UTC

Mulai dengan mengganti metode pembelajaran tradisional dengan model yang lebih aktif seperti pembelajaran berbasis proyek, diskusi kelompok, atau pembelajaran berbasis masalah

Darliyenti

guruakuntansiindonesia — 2024-12-05 02:09:46 UTC

Mendirikan klub diskusi: Menyediakan ruang dan waktu bagi siswa untuk bedah kasus, dengan mengarahkan siswa membaca buku-buku yang beragam dan mendiskusikannya.

MAIRISNA

mairisna59 — 2024-12-05 02:09:52 UTC

upaya meningkatkan kreatifitas peserta didik dengan menerapkan pendekatan inkuiri apresiatif yang berbasis kekuatan dan potensi peserta didik

Lili Suryani

2024-12-05 02:10:24 UTC

Memahami penjelasan tentang materi dan mempraktikkan disaat pendampingan.

Mewujudkan siswa prestasi sesuai profil Pancasila

Yulivia

yulivia171 — 2024-12-05 02:11:13 UTC

Menumbuhkan budaya gemar membaca untuk menjadikan murid yang kritis

Sri Megawati Oktavia Susanty

srimegawatioktavia — 2024-12-05 02:12:35 UTC

Mewujudkan lingkungan belajar yang berpihak pada murid