Educació a distància, sempre té una institució gestora, mentre que e-learning no sempre.

E-learning:

-Sense Barreres d'espai o temps. Comunicació sincronica i asincrònica.

-Molta flexibilitat i adaptabilitat.

-Alumne protagonista del propi aprenentatge.

-Continguts actuals.

-Comunicació constant.

-Aprenentatge colaboratiu i individual. Autoaprenentatge i compromís.

-Ús de medis tècnics, noves habilitats.

-Atenció a la diversitat.

-Conecta tot el món, instantàniament.

-Sistema menys costós que la presencial.

Educació oberta:

-Sense requisits d'accès.

-Compromís d'aprenentatge del alumne.

-Massiu, participació.

-Lliure i democràtic

-Basat en el conectivisme de Siemens.

-Noves maneres de concebre aprenentatge.

-Interactivitat i lliure accés d'informació global.

- Naixement de nous mètodes, competències i habilitats.

-Necessitat d'aprendre enqualsevol lloc, m-learning.

-Aprendre el que vulguis, al temps i lloc que vulguis.

-Diferents maneres d'aprendre un mateix concepte.

-Eines cada cop més atractives, interactives, actualitzades i adaptades als contextos.

-Metodologies innovadores i que donen resposta inmediata a necessitats socials.

-Igualtat i democràcia educativa a la xarxa.

-Cada cop més fàcil accés, per a tothom, inclusiu.

-Avançar en un bon disseny pedagògic intencional educatiu, ben dirigit i controlat per asssolir i consolidar coneixements. Per tant la figura del mestre evoluciona a dissenyador.

-Tendència a crear continguts i compartir.

-A utilitzar dispositius RÀPIDS, PETITS, INTELIGENTS, LLEUGERS i CONECTATS.

L'educació prepara l'home per viure la seva vida segons els seus propòsits. Si la vida ha anat canviant amb els anys però l'educació no ha seguit el ritme, s'està produint una fractura, tal com sospita Benito. M. (2009) al seu article "Desafíos pedagògicos de la escuela virtual.(..)" ? Prepara l'escola per la vida actual? També aprenem fora de l'escola, ha crescut aquest aprenentatge informal en els últims anys? A què és degut el creixement del m-learning, si a l'escola no s'ensenya ni s'en parla? Podria ser que la balança d'aprenentatge, està guanyant pes el aprenentatge informal, que fem a casa, al carrer i online? Aleshores com imagineu l'escola d el futur? La "E-school". Quines necessitats emergents discrepen amb l'educació formal clàssica? Com per exemple, l'interés per la tecnologia o l'interés pel coneixement d'història dels sàpiens, què necessitem aprendre? Què ens ensenyen i què aprenem? SEmpre hi ha diferència. http://es.padlet.com/wall/MaricelAlsina