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      <title>La educación a distancia y en línea by </title>
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      <description>Rocío Jiménez&lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Licencia Creative Commons&quot; style=&quot;border-width:0&quot; src=&quot;https://i.creativecommons.org/l/by-nd/4.0/80x15.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Esta obra está bajo una &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/&quot;&gt;Licencia Creative Commons Atribución-SinDerivar 4.0 Internacional&lt;/a&gt;.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-17 14:43:12 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCACIÓN A DISTANCIA</title>
         <author>rocio_jimeneza</author>
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         <description><![CDATA[<div>“La educación a distancia, en la forma de estudio por correspondencia, se estableció en Alemania por parte de Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt, que enseñaban lengua en Berlín. El estudio por correspondencia cruzó el Atlántico en 1873 cuando Anna Eliot Ticknor fundó una sociedad en Boston que fomentaba el estudio en casa. Esta sociedad, denominada Society to Encourage Studies at Home atrajo a más de 10.000 estudiantes en 24 años” (Simonson, 2010, p. 20).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 15:27:38 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCACIÓN EN LÍNEA</title>
         <author>rocio_jimeneza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tipos</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 17:02:12 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍAS Educación a distancia</title>
         <author>rocio_jimeneza</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-18 09:30:20 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo explicativo de las teorías</title>
         <author>rocio_jimeneza</author>
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         <pubDate>2016-10-18 10:23:14 UTC</pubDate>
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         <title>Tendencia MOOC&#39;S</title>
         <author>rocio_jimeneza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Realizado por Rocío Jiménez</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-18 14:39:33 UTC</pubDate>
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         <title>TIC&#39;S para docentes</title>
         <author>rocio_jimeneza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ejemplo de plataforma virtual con la que divertir y enseñar a los niños facilitando el trabajo a los alumnos. Tiene la <strong>tendencia</strong> de<strong> gamificación</strong>, <strong>LMS</strong> ya que lleva a cabo un seguimiento como en el aula y <strong>asistente virtual</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-18 14:43:20 UTC</pubDate>
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         <title>Tendencia Realidad aumentada y simuladores virtuales</title>
         <author>rocio_jimeneza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son dos tendencias que están muy relacionadas puesto que la realidad aumentada combina el mundo real con el virtual a través de la tecnología con diversos procesos informáticos para dar más realidad al mundo virtual (puede verse en este link <a href="https://www.youtube.com/watch?v=zUatET0w4QY&amp;feature=youtu.be">https://www.youtube.com/watch?v=zUatET0w4QY&amp;feature=youtu.be</a>) y el uso de simuladores virtuales pretende reproducir la realidad dando aún mayor realismo reproduciendo sensaciones y experiencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-18 14:59:32 UTC</pubDate>
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