Alertas: Estudiante encargado de asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento.
(Cristina López Rodríguez)

Así lo citan en La Exploración del medio en la educación inicial. (2014). “Como lo plantea Malaguzzi (2001: 58) El niño aprende interaccionando con su ambiente, transformando activamente sus relaciones con el mundo de los adultos, de las cosas, de los acontecimientos y, de manera original, de sus coetáneos.

En este sentido participa en la construcción de su yo y en la construcción del yo de los otros.” (p.14).
La exploración del medio se da en el contacto con los objetos y con las experiencias que tienen al tocar, sentir, oler, experimentan sensaciones que los llevan a realizar preguntas, lo cuál permite que inicien sus etapas de investigación a través de lo que indagan, el acompañamiento del adulto debe ser el apoyo para encontrar respuesta a esas preguntas de exploración que se van creando.
Es importante ayudar a desarrollar esa exploración por medio de la motivación, los niños y niñas hacen preguntas frecuentemente de todo, se debe dar la importancia y ayudar a resolver sus dudas de una manera sencilla para que comprendan lo que preguntan.
Link Youtube:
Álvarez, L. (2016).La exploración del medio en la educación inicial.   {video}
https://youtu.be/0m9eY4-JyS4

| Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.
(Angela María Ortíz Calderón)

Es una serie de currículos diseñados para áreas y grados particulares, con el fin de guiar a los docentes con estrategias de enseñanza para facilitar el aprendizaje y la comprensión de temas al estudiante.

Las ciencias naturales son conocimientos que aprendemos al explorar los fenómenos físicos, el ser humano y los animales.

Desde pequeños nos realizamos preguntas ¿Para qué sirve? ¿en que nos ayuda? ¿que es? 

y cuando entramos en contacto con la naturaleza y lo que hay ella, vamos desarrollando el conocimiento de las ciencias  naturales y damos respuestas a nuestras preguntas con ayuda de los docentes y padres.

Ortiz, G. y Cervantes, M. (2015).“la escuela debe constituirse

en un laboratorio para formar científicos”.

Los centros educativos son los encargados de potenciar el gusto por las ciencias naturales en los niños y en muchas ocasiones los responsables de futuros científicos.
Link de Youtube:
Soy docente, maestro y profesor. (2019).
¿Qué son las ciencias naturales?
https://www.youtube.com/watch?v=5iLXVDUAjb0
Link de Youtube:
Colegio Cristiano Fares. (2019).
 DBA Derechos Básicos de Aprendizaje
https://www.youtube.com/watch?v=RC_EMdOMSaA
Revisor:

Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente.
(Laura Marcela Donado Zuluaga)

https://www.youtube.com/watch?v=OBA1EJWhpxA




"Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar".
(Angela Rubiela Huérfano Rincón)