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      <title>Educación by </title>
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      <description>Sus Modalidades...</description>
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         <title></title>
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         <title>Educación Especial</title>
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         <description><![CDATA[<div>Destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo. Dispondrán las medidas necesarias para: a) Posibilitar una trayectoria educativa integral que permita el acceso a los saberes tecnológicos, artísticos y culturales. b) Contar con el personal especializado suficiente que trabaje en equipo con los/as docentes de la escuela común. c) Asegurar la cobertura de los servicios educativos especiales, el transporte, los recursos técnicos y materiales necesarios para el desarrollo del currículo escolar. d) Propiciar alternativas de continuidad para su formación a lo largo de toda la vida. e) Garantizar la accesibilidad física de todos los edificios escolares.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Educación Rural</title>
         <author>glendamoyano30</author>
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         <description><![CDATA[<div>Destinada a garantizar el cumplimiento de la escolaridad obligatoria a través de formas adecuadas a las necesidades y particularidades de la población que habita en zonas rurales. Se implementa en las escuelas que son definidas como rurales según criterios consensuados entre el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y las provincias, en el marco del Consejo Federal de Educación. — Son objetivos de la Educación Rural: a) Garantizar el acceso a los saberes postulados para el conjunto del sistema a través de propuestas pedagógicas flexibles que fortalezcan el vínculo con las identidades culturales y las actividades productivas locales. b) Promover diseños institucionales que permitan a los/as alumnos/as mantener los vínculos con su núcleo familiar y su medio local de pertenencia, durante el proceso educativo, garantizando la necesaria coordinación y articulación del sistema dentro de cada provincia y entre las diferentes jurisdicciones. c) Permitir modelos de organización escolar adecuados a cada contexto, tales como agrupamientos de instituciones, salas plurigrados y grupos multiedad, instituciones que abarquen varios niveles en una misma unidad educativa, escuelas de alternancia, escuelas itinerantes u otras, que garanticen el cumplimiento de la obligatoriedad escolar y la continuidad de los estudios en los diferentes ciclos, niveles y modalidades del sistema educativo, atendiendo asimismo las necesidades educativas de la población rural migrante. d) Promover la igualdad de oportunidades y posibilidades asegurando la equidad de género. &nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>glendamoyano30</author>
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         <title>Eduación Domiciliaria Y Hospitalaria</title>
         <author>glendamoyano30</author>
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         <description><![CDATA[<div>Destinada a garantizar el derecho a la educación de los/as alumnos/as que, por razones de salud, se ven imposibilitados/as de asistir con regularidad a una institución educativa en los niveles de la educación obligatoria por períodos de TREINTA (30) días corridos o más.&nbsp; El objetivo de esta modalidad es garantizar la igualdad de oportunidades a los/ as alumnos/as, permitiendo la continuidad de sus estudios y su reinserción en el sistema común, cuando ello sea posible.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 13:09:43 UTC</pubDate>
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         <title>Educación En Contextos De Privación De Libertad</title>
         <author>glendamoyano30</author>
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         <description><![CDATA[<div>Destinada a garantizar el derecho a la educación de todas las personas privadas de libertad, para promover su formación integral y desarrollo pleno. El ejercicio de este derecho no admite limitación ni discriminación alguna vinculada a la situación de encierro, y será puesto en conocimiento de todas las personas privadas de libertad, en forma fehaciente, desde el momento de su ingreso a la institución.Son objetivos de esta modalidad: a) Garantizar el cumplimiento de la escolaridad obligatoria a todas las personas privadas de libertad dentro de las instituciones de encierro o fuera de ellas cuando las condiciones de detención lo permitieran. b) Ofrecer formación técnico profesional, en todos los niveles y modalidades, a las personas privadas de libertad. c) Favorecer el acceso y permanencia en la Educación Superior y un sistema gratuito de educación a distancia. d) Asegurar alternativas de educación no formal y apoyar las iniciativas educativas que formulen las personas privadas de libertad. e) Desarrollar propuestas destinadas a estimular la creación artística y la participación en diferentes manifestaciones culturales, así como en actividades de educación física y deportiva. f) Brindar información permanente sobre las ofertas educativas y culturales existentes. g) Contribuir a la inclusión social de las personas privadas de libertad a través del acceso al sistema educativo y a la vida cultural. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 13:09:43 UTC</pubDate>
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         <title>Educación Intercultural Bilingue </title>
         <author>glendamoyano30</author>
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         <description><![CDATA[<div>Garantiza el derecho constitucional de los pueblos indígenas, conforme al artículo 75 inciso 17 de la Constitución Nacional, a recibir una educación que contribuya a preservar y fortalecer sus pautas culturales, su lengua, su cosmovisión e identidad étnica; a desempeñarse activamente en un mundo multicultural y a mejorar su calidad de vida. Asimismo, la Educación Intercultural Bilingüe promueve un diálogo mutuamente enriquecedor de conocimientos y valores entre los pueblos indígenas y poblaciones étnica, lingüística y culturalmente diferentes, y propicia el reconocimiento y el respeto hacia tales diferencias.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Educación Permanente De Jovenes Y Adultos</title>
         <author>glendamoyano30</author>
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         <description><![CDATA[<div>Destinada a garantizar la alfabetización y el cumplimiento de la obligatoriedad escolar prevista por la presente ley, a quienes no la hayan completado en la edad establecida reglamentariamente, y a brindar posibilidades de educación a lo largo de toda la vida. — Los programas y acciones de educación para jóvenes y adultos del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y de las distintas jurisdicciones se articularán con acciones de otros Ministerios, particularmente los de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, de Desarrollo Social, de Justicia y Derechos Humanos y de Salud, y se vincularán con el mundo de la producción y el trabajo. A tal fin, en el marco del Consejo Federal de Educación se acordarán los mecanismos de participación de los sectores involucrados, a nivel nacional, regional y local. Asimismo, el Estado garantiza el acceso a la información y a la orientación sobre las ofertas de educación permanente y las posibilidades de acceso a las mismas. &nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>glendamoyano30</author>
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         <title>Educación Artística</title>
         <author>glendamoyano30</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Comprende: a) La formación en distintos lenguajes artísticos para niños/as y adolescentes, en todos los niveles y modalidades. b) La modalidad artística orientada a la formación específica de Nivel Secundario para aquellos/as alumnos/as que opten por seguirla. c) La formación artística impartida en los Institutos de Educación Superior, que comprende los profesorados en los diversos lenguajes artísticos para los distintos niveles de enseñanza y las carreras artísticas específicas&nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>glendamoyano30</author>
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         <title>Educación Técnico Profesional</title>
         <author>glendamoyano30</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Educación Secundaria y la Educación Superior responsable de la formación de técnicos medios y técnicos superiores en áreas ocupacionales específicas y de la formación profesional.Esta modalidad se implementa en las instituciones de gestión estatal o privada que cumplen con las disposiciones de la Ley Nº 26.058</div>]]></description>
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         <title>MODALIDADES: ED. TECNICO PROFESIONAL,ED. ARTISTICA,ED. ESPECIAL,ED. PERMANENTE DE JOVENES Y ADULTOS,ED. RURAL,ED. INTERCULTURAL BILINGÜE,ED. EN CONTEXTOS DE PRIVACION DE LIBERTAD,ED. DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA.</title>
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         <title>Modalidades</title>
         <author>glendamoyano30</author>
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         <description><![CDATA[<div>S<strong>on opciones organizativas y/o curriculares de la educación común, que procuran dar respuesta a requerimientos específicos de formación, o que permiten prestar atención a particularidades permanentes o temporales, personales y/o contextuales, con el fin de garantizar la igualdad en el derecho a la educación y cumplir con las exigencias legales, técnicas y pedagógicas de los diferentes niveles educativos.</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <author>glendamoyano30</author>
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         <title>8 MODALIDADES</title>
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         <title></title>
         <author>glendamoyano30</author>
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