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      <title>LA LECTURA COMO ESCRITURA by Filiberto Castillo Calzada</title>
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      <description>Hecho con un cálido abrazo</description>
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      <pubDate>2021-01-19 19:03:11 UTC</pubDate>
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         <title>Claudia: el lenguaje posee la cualidad de identificar, concretar; puede ser arbitrario y convencional; pero también crea mundos y modela conciencias</title>
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         <pubDate>2021-09-08 01:23:44 UTC</pubDate>
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         <title>SOFIA. Deconstrucción, lo usamos para referirnos a un desmontaje textual, más que método, es una estrategia intencional que aplicamos a la narración al detenernos en su lenguaje y su sentido; des-une las palabras y las cosas para rearmarlas de otra forma, la única realidad que enfrenta el lector es la superficie del texto, su escenificación en la hoja en blanco, sus márgenes, los blancos de ecos mallameanos, el tamaño de las letras, etc, -en tanto no se acepta la existencia de una marca original-.</title>
         <author></author>
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         <title>Daniela Juàrez.</title>
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         <description><![CDATA[<div>La interpretación motiva la debilidad del texto, la deconstrucción, la derivación, la elección, la relaciòn con otros textos, objetos y motivos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 01:24:22 UTC</pubDate>
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         <title>Elizabeth.    Desmontaje textual o narración  al detenernos en su lenguaje y su sentido</title>
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         <title>La deconstrucción desune las palabras para rearmarlas de otra forma, pretende hablarnos en las ausencias y el silencio para motivar mas peguntas. Maria Eugenia</title>
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         <title>SOFIA.La interpretación recae en el lector, que a su vez, es el escritor mismo, o el hecho de que todo lector lo es; se dice que se debe conocer previamente lo relativo a una lectura, como por ejemplo al interpretar El Quijote, escrito por Miguel de Cervantes, fue conocer bien el español, la fe católica, guerrear contra los moros o contra el turno, olvidar la historia de Europa en los años de 1602 y 1918, en si ser Miguel de Cervantes; puede ser un proceso de re-escritura; y como dijo la lectura puede preceder a la escritura según la perspectiva y la intención, según el contexto histórico, cada propuesta –mediada por las características propias del tiempo y el espacio-.</title>
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         <title>Elizabeth:precisión para desarrollar o dar a conocer un texto desde la perspectiva propia.</title>
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         <title>Daniela </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La deconstrucción des une palabras y las cosas para rearmarlas de otra forma </div>]]></description>
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         <title>GICELA: La interpretación motiva la movilidad del texto, la de construcción, la derivación, la elección, la relación con otros textos, objetos y motivos; implica ecos del  pasado, vínculos con el presente, afinidades con la  vida, la historia, en fin, la interpretación nos hunde  en el desprendimiento del “centro” para ser “otro”.</title>
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         <title>Lydia</title>
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         <pubDate>2021-09-08 01:26:28 UTC</pubDate>
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         <title>Claudia la deconstrucción pretende hablar desde el desarraigo, desde un no lugar, sino el silencio y abismo</title>
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         <title>Daniela</title>
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         <description><![CDATA[<div>La differànce, en términos de Derridà es el juego que hace posible la conceptualización, pero al mismo tiempo, es esa huella que queda en el intento.</div>]]></description>
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         <title>Lydia</title>
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         <description><![CDATA[<div>el leguaje sufre una transformación de identidad y significado; ej. la traducción</div>]]></description>
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         <title>Maria Eugenia. Interpretar, es relativizar, pensar, analizar, inventar para encontrar mas significados. </title>
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         <title>GICELA: Generalmente utilizamos el término “deconstrucción” para referirnos a un desmontaje textual, pero más que método, es una estrategia intencional que aplicamos a la narración al detenernos en su lenguaje y su sentido.“la deconstrucción pretende hablar desde el desarraigo, desde un no lugar que,  en última instancia, no es sino silencio y abismo”La deconstrucción pretende hablarnos “fuera” de los márgenes, en las ausencias y el silencio, no para plantear respuestas, sino para motivar más preguntas</title>
         <author></author>
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         <title>María Eugenia.- la escritura es el acto de cruzar los límites del texto, de hacerlos indeterminados.</title>
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         <title>Claudia el sentido en relación con otros significantes es decir en lo inaprenhensible de las palabras que se desplazan constantemente implicando la differánce </title>
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         <title>Lydia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>el acto de lectura es en si misma interpretación que, a su vez, es escritura </div>]]></description>
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         <title>GICELA: Desde la perspectiva de Derrida, el sentido se explica en la relación con otros significantes, es decir, en lo inaprehensible de las palabras que se desplazan constantemente implicando la mencionada differánce: que es un origen que no puede tornarse presente porque siempre se divide, se fisura, se retrasa, se atrasa, se remarca. Es lo que no se puede presentar, es la estrategia que permite que las diferencias existan; pero no es ni la ausencia ni la presencia</title>
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         <title>Elizabeth.</title>
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         <title>SOFIA.le escribe lo que se lee en una reinvención constante de escritura múltiple-; explica que el objetivo de la lectura a estudio, abarca varios conceptos relacionados con la interpretación desde la perspectiva de la deconstrucción</title>
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