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      <title>Sesión sincrónica 3: Recursos tecnológicos (Paula) by Cursoseducacionar</title>
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      <description>*IMPORTANTE CADA PARTICIPANTE DEBE AGREGAR SU NOMBRE CUANDO PUBLIQUE</description>
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      <pubDate>2021-11-26 22:44:23 UTC</pubDate>
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         <title>Tomar en cuenta el nivel de alfabetización digital de nuestras familias. Nelcy Figueroa</title>
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      <item>
         <title>tener claridad de los aprendizajes que quiero estimular en los niños/as, en que momentos y con que frecuencia usare las tics. </title>
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         <description><![CDATA[<div>Priscila González Márquez </div>]]></description>
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         <title>Conocer y actualizar nuestros conocimientos sobre las tic, guìar y orientar a los niños y familias en su uso. Saber con que recursos cuentan para acceder a estos. (Pilar Gonzàlez)</title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Estudiar el contenido y Verificar que sea apropiado para los niños y niñas&nbsp;<br>Natalia </div>]]></description>
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      <item>
         <title>primero inducción a mi equipo educativo, luego ir integrándola en las planificaciones, y planificarlas para utilizarlas con la participación de la familia.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ma. Teresa Pizarro</div>]]></description>
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      <item>
         <title>realizar un diagnostico a las familia sobre el uso de las tic, tener el objetivo claro de lo que quiero lograr con la integracion de tic stefhany avila</title>
         <author></author>
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         <title>Que el uso de TICS implica tener conocimientos acerca también de los peligros de internet al navegar en sitios que no son seguros. Nelcy Figueroa</title>
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         <title>Orientador , y supervisor Y consejero en contextos de tic</title>
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         <description><![CDATA[<div>katherine valladres Espinoza</div>]]></description>
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         <title>Macarena Aravena </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tener&nbsp;presentes los objetivos y aprendizajes que quiero desarrollar a través de las tic y también que según la tic que se utilice que sea fácil de utilizar para las familias y los niños y niñas, entregar una explicación clara de cómo es su uso.</div>]]></description>
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         <title>Tiempos de uso, beneficios y consecuencias del acceso a las tic (Pilar Gonzàlez)</title>
         <author></author>
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         <title>http://www.materialeducativoprimaria.xyz/2015/05/descargar-el-conejo-lector-preescolar.html</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Conejo Lector. Es muy entretenido para trabajar con los niños. Nelcy Figueroa<br><br></div>]]></description>
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         <title>el tiempo sea restringido  cuando se trabaje con tic stefhany</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-12-02 20:30:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Que si bien son una herramienta que tiene mucha utilidad, conlleva consigo una gran responsabilidad, como seguridad cibernética, problemas de salud (físicas y mentales)  Para ello es importante resguardar cuanto tiempo se usa y para que se usa, siendo ellos/as los adultos/as los que controlan estos factores </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursoseducacionar/qhfn2g058amwjms0/wish/1926050292</link>
         <description><![CDATA[<div>Priscila González Márquez</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursoseducacionar/qhfn2g058amwjms0/wish/1926051371</link>
         <description><![CDATA[<div>A través de un video explicativo aconsejar cómo utilizar correctamente&nbsp; las pantallas, los daños que provocan a los niños y niñas el uso excesivo y así poder crear conciencia&nbsp;Natalia </div>]]></description>
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         <title>Primero que nada,  realizar un taller donde expliquemos el porque?, para que? del uso de las tic, enseñarles como utilizarlas para el desarrollo de las experiencias de aprendizaje, y también lo antes mencionado por Paula el tiempo que se debe utilizar este recurso tecnológico.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ma. Teresa Pizarro</div>]]></description>
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         <title>wordwall  stefhany</title>
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         <title>Siempre supervisar el tiempo de uso de materiales tic, apoyar el trabajo a realizar, y designar donde se puede ingresar y donde no y buscar recursos acorde a la edad del parvulo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursoseducacionar/qhfn2g058amwjms0/wish/1926053010</link>
         <description><![CDATA[<div>katherine valladares</div>]]></description>
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      <item>
         <title>https://www.elbuhoboo.com/ Esta página les enseña a los niños/as a través de diferentes juegos educativos los movimientos del mouse y teclado, ejemplo: tomar y soltar, arrastrar, hacer click, el primer acercamiento a estas herramientas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursoseducacionar/qhfn2g058amwjms0/wish/1926053163</link>
         <description><![CDATA[<div>Priscila González Márquez&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>programa bartolo </title>
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         <description><![CDATA[<div>katherine valladares</div>]]></description>
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         <title>Tenemos unos CDS con varias plataformas. Una de las más entretenidas es la del &quot;Pájaro Perico&quot;, que enseña a leer. Nelcy Figueroa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursoseducacionar/qhfn2g058amwjms0/wish/1926054900</link>
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         <title>Macarena Aravena </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El&nbsp;uso adecuado de las tic, que los niños y niñas deben estar acompañados siempre por un adulto. Los pro y contra de las tics. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-02 20:34:47 UTC</pubDate>
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         <title>wordwall es una plataforma donde se púede realizar diferentes juegos como la ruleta donde se puede trabajar diferentes aprendizajes como por ejemplo sonido inicial vocalico Stefhany Avila</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursoseducacionar/qhfn2g058amwjms0/wish/1926055513</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Una que les gusto mucho fue reconocer diferentes logos, símbolos e imágenes. Se presentaban en ppt, donde debían señalar a que lugar, personaje o producto correspondía.  </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Priscila González Márquez </div>]]></description>
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         <title>Macarena Aravena </title>
         <author></author>
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         <title>Macarena Aravena </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Canva, genially, árbol ABC, Wordwall. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>como trabajo complementario uso de programa bartolo en extencion de clases (jornada jec)<br><br></div>]]></description>
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         <title>https://www.youtube.com/watch?v=jXiebnAY7js</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ma. Teresa Pizarro</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-02 20:38:02 UTC</pubDate>
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         <title>Conocer los planetas y el universo, por medio de diferentes videos, pueden crear sus propios trajes de astronautas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ma. Teresa Pizarro</div>]]></description>
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         <title>Lo que màs use fue el editor de videos. Para hacerlos màs llamativos e incorporar imàgenes y mùsica acordes al contenido a enseñar, tambien audiocuentos infantiles (Pilar Gonzàlez)  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursoseducacionar/qhfn2g058amwjms0/wish/1926068570</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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