<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Børneperspektiver by Dortero</title>
      <link>https://padlet.com/hedeolesen/qgxmw5b7rpo2</link>
      <description>2.praktik </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-05 09:45:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-12-20 09:37:28 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hedeolesen/qgxmw5b7rpo2/wish/316092518</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>På hvilken måde kan i have opmærksomhed på børnenes perspektiv og medbestemmelse?</strong><br>- Ved at lytte til børnene, og høre deres behov. Give dem mulighed for at udfolde sig. <br> <br><strong>Hvordan kan I tilgodese ligeværdig inddragelse gennem korte møder? (brug teksten af Hanne Warming s. 156-157)</strong><br>- Ved at iagttage deres verbale og nonverbale kommunikation, og deres engagement et øjeblik. igennem refleksion. <br>- ved at møde børnene hvor de er. <br><br><strong>Hvordan kan jeres observationer af børns leg have opmærksomhed på børnenes perspektiv og medbestemmelse?</strong><br>- Ved at se deres kropssprog, hvordan de udtrykker sig og se deres mimik. <br>- lade børnene gå foran i legen. <br><strong><br>Hvilke argumenter for at inddrage børns perspektiver kan I finde i teksten?</strong><br>- Ved at give børnene muligheden for at tage beslutninger sammen med de voksne. <br>- Ved at børnene har indflydelse og inddrages er der hvor børnene udvikler sig allerbedst. <br><strong><br>Hvordan kan I have opmærksomhed på at inddrage børns perspektiver i udvikling, planlægning og evaluering af pædagogiske aktiviteter og læringsmiljøer? </strong><br>- Børnene skal have indflydelse på dagligdagen samt dagens aktiviteter i institutionen. <br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-20 08:29:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hedeolesen/qgxmw5b7rpo2/wish/316092518</guid>
      </item>
      <item>
         <title>På hvilken måde kan I have opmærksomhed på børnenes perspektiv og medbestemmelse?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hedeolesen/qgxmw5b7rpo2/wish/316093169</link>
         <description><![CDATA[<div>- "Børneperspektiver er mere end at spørge børnene om, hvad de mener. Det handler om aktivt at være nysgerrig på at forstå og lære af det, børnene ser ud til at opleve og ville. Med en sådan nysgerrighed er det muligt også at få feedback og lære af de helt små børn, som endnu ikke har udviklet et verbalt sprog." (EVA #11 - Børneperspektiver, s. 6)<br><br> </div><div><strong>Hvordan kan I tilgodese</strong> <strong>ligeværdig inddragelse gennem korte møder? (brug teksten af Hanne Warming s. 156-157) <br></strong><br>- "Som pædagog har man således i kraft af det daglige samvær med barnet - hvis man formår at udnytte de mange korte møder - nogle helt særlige muligheder for indsigt i børnenes ressourcer og perspektiver. Denne indsigt er både i det daglige arbejde og i det tværfaglige samarbejde afgørende for, hvorvidt det bliver en (tvær)professionel indsats henover hovedet på barnet eller en indsats med anerkendende og ligeværdig inddragelse af barnets perspektiver." (Hanne Warming, s. 157).<br><br> </div><div><strong>•Hvordan kan I i jeres observationer af børns leg have opmærksomhed på børnenes perspektiv og medbestemmelse? </strong><br>-  "Gennem iagttagelse og refleksioner over "hvad der er i det for dem" ville man kunne lære noget om børnene og det, de for tiden er engageret i - deres livtag og tilegnelse af livs kompetencer. Dette kan man bruge både i nuet og i den nærmeste fremtid, til at møde og understøtte børnene der, hvor de er." (Hanne Wa rming, s. 156)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-20 08:33:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hedeolesen/qgxmw5b7rpo2/wish/316093169</guid>
      </item>
      <item>
         <title>- ved at inddrage børnene i de daglige aktiviteter, og iagttage deres reaktioner, og arbejde ud fra disse.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hedeolesen/qgxmw5b7rpo2/wish/316094124</link>
         <description><![CDATA[<div>- stoppe op og sætte sig ind i hvad barnet kan få ud af diverse ting, i stedet for at reagere ud fra et voksent synspunkt. snakke med børnene om det de er i gang med.<br><br>- gennem iagttagelse og reflektion over "hvad er  der i det for dem" se på deres verbale og non-verbale kommunikation<br><br>- giver overraskende indsigt, ting pædagoger normalt ikke ville overveje kommer frem.<br>børn får tid og plads til at udtrykke sig<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-20 08:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hedeolesen/qgxmw5b7rpo2/wish/316094124</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hedeolesen/qgxmw5b7rpo2/wish/316098672</link>
         <description><![CDATA[<div>1: Der er flere gode grunde til, at medbestemmelse og børneinddragelse er vigtigt, og tre centrale<br>grunde er, at 1) medbestemmelse styrker læring, 2) medbestemmelse styrker demokrati, og 3)<br>medbestemmelse styrker trivsel. Derudover kan inddragelse af børnenes stemme være med til<br>at sikre konkrete indsatsers succes.<br><br>2:  som pædagog har man i kraft af det daglige samvær med barnet, hvis man formår at udnytte de mange korte møder- noget helt særligt muligheder for indsigt i børnenes ressourcer og perspektiver. Denne indsigt er både i det daglige arbejde og i det tværfaglige samarbejde afgørende for, hvorvidt det bliver en (tvær)professionel indsats hen overhovedet på barnets perspektiver. (Warming, Hanne. s 157)<br><br>3: </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-20 09:04:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hedeolesen/qgxmw5b7rpo2/wish/316098672</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hedeolesen/qgxmw5b7rpo2/wish/316098783</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>På hvilken måde kan I have opmærksomhed på børnennes perspektiv og medbestemmelse?</strong><br>I daglig dagen kan man spørge ind til deres holdninger og meninger og være nysgerrige på deres interesse, dette hjælper med at børnene få mere medbestemmelse da man kan tilrettelægger aktiviteter efter deres interesser.<br><br><strong>Hvordan kan I tilgodese ligeværdig inddragelse gennem korte møder? (brug teksten af Hanne Warming s. 156-157)</strong><br>Hvis uheldet er ude og børnene laver noget som <a href="https://www.facebook.com/#">i et</a> voksent perspektiv er forkert, skal man undgå at gå direkte til irettesættelse og skældud. I stedet skal man stille sig selv spørgsmålet ”hvad der er i det for dem” og prøve at anerkende børnenes projekter, dette vil hjælpe med at børnene føler sig mere set, forstået og værdsat.  Vi skal huske at tilsidesætte vores egen perspektiv, og fokusere mere på børneperspektivet.<br> <br><strong>Hvordan kan I i jeres observationer af børns leg have opmærksomhed på børnenes perspektiv og medbestemmelse?</strong>  Ved at lægge mærke til deres kropssprog, hvordan de agerer og kommunikerer med hinanden, og hvad der optager deres opmærksomhed i øjeblikket.<br><br><strong>Hvilke argumenter for at inddrage børns perspektiver kan I finde i teksten ”Børneperspektiver” i EVA </strong><br>Børnenes perspektiv kan bruges til at udvikle eller forbedre læringsmiljøet og for de voksne til at huske at se med børnenes øjne, deres oplevelse af at være i institution.<br><br><br><strong>Hvordan kan I have opmærksomhed på at inddrage børns perspektiver i udvikling, planlægning og evaluering af pædagogiske aktiviteter og læringsmiljøer? (brug de 2 tekster om børneperspektiver)  </strong><br>Ved at benytte alle vores andre svar ovenfor. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-20 09:04:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hedeolesen/qgxmw5b7rpo2/wish/316098783</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
