Son instrumentos o canales utilizados por el docente para facilitar la comunicación del contenido y apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Incluyen televisión, videos, computadoras, pizarras, proyectores, etc.

Son todos aquellos elementos físicos, simbólicos o digitales que apoyan el aprendizaje, ya sea manipulables o visuales. Ej.: libros, mapas, juegos, materiales concretos, software educativo.

Medios: video educativo, pizarra digital, plataformas en línea.

Recursos: material Montessori, cuadernos, maquetas históricas.

Proceso sistemático de recolección, análisis e interpretación de información para valorar el aprendizaje, identificar logros y mejorar procesos pedagógicos

Diagnóstica: antes de iniciar el proceso.

Formativa: durante el proceso, para mejorar.

Sumativa: al final del proceso, para calificar.

Modelo centrado en medir el desempeño real del estudiante en contextos significativos, considerando conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Propicia el desarrollo integral y la transferencia de aprendizajes a la vida cotidiana.

Y EL CARIBE

ASIGNATURA:

DIDÁCTICA GENERAL

TEMA:

MURAL DIGITAL SOBRE LOS MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

NOMBRE DE LA LICENCIATURA:

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

NOMBRE DEL MAESTRO:

MTRO. BRYAN EMMANUEL SÁNCHEZ ÁLVAREZ

ALUMNA:

SILVIA CRISTEL ARIAS DE LA CRUZ

FECHA DE ENTREGA

10 DE AGOSTO 2025

NOMBRE ACTIVIDAD:

ACTIVIDAD3_ARIASSILVIA

1.- Línea del tiempo interactiva (digital o mural).

2.- Juego de roles: que los estudiantes representen personajes históricos.

3.- Video animado con recursos visuales sobre los hechos clave.

4.- Podcast histórico elaborado por los alumnos.

5.- Infografías colaborativas con Canva sobre causas y consecuencias.

6.- Kahoot para evaluar conocimientos en tiempo real.

Justificación: Estas estrategias activan varios canales de aprendizaje (visual, auditivo, kinestésico), promueven la reflexión y el aprendizaje significativo. Además, fomentan la participación, el trabajo colaborativo y la aplicación práctica de conocimientos.