백선우는 양보를했고 천제우는 2개를 훔치려다 걸렸다

2) 능력분배는 앞에 했던 필요분배에서 도덕성을 평가하여 도덕적능력으 로 분배를 하였다. 하여 배려를 했던 백선우에게 가장많이 간식을주고

2개를 훔치려다 걸렸던 천제우에게는 아무것도 주지않았다

3) 린우: 왜 필요한지를 설명해야 간식을 얻을수있던거가 인상적이었다.

선우: 도덕성으로 분배를해서 내가 많이 받은것같다 난 도덕적인사람

제우: 도덕성이 얼마나 중요한건지 깨달았다. 앞으로는 초콜릿을 훔치 지 않을것이다

지민: 처음에 양보를하면 언젠간 그복이 돌아온다는걸 깨달았다

나연: 재밌었다

우리 모둠의 능력에 대한 분배의 방식은 손병호게임으로 3명을 뽑고 사다리 타기로 나머지 3명을 뽑아 내가 두개를 얻었다 키득

소감:

이하윤: 분배의 방식을 많이 알고 엄청난 방법으로 각자 분배를 해보고 분배를 채험함으로써 많은 꺠달음을 얻었다

송리나: 모둠수업을 해서 정말 재밌었고 분배의 방법을 알 수 있었다

김서율: 분배 방법을 몸소 느낄 수 있는 의미있는 시간이었다

한원준: 분배의 방법이 공평하고 재밌어서 좋았다

이하경: 게임으로 정하여 정말 보람차고 재밌었다

김승훈:분배의 방법을 많이 알 수 있어서 재밌었다

(김예우: 모둠원들과 대화를 통해 분배 기준을 만드는것이 흥미로웠다)

(마혜리:친구들과 다같이 대화하면서 기준을 정한게 재밌었다.

(조승현: 맛있는 간식을 먹을수 있어서 정말 좋았습니다~~~`~><^^)

(윤지온:위 학생들과 비슷한 의견입니다.)

(박예원: 간식 덕분에 친구들의 수업참여도가 높았던 것 같고 재미있었다)