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      <title>SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO by Romina Pereyra</title>
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      <description>Igualdad/ desigualdad

Alumna: Claudia Pereyra
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-21 19:07:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rominaerseye</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Las TIC en las escuelas</strong><br>Mediante los cambios profundos que se producen constantemente en la sociedad, llevando así a un reordenamiento social estructurado por el conocimiento, la información; las nuevas tecnologías comienzan a tomar relevancia en las escuelas. Es por ello que es fundamental, además de tener acceso a la información y al conocimiento, también tener la capacidad para moverse con elementos centrales con los que trabaja el sistema educativo.  <br><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 19:47:20 UTC</pubDate>
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         <author>rominaerseye</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Más igualdad, mayor desigualdad</strong><br>Si bien, en este nuevo modelo hablamos de mayor democracia, de acuerdo al uso que&nbsp; podemos darle a las TIC, ésta no necesariamente está garantizada, porque esto ocurre desde adentro. Pero, al hablar de igualdad y desigualdad, planteamos que éstas se producen al mismo tiempo, ya que existe más igualdad entre los incluidos, aquellos que entran a las estructuras modernas basadas en el uso de las nuevas tecnologías, y también están los excluidos, los que se quedan afuera, dando lugar así a mayor desigualdad que en el pasado, porque no existe relación con el excluido, lo que genera que ya no sea necesario para el funcionamiento de la sociedad.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 19:52:47 UTC</pubDate>
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         <author>rominaerseye</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>Accesibilidad<br><br></strong>Cuando se plantea el tema del acceso a estas nuevas tecnologías, no solamente se trata de dar acceso técnico, de brindar una computadora, sino también implica poner en juego elementos como la capacitación, la innovación, la motivación, el sentido crítico, la responsabilidad, la voluntad y el compromiso, por ello es que Burbulles y Callister, plantean que acceder a una computadora, internet o diferentes programas es una puerta que permite a los potenciales usuarios a la participación, con criterios que las personas necesitan para un acceso real. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 19:55:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rominaerseye</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>La importancia de las TIC en el aula</strong><br>Las tecnologías al constituirse no solo como herramientas, sino también como un espacio, se las piensa, además de un recurso para generar información, también, como un entorno de participación y comunicación que llevará a que las clases sean más colaborativas, participativas y sobre todo más  <strong>DEMOCRÁTICAS</strong>. Pero eso dependiendo también, de cuán rica sea la trama de flujos comunicacionales que el docente sepa abrir y poner a disposición de los estudiantes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 19:58:29 UTC</pubDate>
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