Pada kegiatan pembuka melakukan perkenalan

Melakukan Kesepakatan kelas

Pemetaan harapan dan kekhawatiran

Identifikasi dan strategi

Sesi perjalanan guru penggerak

Membuat rencana pengembangan diri

Refleksi dan penutup

PI : CGP bersama GP membahas tentang apa yang sudah dipelajari selam 1 bulan baik di LMS ataupun aksi nyata yang sudah dilakukan, PP memberikan penguatan terkait apa yang sudah dilakukan

Secara singkat yang dilakukan dan dipelajari CGP pada kegiatan PI adalah melakukan pengembangan diri, merefleksikan apa yang dilaksanakan sebagai penerapan hasil pembelajaran daring atau lokakarya

Yang dilakukan CGP yaitu CGP berdiskusi dengan PP dimulai dari refleksi awal kompetensi,perubahan paradigma pembelajaran,bepihak pada murid,evaluasi dan R.Program, bersama-sama mendampingi CGP dalam meningkatkan ketrampilan ,untuk menjalankan perannya. 

Pada Kegiatan Pendampingan Individu adalah PP mengajak CPP membahas tentang implementasi materi yang dipelajari pada Lokakarya, serta melakukan refleksi.

PI : CGP bersama PP berdiskusi mengenai tindak lanjut dari LK 0 yaitu bagaimana harapan dan kekhawatiran CGP lalu dukungan kepala sekolah kepada CGP, kemudian tentng modul 1.1 dan 1.2 dimana PP menindak lanjuti penerapan ke 2 modul tersebut di kelas CGP kemudain dlm PI 1 PP memberi penguatan kepada CGP

Pada Kegiatan Pendampinan Lokakarya para CGP mempelajari materi-materi sesuai dengan urutan alur MERRDEKA yang ada di LMS.

Yang dilakukan dan dipelajari saat PI adalah CGP mampu melakukan refleksi, dan evaluasi tentang kegiatan yang sudah dilakukan selama sebulan terakhir.serta dapat berdiskusi dengan PP tentang perubahan diri setelah mengikuti PGP ini. Melakukan penilaian,pengisian jurnal dan daftar hadir.

Yang dilakukan PP pada saat loka karya adalah melaksanakan kegiatan sesuai buku pedoman Loka, kegiatan diawali dengan pembukaan membahas terkait aksi nyata yang sudah dilakukan, kegiatan inti sesuai dengan modul yang akan dibahas, PP mendampingi CGP dalam merancang prakarsa perubahan, Kegitan penutu. dan dilanjutkan dengan penilaian dan pelaporan kegiatan Loka

Pada pendampingan individu CGP berdiskusi dan berefleksi tentang hasil penerapan materi yang sudah dilakukan dengan bimbingan pengajar praktik

Pada kegiatan lokakarya, CGP memahami materi melalui diskusi dan simulasi di pandu oleh PP

Berdiskusi dan berefleksi tentang hasil penerapan materi yang sudah dilakukan oleh CGP

PP memandu diskusi antar CGP dan memfasilitasi CGP untuk mensimulasikan/mempraktekkan materi yang sudah di pahami

Aktivitas yang dinilai dalam PI: keterbukaan dalam diskusi dan berefleksi, kehadiran.

Keaktifan dalam diskusi, kehadiran, kemampuan untuk berkolaborasi, disiplin dan tanggung jawab dalam mengerjakan semua tugas

CGP mengikuti pembukaan

CGP presentasi perkembangan dan umpan balik prakarsa perubahan level diri (Aksi Nyata 1.3)

CGP presentasi dan umpan balik rencana penyampaian penerapan disiplin positif (Aksi Nyata 1.4)

CGP mereview singkat keyakinan kelas dan kesepakatan kelas melalui kuis

CGP praktik keyakinan kelas dalam kelompok

CGP praktik segitiga restitusi dalam kelompok

CGP melakukan refleksi dan penutup

PP berdiskusi dengan CGP terkait harapan, dukungan dan kekhawatiran, PP melakukan diskusi dengan CGP terkait modul 1.1 dan 1.2

yang dilakukan dan dipelajari CGP pada kegiatan pendampingan individu adalah mengembangkan potensi, meningkatkan peran serta nilai sebagai CGP , berefleksi, berkolaborasi dan berbagi untuk meningkatkan keterampilan dalam mengikuti pembelajaran.

Hal yang dilakukan saat Lokakarya

a) Pembahasan Bermakna

Proses belajar di Pendidikan Guru Penggerak dilakukan dengan melibatkan ekosistem sekolah.

b) Pertanyaan Utama

Diskusi bersama terkait proses Pendidikan Guru Penggerak dan apa dukungan yang diperlukan oleh Calon Guru Penggerak

c) Produk yang dihasilkan

Peta harapan dan kekhawatiran peserta terkait program Komitmen aktor Calon Guru Penggerak dan Kepala Sekolah dalam proses transformasi sekolah

d) Tujuan belajar

Calon Guru Penggerak mengenal ekosistem belajar di PGP serta dapat mengidentifikasi dukungan selama mengikuti PGP

e) Indikator keberhasilan

Guru penggerak dapat mengidentifikasi tantangan yang akan dihadapi dan dukungan yang bisa didapatkan

f) Penentuan Agenda Kerja

g) Memetakan pihak yang terlibat

cgp merancang implementasi hasil dari pembelajaran

cgp merefleksikan hasil pembelajarannya

rencana tindak lanjut dari haril refleksi dan umpan balik

Kehadiran CGP pada kegiatan Lokakarya

Keaktifan CGP dalam menyelesaikan lembar tugas dari Pendamping Praktik pada kegiatan Lokakarya

Hal yang dilakukan oleh Pengajar Praktik saat Lokakarya adalah memberikan informasi kepada Calon Guru Penggerak tentang target belajar yang akan dicapai dalam pertemuan hari ini. Pengajar Praktik sudah menuliskan terlebih dahulu sebelum lokakarya pada kertas plano, kemudian menunjukkannya pada Calon Guru Penggerak di depan kelas.