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      <title>La lecture...Une bouchée de plaisir!/2e cycle/Mars 2026 by </title>
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      <description>Padlet_2e cycle_ Mars 2026_Comment ça marche, un conte ?</description>
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      <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Olivier Dupin</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <title>Inspirez-nous! Partagez les RÉALISATIONS de vos élèves!</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <title>Partagez entre pairs vos BONS COUPS! </title>
         <author>cheriafr</author>
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         <title>Compréhension</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>De quoi parle ce livre ?</p></li><li><p>Quels contes connus sont mentionnés dans l’histoire ?</p></li><li><p>Où commencent souvent les contes ?</p></li><li><p>Quelles sont les différentes étapes d’un conte présentées dans le livre ?</p></li><li><p>Qui est le personnage principal dans un conte ?</p></li><li><p>Qui aide le héros dans l’histoire ?</p></li><li><p>Comment se termine généralement un conte ?</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Défi COMMUNICATEUR ET COMMUNICATRICE</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Que vois-tu sur la couverture ? (personnages, objets, couleurs…)</p></li><li><p>Y a-t-il des images de contes connus sur la couverture ?</p></li><li><p>Quels animaux ou personnages reconnus vois-tu sur l’illustration ?</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Comment ça marche, un conte ?</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>DÉFI CHERCHEUR ET CHERCHEURE</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Quel est le titre du livre ? Que penses-tu qu’il signifie ?</p></li><li><p>Qui est l’auteur ?</p></li><li><p>Comment peux-tu trouver d’autres livres sur les contes à la bibliothèque ? (catalogue, étagères, recherches numériques)</p></li><li><p>Quels mots-clés peux-tu utiliser pour chercher des contes ou des informations sur le schéma narratif ?</p></li><li><p>Quels type de documents peux-tu chercher: documentaires, BD, roman, album... ?</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Biographie</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Réaction</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Connaissais-tu déjà certains contes mentionnés dans le livre ? Lesquels ?</p></li><li><p>Quelle partie du livre t’a fait le plus réfléchir ou sourire ?</p></li><li><p>Est-ce que tu aimes les contes ? Pourquoi ?</p></li><li><p>As-tu déjà entendu une histoire qui ressemble à celles du livre ?</p></li><li><p>Quelle étape du conte préfères-tu : le début, les péripéties ou la fin ?</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Première de couverture</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Interprétation</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Pourquoi les contes commencent-ils souvent par « Il était une fois » ou « il y a très longtemps » ?</p></li><li><p>Pourquoi le héros rencontre-t-il des difficultés ou des dangers dans les contes ?</p></li><li><p>Pourquoi un personnage vient-il souvent aider le héros ?</p></li><li><p>Que veulent nous apprendre les contes selon toi ?</p></li><li><p>Pourquoi les contes utilisent-ils souvent des lieux comme un château ou une forêt ?</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>DÉFI CRÉATEUR ET CRÉATRICE</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Invente ton conte</strong></p><p>Objectif<br>Découvrir la structure d’un conte et s’en inspirer pour créer sa propre histoire.</p><p>Étape 1 : Recherche à la bibliothèque<br>Avant d’écrire ton conte, explore la bibliothèque et feuillette quelques contes connus.<br>Essaie de repérer leurs éléments principaux :</p><ul><li><p>le personnage principal (héros ou héroïne)</p></li><li><p>le lieu où se déroule l’histoire</p></li><li><p>le problème ou le danger</p></li><li><p>les aides ou les personnages magiques</p></li><li><p>la fin de l’histoire</p></li></ul><p>Tu peux t’inspirer de contes comme Le Petit Chaperon rouge, Blanche-Neige, Le Petit Poucet ou Le Vilain Petit Canard.</p><p>Étape 2 : Invente ton conte en suivant le schéma narratif</p><ol><li><p>Situation initiale<br>Présente ton personnage et le lieu où il vit.</p></li><li><p>Élément perturbateur<br>Un événement vient bouleverser la situation.</p></li><li><p>Péripéties<br>Ton personnage vit plusieurs aventures pour résoudre le problème.</p></li><li><p>Dénouement<br>Une solution apparaît ou un personnage aide le héros.</p></li><li><p>Situation finale<br>L’histoire se termine et la situation change.</p></li></ol><p>Étape 3 : Partage ton conte<br>Écris ton conte et ajoute un dessin ou une illustration.<br>Les histoires pourront être exposées à la bibliothèque afin que les autres élèves puissent les lire.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Description bibliographique</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<p>Olivier Dupin (texte et illustrations de). <strong>Comment ça marche un conte. </strong>Montréal ( Québec): les 400 coups, 2023. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Appréciation</title>
         <author>cheriafr</author>
         <link>https://padlet.com/centredeservicesscolairedemontreal/qg9noo9jc1wthhg/wish/3757496268</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>As-tu aimé ce livre ? Pourquoi ?</p></li><li><p>Trouves-tu que ce livre explique bien comment fonctionne un conte ?</p></li><li><p>Quelle illustration ou quel exemple de conte as-tu préféré ?</p></li><li><p>Ce livre te donne-t-il envie de lire d’autres contes ?</p></li><li><p>Si tu devais recommander ce livre à un ami, que lui dirais-tu ?</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Résumé</title>
         <author>cheriafr</author>
         <link>https://padlet.com/centredeservicesscolairedemontreal/qg9noo9jc1wthhg/wish/3757496269</link>
         <description><![CDATA[<p>Quand on parle de contes, il y a plusieurs choses auxquelles on peut penser. D'abord, il y a ces histoires bien connues, comme ##Le Petit Chaperon rouge##, ##Blanche-Neige##, ##Le Petit Poucet## et ##Le Vilain Petit Canard##. Or, si chacune d'elles se déroule "dans un lieu très loin et il y a fort longtemps", certaines commencent dans un château, d'autres dans une cabane dans les bois ou encore, auprès d'une mare. En se servant continuellement des mêmes quatre exemples, cet album décortique ainsi ce qu'est un conte en abordant le personnage donnant son nom au titre, la situation initiale dans laquelle il se retrouve, l'élément qui vient perturber son quotidien, les péripéties au cours desquelles il risque sa vie et le dénouement, où celui que l'on appelle "adjuvant" vient en aide au héros, souvent au détriment de son opposant. [SDM]</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Tous les livres de Olivier Dupin</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Écoutez les élèves Jasmine Guilbault et Jany Diallo de 4e secondaire, de l&#39;école Robert-Gravel vous présenter le livre, </title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Avec la supervision des enseignants des 4e secondaire: Vicky Grenier et Pierre Nadeau-Lessard</em></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Comment trouver le livre sur Biblius?</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cliquer sur " Mes lectures" puis cliquer sur : "Rejoindre un groupe"</p><p>Entrer le code pour le 2e cycle : <strong>JOQAVY</strong></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://cssdm.biblius.ca/explore/groups/CYVERO/join">https://cssdm.biblius.ca/explore/groups/JOQAVY/join</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Formation sur Biblius</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<p>Formation en ligne 15 janvier 2025</p><p>Présenté par Karl Mauboussin, bibliothécaire et responsable de Biblius pour le CSSDM</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Documents sur Biblius</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genially.com/6968ec7196d5f7414bd08873">Support de la formation</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://csdma.sharepoint.com/sites/BIBLIUSCSSDM">Sharepoint Biblius CSSDM</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Projetbiblius.ca">Projetbiblius.ca</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/channel/UChoXd7ll7gbWwR8lsfAnQtQ">Biblius en quelques vidéos</a></p><p><strong>Administrateur de Biblius pour le CSSDM</strong></p></li></ul><p><strong>Karl Mauboussin </strong>|Bibliothécaire|Services éducatifs</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:mauboussin.k@cssdm.gouv.qc.ca">mauboussin.k@cssdm.gouv.qc.ca</a></p><p>Privilégiez le courriel ou Teams</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-20 16:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Documents sur Biblius</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genially.com/6968ec7196d5f7414bd08873">Support de la formation</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://csdma.sharepoint.com/sites/BIBLIUSCSSDM">Sharepoint Biblius CSSDM</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Projetbiblius.ca">Projetbiblius.ca</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/channel/UChoXd7ll7gbWwR8lsfAnQtQ">Biblius en quelques vidéos</a></p><p><strong>Administrateur de Biblius pour le CSSDM</strong></p></li></ul><p><strong>Karl Mauboussin </strong>|Bibliothécaire|Services éducatifs</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:mauboussin.k@cssdm.gouv.qc.ca">mauboussin.k@cssdm.gouv.qc.ca</a></p><p>Privilégiez le courriel ou Teams</p>]]></description>
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         <title>Comment ça marche, un conte ? Sélection CM-6ème Lis Tes Ratures - Festival du livre jeunesse</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <pubDate>2026-03-05 21:14:55 UTC</pubDate>
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         <title>Schéma narratif du conte</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <pubDate>2026-03-05 21:15:58 UTC</pubDate>
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         <title>Vidéo: Le schéma narratif de Blancheneige</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <pubDate>2026-03-05 21:17:43 UTC</pubDate>
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         <title>Pistes d&#39;exploration</title>
         <author>cheriafr</author>
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         <pubDate>2026-03-06 13:34:24 UTC</pubDate>
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