<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>commission &quot;langage et monde des objets&quot; by stephane</title>
      <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-22 07:35:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-07-05 03:15:36 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Objectifs</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217817140</link>
         <description><![CDATA[<div>Le pôle a été invité à s’emparer de la question du langage à l’école maternelle. </div><div>Il a été décidé de retenir les 4 point d’entrée des programmes de l’école maternelle, « mobiliser le langage dans toutes ses dimensions », afin que ce soit directement lisible, compréhensible et utilisable par les enseignants qui cherchent des ressources</div><ul><li> Oser entrer en communication</li><li>Comprendre et apprendre</li><li>Échanger et réfléchir avec les autres</li><li>Commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-22 07:52:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217817140</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Des questions pour nous guider</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217817575</link>
         <description><![CDATA[<div>Comment favoriser la prise de parole ?<br>Comment apprendre un vocabulaire spécifique ?<br>Comment créer une dynamique dans les échanges ?<br>Dans une approche intégrée, comment évaluer le langage ?<br><em>(approche intégrée : le langage n'est pas l'objet premier de l'apprentissage)</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-22 07:57:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217817575</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prochaine rencontre</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217818007</link>
         <description><![CDATA[<div>le <strong><em>7 mai la journée à CANOPE </em></strong>- "bilan" des commissions, puis travail en commission sur la thématique. Obj. de travail de la journée : proposer un document qui s'appuie sur des situations menées en classe pour illustrer les compétences mises en œuvre, les choix pédagogiques faits ou possibles pour garantir la réussite de tous.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-22 08:01:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217818007</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comment ? Pourquoi ?</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217818351</link>
         <description><![CDATA[<div>Expliquer c'est notre capacité à tenir compte des faits. </div><ul><li>Le "Comment" est le mot introductif qui permet de construire un premier niveau d'explication. Le type de réponses se rapproche de la description d'actions et de la gestion de scripts portant sur des événements.</li><li>Le "Pourquoi" induit une réponse qui nécessite des rapports de cause à conséquence. Le rapport de cause(s) à effet(s)induit  un raisonnement entre événements autre que purement chronologique.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-22 08:04:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217818351</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Des ambitions</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217819522</link>
         <description><![CDATA[<div>raconter<br>décrire<br>évoquer<br>expliquer<br>questionner<br>proposer des situations<br>discuter un point de vue</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-22 08:17:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217819522</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Réduire les inégalités</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217820468</link>
         <description><![CDATA[<div>"<mark>Un enfant qui ne comprend pas l'expérience qu'il est en train de vivre ne peut pas apprendre du tout car l'inquiétude prend le dessus"</mark> V.Boiron<br>Interroger nos situations de langage en tant que formes scolaires est un essentiel. Les implicites qui nuisent à la clarté des situations, et trop souvent l'habillage de la tâche qui est privilégié pour sécuriser (ex. le jeu de la marchande...)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-22 08:24:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217820468</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DES SITUATIONS témoins</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217821181</link>
         <description><![CDATA[<div>La situation sur les objets culinaires - Sophie Prat<br>La situation des engrenages - Cf Laetitia Kadur<br>La situation sur fabriquer du jus de Cécile Leclerc</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-22 08:30:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217821181</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VIDEO n°1</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217821349</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-22 08:32:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217821349</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VIDEO n°2</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217821418</link>
         <description><![CDATA[<div>Classe de MS/GS à Puybrun dans le Lot</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/open?id=1r-No-vbcjFr4Ppz6SCK30MSCzd7aywMI" />
         <pubDate>2017-12-22 08:33:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217821418</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VIDEO n°3</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217821435</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-22 08:33:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/217821435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RESSOURCE</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235317560</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Fabriquer du jus</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/67519956/c7291484d632950ff70d750b0faf2305/Diaporama_Langage_et_sciences.pdf" />
         <pubDate>2018-02-26 13:04:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235317560</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RESSOURCE</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235319232</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Langage technologique</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/67519956/284d8fb6c74e1ede4cd759a67e26d6e5/langage_technologique.pdf" />
         <pubDate>2018-02-26 13:09:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235319232</guid>
      </item>
      <item>
         <title>objet du mois</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235323069</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>le vélo...</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/67519956/54e0713878188ecbd2666b32e41672a2/Objet_mois_velo_833844.pdf" />
         <pubDate>2018-02-26 13:19:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235323069</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objet du mois</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235323313</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>le gilet jaune</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/67519956/f16843d4e52b5b68fba2b24bfe1e6d7f/Objet_mois_gilet_jaune_833846.pdf" />
         <pubDate>2018-02-26 13:20:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235323313</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LES OMBRES</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235332613</link>
         <description><![CDATA[<div>séquence sur les ombres c1</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/67519956/643379687049d76f9f12868c154f212b/C1___PS___ombre_et_lumiere.pdf" />
         <pubDate>2018-02-26 13:40:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235332613</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DOC en prep pour Pôle</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235352782</link>
         <description><![CDATA[<div>A relire et modifier </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/67519956/8289e28c2b4612ecfa50a403af661aa4/objet_et_langage_1.docx" />
         <pubDate>2018-02-26 14:12:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235352782</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DÉMARCHE</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235374228</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>exemple avec le coin eau et des objets pour transporter - passer du comment au pourquo</mark>i. 1 page</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/67519956/d9490abe4666a42dbc82af5922b6ff46/lettre_sciences_04_web_1426228021959_pdf.pdf" />
         <pubDate>2018-02-26 14:43:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235374228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SÉQUENCE à TESTER</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235770079</link>
         <description><![CDATA[<div>séquence sur les objets de construction Lego, duplo, ... à tester ???</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/67519956/de18746f290a309ba407d6e98467d0f7/S_quence_les_objets_de_construction.docx" />
         <pubDate>2018-02-27 09:06:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235770079</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DOC architecture</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235770752</link>
         <description><![CDATA[<div>lien à tisser entre les chansons, les livres et les jeux de construction. Travail réalisé avec mes collègues il y a 4 ans</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/67519956/1f5bb8c01ae72926438801fb4abf86d0/la_maison___l__cole_maternelle.pdf" />
         <pubDate>2018-02-27 09:10:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235770752</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VIDEO</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235771879</link>
         <description><![CDATA[<div>Littérature et architecture...les maisons dans les livres </div>]]></description>
         <enclosure url="https://archive.org/embed/VisionsDeLarchitectureDansLalbumPourEnfants" />
         <pubDate>2018-02-27 09:15:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/235771879</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Photos : fabriquer du jus d&#39;orange</title>
         <author>laetitia_kadur</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/244914637</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/155731059/b06b57f2ad762943ea9b6ea0cf84a824/Comment_fabriquer_du_jus_d_orange.pptx" />
         <pubDate>2018-03-22 10:51:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/244914637</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vidéo Cécile Leclerc</title>
         <author>quaireau_stepha</author>
         <link>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/245707233</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/67519956/c20b7d2cb02c2b977f7253d30375c64e/Passages_pour_commission_maternelle.mp4" />
         <pubDate>2018-03-24 09:17:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/quaireau_stepha/objet/wish/245707233</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
