1.    Complete el texto referente a la presentación socializada en clases:  

Según Roggers Carls, en la educación, un docente ………………. y……………. al cambio personal, estará más dispuesto al desarrollo de sus alumnos y a permitir que ellos descubran sus propias necesidades y motivaciones en el aprendizaje; por otra parte, el docente en proceso, se torna …………… hacia el uso de recursos y estrategias ……………..

 

a.    sensibilizado y comprometido - más creativo – novedosas. (CORRECTA)

b.    consiente e inclusivo – más dinámico – innovadoras.

c.    diferente y dispuesto – más artístico – diversas.

d.    Crítico y empático- más reflexivo- creativas. 

 

2.    Con relación al capítulo 8 del ABC del libro del desarrollo profesional de la autoría de Vaillant (2015). Señale cuál es la respuesta correcta: 

 

a.    El desarrollo profesional docente es un proceso que puede ser personal y social que va desarrollándose mediante las prácticas y el contexto educativo. 

b.    El desarrollo profesional de los docentes es un proceso que puede ser individual o colectivo y opera a través de experiencias de diversas índoles, tanto formales como informales, contextualizadas en la escuela. (CORRECTA)

c.    El desarrollo de los profesionales depende de su grado académico, de su educación personal y su condición socioeconómica. 

d.    El desarrollo del docente es un proceso en el cual se ve implicado su contexto laboral y la comunicación que tenga con sus colegas.

 

3.    Con base a lo presentado en clase, señale cinco de los perfiles de las personas con potencial, según García (1996).

 

O   Actitud positiva ante el cambio (CORRECTA)

o   Capacidad de cambio

o   Flexibilidad y adaptación (CORRECTA) 

o   Facilidad para crear historietas y cuentos  

o   Capacidad de autocrítica y superación (CORRECTA)

o   Creatividad e innovación (CORRECTA)

o   Habilidad para interactuar con los padres de familia 

o   Liderar y dirigir equipos humanos (CORRECTA)

 

a) Guarda una relación con la búsqueda constante del deber ser, pero ello no significa confundirlos con dispositivos de disciplina y control, sobre el comportamiento de los miembros, puesto que los principios éticos también suponen de parte de éstos, una propia convicción, acerca de la necesidad de principios como guía para el comportamiento.

b) Capacidad de pensar por uno mismo con sentido crítico, teniendo en cuenta muchos puntos de vista, tanto en el ámbito moral como en el intelectual (Serramona, 2012).

c) Fernández (2016) nos dice que es un proceso continuo de construcción de sentido al sí-mismo atendiendo a un atributo cultural –o a un conjunto relacionado de atributos culturales – al que se da prioridad sobre el resto de fuentes de sentido.

d) Liñan, Manjarres y Arón (2017), hacen hincapié en que el docente al destacar las condiciones morales articulables en el ejercicio de sus funciones, la cual redunda en su relación con los estudiantes y miembros de la comunidad educativa en general.

e) Desarrollo pleno de sí mismo como proceso vinculado a la actividad educativa, dentro de un contexto psicológico, social y cultural donde se entrelazan la subjetividad del individuo, su acción cognitiva y conductual (Roggers Carls).

Formación - docente – aprendizaje – Desarrollo - permanente – capacitación 

 

La expresión desarrollo profesional docente corresponde a otros términos que se utilizan con frecuencia: formación permanente, formación continua, formación en servicio, desarrollo de recursos humanos, aprendizaje a lo largo de la vida, reciclaje o capacitación.

3. Marque con una X los principios que orientan la práctica del desarrollo profesional  especificado en el libro ABC y D de la formación docente (narce, s.a. de ediciones).  

1. Consenso entre los investigadores respecto a la calidad del desarrollo profesional 

2. La escuela es el telón de fondo 

3. Los docentes deben identificar lo que deben aprender 

4. Incluir el aprendizaje de los estudiantes como indicador de calidad

5. El desarrollo profesional debería ser continuo y evolutivo 

Rogger Carls menciona que en el desarrollo pleno, el docente sensibilizado y comprometido al cambio personal: 

A) No permite que los estudiantes descubran sus propias necesidades y motivaciones en el aprendizaje.

B) Está más dispuesto al desarrollo de sus alumnos y permite que descubran sus propias necesidades y motivaciones en el aprendizaje.  

C) Se torna más creativo hacia el uso de recursos y estrategias novedosas.
D) Facilita el aprendizaje significativo del estudiante.

1.      ¿Qué es el aprendizaje significativo?  * ESPECIFICAR LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

a)Actitud positiva ante el cambio 

b)Es un aprendizaje penetrante que no consiste en un simple aumento del caudal de conocimientos, si no que se entreteje con cada aspecto de la existencia para adquirir conocimientos nuevos. 

c)Subjetividad del individuo, su cognición cognitiva y acción conductual.

 

2.El desarrollo profesional integra un proceso de cambio en base a * ESPECIFICAR LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: 

a) Las actividades del desarrollo profesional deberían conectarse con un proceso de cambio más amplio y comprensivo centrada en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. 

b)Los materiales que se utilicen dentro de la clase para la presentación de nuevos temas.

 

3. ¿Cuál es la diferencia entre vocación profesional y convicción profesional?  * ESPECIFICAR LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

a) La vocación se define como las debilidades que tenemos ante problemas educativos la convicción son las fortalezas que tenemos para resolver esas dificultades y dar soluciones. 

b) La vocación es la definición de autoestima personal y hacer las cosas lo más adecuado posible, mientras que la convicción es ver lo que nos favorece y fortaleza como docentes. 

c)La vocación se define como el conjunto de gustos, interés, conocimientos y habilidades que determina a una persona y la convicción se centra en el presente y aprende del pasado para el futuro ser mejores. 

 

4. Identifique los 9 principios para la práctica del desarrollo profesional. * ESPECIFICAR LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

a. El contenido del desarrollo profesional determina su eficacia.

b. El eje articulador es el análisis de aprendizaje de los estudiantes.

c.Los docentes no deben identificar los problemas de los alumnos. 

d.La escuela es la incorporación de dificultades para el niño. 

e. La resolución colaborativa de problemas es un pilar

f. El desarrollo profesional debería ser continuo y colaborativo

g. Garantizar la incorporación de múltiples fuentes que dañan la mentalidad de los infantes. 

h.Tener en cuenta las creencias 

i. El desarrollo profesional es formar niños capaces de copiar las acciones de los demás.  

 

CICLO: 9no P2 

PREGUNTAS:
1.Seleccione cuál de los siguientes ítems corresponde al perfil de las personas con potencial según García (1996:46). a)Facilitar el resurgimiento significativo. b)Desarrollo pleno de sí mismo.
c)Habilidad para la comunicación y el diálogo.
d)Descubrir sus propias necesidades y motivaciones. 

Respuesta correcta: c) Habilidad para la comunicación y el diálogo. 

García (1996: 46) expresa que el perfil de las personas con potencial debe tener: 

- Actitud positiva ante el cambio  

- Capacidad de compromiso  

- Flexibilidad y adaptación  

- Facilidad en la toma de decisiones y asunción de riesgos  

- Capacidad de autocrítica y superación  

- Creatividad e innovación  

- Habilidad para la comunicación y el diálogo  

- Liderar y dirigir equipos humanos

2.Señale los elementos que corresponden a la autonomía docente según Serrano (2012, p.11). * ESPECIFICAR LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
a)Sentido crítico. 
b)Co-participación. 
c)Jerarquía. 
d)Gobernarse a sí mismo. 

Respuesta correcta: a) Sentido crítico y d) Gobernarse a sí mismo.
Capacidad de pensar por uno mismo con sentido crítico, teniendo en cuenta muchos puntos de vista, tanto en el ámbito moral como en el intelectual.
.... gobernarse a sí mismo. Es lo contrario de heteronomía, que significa ser gobernado por los demás. (Serramona, 2012, p. 11)

3.La identidad docente conceptualizada por Morin (2001* ESPECIFICAR LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA) es la capacidad de pensar por uno mismo con sentido crítico, teniendo en cuenta muchos puntos de vista, tanto en el ámbito moral como en el intelectual.

Respuesta correcta: Falso 

Morin (2001) habla de la identidad como un proceso dual, en el cual hay que enseñar al sujeto a reconocerse a sí mismo y permitirle que reconozca la diversidad inherente a todo aquello que es humano.

4.La evaluación del desarrollo profesional según “El ABC y D de la Formación Docente”  FALTAN LOS AUTORES, AÑO Y PÁGINA", deber ser: 
a)Intencional, evolutivo y sistémico. b)Organizativo, social e inducido. 
c)Flexible, contextualizada y programada. 

Respuesta correcta: a) Intencional, evolutivo y sistémico 

El ABC y D de la Formación Docente dice que para diseñar y llevar a cabo la evaluación del desarrollo profesional docente hemos de ser consecuentes con la idea de que éste es a la vez intencional, evolutivo y sistémico. (p.132)

5.El desarrollo profesional docente por Redduck (1991: 129) * ESPECIFICAR LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA, es: 
a)Un proceso dual, en el cual hay que enseñar al sujeto a reconocerse así mismo y permitirle que reconozca la diversidad inherente a todo aquello que es humano. b)Capacidad de un docente para mantener la curiosidad acerca de la clase; identificar intereses significativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 
c)Proceso en desenvolvimiento, sea que se trate de un asunto de orden físico, moral o intelectual, por lo cual puede aplicar a una tarea, una persona, una sociedad, un país o cualquier otra cosa. 

Respuesta correcta: b) Capacidad de un docente para mantener la curiosidad acerca de la clase; identificar intereses significativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 

Redduck (1991: 129) se refería al desarrollo profesional docente como “la capacidad de un docente para mantener la curiosidad acerca de la clase; identificar intereses significativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje; valorar y buscar el diálogo con colegas expertos como apoyo en el análisis de datos”. 

a)Creatividad e innovación 

b)Participación y flexibilidad 

c)Comunicación y diálogo

d)Dirigir equipos humanos y asumir decisiones

e)Capacidad de autocrítica y superación 

 Respuesta correcta: a, c y e

2.      Complete con las palabras correctas según Montero (1987):

La identidad se ________ guardando un ______________ que permite el _______ de ____. 

a.       Transforma -  núcleo fundamental – reconocimiento – sí mismo.

b.      Forma – núcleo – desarrollo – social – individuo.

c.       Transforma -  núcleo fundamental -  cambio – la persona. 

 Respuesta correcta: a

3.      Conteste Verdadero o Falso: 

Cómo propone Villaint y Marcelo (2015 * ESPECIFICAR LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA) los elementos básicos para explicar la calidad del desarrollo profesional son: el contenido, el proceso y el contexto.

Verdadero                  Falso
Respuesta correcta: verdadero

ISABEL SAICO

JULISSA GONZÁLEZ

JENNIFER CORREA
1.      Según Bredeson (2002) como se define el desarrollo profesional : LIBRO EL ABC PÁG. 124
a.      El desarrollo profesional docente es relevante ya que es un proceso continuo que hace énfasis en las necesidades que suceden en diferentes etapas de la vida o diferentes experiencias mejorando la calidad de enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes, por lo que el docente mejora su formación y sus aptitudes.
b.      Potencializar los aprendizajes adquiridos, mejorando la calidad de la enseñanza, mediante experiencias de aprendizaje reflexivas y analíticas. 
c.       Plantea que el profesional se eduque de manera continua y acorde a la demanda de la sociedad.
d.      Oportunidades de aprendizajes que promueven en los educadores capacidades creativas y reflexivas que les permitan mejorar su práctica.
e.       Puede entenderse desde dos perspectivas: el aspecto descriptivo, tanto en su forma como en su contenido y el que intenta ir más allá de la descripción, interrogando acerca de las formas en las que podemos organizar el desarrollo profesional.
RESPUESTA: D

2.      Para Kelchtermans (2004) afirma que el desarrollo profesional se puede entenderse en 2 perspectivas o de dos agendas de investigación. El ABC y D de la formación Docente. Narcea, s.a. de ediciones.

a.       Aspecto descriptivo del proceso y prescriptiva.

b.      Contexto y contenido

c.       Interesa a formadores y supervisores.

d.      Experiencias de aprendizaje y contexto espacial.

3.      Segun Barberi. (2022). Seleccione los elementos que caracteriza al ser docente

a.       Ética

b.      Amor

c.       Autonomía

d.      Convicción

e.       Entusiasmo

f.        Aprendizaje

g.      Vocación

h.      Lealtad

i.        Identidad

Respuesta: a,c,d,g,i
4.      Para Liñan, Manjarrres y Aron (2017) que es la ética docente. * Barberi, O. (2022). Elementos esenciales del ser docente. Genial.ly. PRESENTACIÓN MONDRIAN CORP (genial.ly)

a.       Actitudes distintivas que caracterizan a un grupo profesional. 

b.      La ética en el ámbito educativo, se contempla en la ley de educación nacional, dentro de la que hace hincapié en el docente para destacar las diferentes condiciones morales. 

c.       Cada ser humano poseedor de un cuerpo, un nombre, posee autoconciencia y memora que lo hacen sujeto de su propia historia. 

1.   Qué definición nos dice Rudduck (1991:129) sobre el desarrollo profesional docente:

a.    Es importante que los maestros utilicen lo que aprenden cuando el desarrollo profesional se centra en la resolución del problema de sus propios contextos.

b.    Es importante que los maestros cuenten con un apoyo y seguimiento en sus aprendizajes a partir de fuentes externas a las escuelas.

c.    La capacidad de un docente para mantener la curiosidad acerca de la clase; identificar intereses significativos. 

d.    Implica adaptación a los cambios con el propósito de modificar actividades

 

Respuesta correcta: c

2.   Seleccione cuáles son los estándares para el desarrollo de los equipos docente en el estado de Washington:

a.  modelo, competencia y aprendizaje.

b.  contenido, proceso y contexto.

c.  contenido, actitud y participación.

d.  Habilidades e inteligencia emocional.

 

Respuesta correcta: b

3.  Para usted, ¿cómo es una persona con autonomía docente?, de acuerdo a diapositivas.

Es vista de acuerdo a su manera de actuar con determinación y de forma autónoma, es decir; poder razonar y tener sentido propio de acuerdo a distintos puntos de vista.

 

4.   Escriba 3 indicadores del desarrollo profesional del docente según García (1996:46) de acuerdo a diapositivas: 

-  Actitud positiva ante el cambio.

-  Capacidad de compromiso.

-  Creatividad e innovación.