https://padlet.com/ziyanawall/Bookmarks מיוצר בטירוף חושים en-us 2020-10-07 13:11:25 UTC 2025-11-25 16:45:24 UTC hello@padlet.com ziyanawall https://padlet.com/ziyanawall/Bookmarks/wish/1025613038 1-כשבוחרים דרכי הוראה בגן עתידי שמים הילד וצרכיו והיכולות שלו במרכז. חשוב לשים לב לשונות בין הילדים.
2- יצירת סביבה מאתגרת ,מתחדשת וגמישה. ומאפשרת התנסות.
להכין מוקדי פעילות רחבים בהם מגוון משחקים , אביזרים וחומרים  ולהיזהר מעומס. המרחבים צריכים להזמין אינטראקציות בין הילדים.
3- צוות הגן צריך לעודד הילדים להיות פעילים באמצעות הצעות להרחבת הפעילות , לאתגר אותם , לחזק העשייה שלהם , להציע הצעות חלופיות, לספק אביזרים וחומרים חדשים , וגם לסייע לילדים לארגן ידע חדש באמצעות תיווך נכון במצב למידה בגן. וזה מתבטא  בעידוד הילדים להביע את עצמם ,לשוחח ,לשאול שאלות , לחקור תופעות מסביב , לשאול שאלות , לדמיין ,לשער השערות , לטעון , לנמק , ליצור תוצרים. הצוות צריך להיענות ליוזמות של הילדים , לתמוך בהם לתת להם לבחור ומכבדים הבחירה שלהם.
הגננת צריכה להכניס לגן נושאים ופרויקטים חדשים ארוכי טווח עד שהילדים חשים תחושת מיצוי ומעודדים אותם להתמיד בפעילות מתחילתה עד סיומה.
שבוחרים דרך הוראה נותנים לילדים לפעול לפי היכולות שלו ולפי הצורך שלו ,נותנים לו לחוות הצלחות כדי להתקדם בפעילות. 
4- הגננת צריכה לעודד ולחזק פעילות קבוצתית שיתופית ספונטנית של הילדים ,הגננת תציע משימות שצריכות שיתוף פעולה בין הילדים בקבלת החלטות ובפתרון בעיות וביצירת תוצר משותף.
גם הגננת תזמן לילדים מצבים שיש בהם דילמות הדורשות פתרון ,ומאפשרים להם להציע מגוון פתרונות. שומעת כל הדעות וכל השאלות. ומקשיבה לכל התשובות.
לסיכום כל דרכי ההוראה שדברנו עליהם גורמות לילד לרווחה נפשית בגן ולהנאה במשך כל היום.


]]> 2020-12-16 20:13:07 UTC https://padlet.com/ziyanawall/Bookmarks/wish/1025613038