1. Espacio y tiempo: virtual y asíncrono.

2. Características sociales: estudiantes y profesor.

3. Intención comunicativa: nueva oportunidad para aprobar la tarea grupal.

4. Conocimiento del mundo: tener la posibilidad de desaprobar la evaluación.

2. Saludo de inicio y presentación

2.1 Saludo al profesor.

2.2 Nombre del grupo.

2.3 Nombre del curso.

3. Cuerpo con el desarrollo de las ideas

3.1. Contexto

3.1.1 Nombre de la tarea

3.1.2 Tipo de tarea

3.1.3 Pésimo desarrollo

3.2.Explicación de la situación al profesor

3.2.1 Entregaron tarde el trabajo

3.2.2 Justificación

3.2.3 Falta de tiempo para arreglarlo

3.3.Pedir una nueva oportunidad

3.3.1 Consecuencias

3.3.2 Pedir una nueva oportunidad

3.3.3 Retroalimentación

4. Cierre o despedida formal

4.1 Agradecimiento

4.2 Despedida

4.3 Saludo

5. Firma

Atentamente,

Grupo 3

Buenas tardes profesora, espero que esté teniendo un buen día, le saluda Javier Hinostroza Rojas. Le escribo en representación del grupo tres. Pertenecemos al curso de Comunicación Escrita del NRC: 1065, y le agradecemos de antemano su atención y comprensión.

En la primera evaluación permanente, cuyo objetivo fue redactar un correo, lamentablemente, no logramos obtener una nota aprobatoria. En esta tarea, la calificación fue de manera grupal. A pesar de que se evidenció un desarrollo fuera de lo esperado, deseamos remediar nuestra situación.

Si me permite explicarle lo sucedido, al parecer tuvimos problemas dentro de nuestra dinámica grupal, lo cual conllevó a que entreguemos el trabajo fuera de plazo. Dos de nuestros compañeros tenían otras responsabilidades, así que como grupo permitimos que agreguen sus partes el día de la entrega, lo que finalmente ocurrió de manera tardía. En base a que sus partes no fueron entregadas en el plazo establecido, no contamos con el tiempo suficiente para poder corregir sus aportes, con el fin de presentar un mejor trabajo.

Con el debido respeto, quisiéramos señalar que la falta de puntualidad en la entrega trajo como resultado una baja calificación, la que puede tener repercusión en el promedio final de la asignatura. Por ello, agradecemos su consideración en este asunto y le pedimos de manera encarecida que nos brinde una nueva oportunidad para poder rectificar nuestros errores y revertir nuestra situación actual.  Asimismo, estamos abiertos a cualquier orientación adicional que nos pueda brindar y nos comprometemos a trabajar de manera diligente.

Teniendo en cuenta su dedicación y compromiso con el éxito de sus estudiantes, agradecemos su amabilidad, comprensión y el tiempo que ha tomado considerar nuestra solicitud. Finalmente, quedamos a la espera de su respuesta y confiamos en que nuestra solicitud sea considerada de manera positiva. Extiendo saludos cordiales.

Atentamente,

Grupo 3