Para evaluar el desempeño académico se debe de considerar aspectos correlacionados y no solo la parte cuantitativa de las calificaciones, considerando la actitud y la disponibilidad, el deseo de aportar, el interés en investigar es decir considerando también la vocación, la parte humana, ética y de valores, así mismo el docente debe ser empático y considerar otros aspectos intrínsecos de la vida del estudiante

·         El rendimiento académico es considerado un indicador de eficacia y calidad educativa.

·         Según, Rodriguez & Madrigal (2016), intervienen la práctica docente, tipo de asignatura, entorno familiar, apoyo institucional, motivación, entre otras y se relaciona con la valoración del aprendizaje

·         El principal problema de los estudiantes es que, a pesar de que cuentan con mayor y mejor acceso a las tecnologías, una oferta educativa amplia y acceso a diferentes tipos de becas, esto no se traduce en una mejora sustancial de su rendimiento. Chong González, EG, (2017).

. El rendimiento académico se puede ver afectado, por factores relacionados en su mayoría a la subjetividad, metodología y formas de evaluación empleadas por los docentes en su quehacer pedagógico, estas variables no son siempre todas positivas, sino que también tienen repercusiones negativas, el cual es un problema que enfrentan estudiantes y profesores en todos los niveles educacionales.

a.- Deserción precoz: Es la que ocurre cuando la persona, aun siendo aceptada por la universidad no se matricula.

 b. Deserción temprana: La que se da cuando el estudiante abandona sus estudios en los primeros semestres de la carrera.

 c. Deserción tardía: Sucede cuando el estudiante abandona sus estudios luego de haber cursado al menos la mitad de los semestres establecidos en el programa académico

Factor Económico

Factores Personales

Factores Académicos

Factores institucionales

Factores Motivacionales

1.- Los docentes y su manera de enseñar.

2.- La estructura de los conocimientos que conforman el currículo y el modo en que éste se produce.

3.- El entramado social en el que se desarrolla el proceso educativo.

Es importante debido a que el proceso de la adquisición del conocimiento no concluye nunca y puede nutrirse de todo tipo de experiencia, también es importante debido a que los estudiantes adquieren conocimientos mediante la relación del estudio con las experiencias y motivaciones vividas diariamente a través del tiempo, por esta razón, se puede decir que aquellos conocimientos obtenidos por los estudiantes al ser significativos durarán para toda la vida.

Aprendizaje de concepto

Aprendizaje de proposiciones

*Tener en cuenta los conocimientos previos.

*Proporcionar actividades que logren despertar el interés del alumno.

*Proporcionar actividades que permitan al alumno opinar, intercambiar ideas y debatir.

*Crear un clima armónico donde el alumno sienta confianza hacia el profesor.

*Explicar mediante ejemplos

La presentación de un material potencialmente significado: Cobra vital importancia el material que va actuar como mediador del aprendizaje, es decir, que el material tenga significado lógico, entendiendo que dicho material es potencialmente relacionable de manera sustantiva y no arbitraria.