• Explicar o contexto e características das ODS 06 e 14

• Descrição de situações, fatos, dados etc. em que o elemento água pode ser empregado no 
  cotidiano;

• Importância social do tema;

• Entrevista com especialista da área.

  
  

LOCAL: sala de aula da Educação Infantil 

MATERIAIS: folha de desenhos tamanho A1, régua e caneta preta permanente. 

Maquete do aquário:

LOCAL: sala de aula da Educação Infantil 

MATERIAIS:  2 aquários, pedras, animais marinhos confeccionados pelos estudantes com massa cerâmica, plantas, água, robô que coleta lixo no oceano.

Construção do Robô que coleta lixo nos oceanos: 

LOCAL: Espaço de Ciências e Tecnologias

MATERIAIS:  Sucatas e Dispositivos Robóticos.
GRAVAR: Explicação da maquete e construção do robô.

- Construção de um filtro da água.

- Exploração de imagens da estação de tratamento da água. 

- Vivência envolvendo a limpeza da água com óleo, papel, plástico.  

- Exploração da reciclagem do lixo. 

- Exploração de imagens com água viva x sacola plástica – perceber suas semelhanças.  

- Exploração de imagens do lixo nos oceanos e as consequências para a vida marinha. 

- Rodas de conversas com imagens do lixo nos oceanos. 

- Experiência com água e 3 tipos de lixo colocados em garrafas pet para observação (qual desmancha primeiro - folha seca, papel ou plástico?)  

 - Rodas de conversas com imagens do que está acontecendo com os animais marinhos em função do lixo.

- Coleta de lixo reciclável, se houver, pelos espaços da escola. 

- Pesquisa sobre a cadeia alimentar da vida marinha.   

- Entrevistas com especialistas.

- Saída pedagógica: museu Ceclimar e limpeza da praia. 

- Confecção do robô coletor de lixo.

LOCAL:  sala de aula da Educação Infantil 

PROPOSTA: exploração de imagens de animais marinhos que estão morrendo em função do lixo. Conversa de como o lixo chega até os oceanos e como podemos evitá-lo. Experiência de observação com a planta lentilha d'água em água poluída e limpa e posterior observação.

2. Conversa com uma Bióloga.

LOCAL: Laboratório de Ciências 

PROPOSTA: observação de animais marinhos e reflexão sobre o que o lixo está causando nesses animais.