Acciones:

• Crear cápsulas audiovisuales sobre casos históricos donde la libertad de prensa fue crucial.

• Difundir infografías con los deberes éticos del periodista (veracidad, responsabilidad, independencia).

• Usar redes sociales para visibilizar frases clave del código de ética del comunicador social.

Enfoque ético: Promueve la verdad, el respeto a la dignidad humana y el rechazo a la manipulación informativa.
Relación con la opinión pública: Empodera a la ciudadanía para exigir información veraz y plural.

Acciones:

• Realizar encuentros donde se aborden dilemas reales: ¿cuándo citar?, ¿qué es plagio?, ¿cómo licenciar contenidos?

• Enseñar sobre licencias Creative Commons y su uso en el periodismo.

Valor moral: Respeto por el trabajo intelectual de otros.
Relación profesional: Fortalece la credibilidad del periodista al evitar el uso indebido de fuentes.

Acciones:

• Crear murales digitales con estudiantes y comunicadores sobre la importancia de la prensa libre.

• Publicar boletines mensuales con ejemplos de buenas prácticas en medios.

Enfoque ético: Involucra a la comunidad educativa en la defensa de la verdad y la transparencia.
Relación con la opinión pública: Fomenta una cultura informativa crítica.

Acciones:

• Realizar piezas gráficas o videos breves sobre cómo la censura afecta a temas como la salud, educación, medio ambiente.

• Mostrar testimonios de comunicadores que han sido silenciados o perseguidos.

Fundamento ético: Vincula la libertad de prensa con la defensa de lo justo y la denuncia de abusos.
Relación con derechos de autor: También se visibiliza la protección de la producción propia en contextos hostiles.

Acciones:

• Hacer encuestas y focus group sobre la confianza en los medios y la libertad de prensa.

• Generar podcasts o contenidos donde se analicen los resultados y se discutan sus implicaciones.

Enfoque moral: Permite evaluar si los medios están cumpliendo su rol social o responden a intereses privados.
Desarrollo profesional: Ayuda a los comunicadores a entender el impacto de su labor en la sociedad.

Acciones:

• Organizar mesas de trabajo con periodistas para construir un “decálogo de la prensa libre y responsable”.

• Publicarlo en redes, medios digitales y espacios universitarios.

• Renovarlo anualmente con aportes del público y profesionales.

Impacto ético: Fomenta la autorreflexión y el compromiso colectivo con los valores del oficio.
Relación con la opinión pública: Permite a la ciudadanía evaluar el comportamiento de sus medios.

Acciones:

• Invitar a expertos, periodistas, académicos y líderes sociales.

• Abordar temas como la censura, el sensacionalismo, el respeto a las fuentes, la privacidad, etc.

Relación con los derechos de autor: Espacio ideal para educar sobre el uso ético del contenido.
Relación con la opinión pública: Estimula la formación de una audiencia más consciente y crítica.