O encontro do dia 24 de janeiro de 2023 foi importantíssimo para nos nortear nesse processo de reescrita, definição das ações, objetivos, recursos materiais e urbanos. 

Aproveitamos a chegada do kit e o desejo de abrir juntos a caixa surpresa para nos reunir e discutir o nosso plano, e assim fizemos, levando em consideração o suporte da equipe e os conceitos apresentados no acróstico REMAR. 

Então fomos discutindo as ações do município e fazendo o check list, de modo a atender o preceitos: realista, específico, mensurável, atraente e realizado a tempo.

Em suma, chegamos à conclusão de que o encontro formativo nos propiciou condições de pensar com visão mais criteriosa sobre os nossos sonhos e possibilidades de tornar real. 

Alteramos alguns prazos de execução de ação, eliminamos outras temporariamente, que ficaram reservadas para os próximos passos, basicamente investiremos na rotina de leitura nas turmas de educação infantil e APAE, retomada do projeto maleta viajante implementado, viabilização de espaço lúdico no CRAS e na Unidade Básica de Saúde e a gravação de história para veicular na rádio local e redes sociais das escolas e APAE. 

Uma coisa é certa, estamos iniciando uma caminhada, que esperamos percorrer neste ano letivo e que as sementes espalhadas possam florir nos próximos anos também. 

Balaianas de Alcinópolis-MS

O Sarau Literário será mais uma ação para que as crianças possam a descobrir o prazer de aprender em um contexto que contribui para o desenvolvimento de suas capacidades. O objetivo é que elas sintam aquele momento, aquele espaço, como um lugar seguro, acolhedor e agradável, onde têm a oportunidade de explorar, aprender e desfrutar ao mesmo tempo de inúmeras experiências.

As histórias povoam o imaginário infantil e as crianças são levadas ao encantamento e divertimento, estimulando a inteligência, promovendo a socialização, memória e atenção. Dessa forma, elas acabam desenvolvendo suas sensibilidades e, ao mesmo tempo, aumentam o interesse pelos livros.

Em Uruçuca, a ideia e que as equipes formadas possam trabalham nos ambientes onde já atendem as crianças, e que eventualmente, possamos levar esses profissionais para o projeto das Praças Brincantes, aproveitando, inicialmente, as praças onde já realizamos intervenções, que possuem espaços destinados à leitura, ou espaços que serão preparados para que a ação aconteça.

Assim, no decorrer do treinamento Balaio de Livros, pudemos redefinir algumas ações. Por exemplo, constituir 03 equipes, distribuídas nos seguintes equipamentos públicos: Equipe CRAS – criança feliz, Equipe CATEE – educação inclusiva e especial e Equipe Ed Infantil – creche e ED Infantil.

Cada equipamento citado já possui estrutura apropriada para receber o kit e iniciar o projeto: espaço físico adequado, público existente, equipe de profissionais engajados e treinados. 

Para tanto será necessário dividir o material recebido, agregando outro acervo já existente, e replicando os itens que chegaram: teatrinho, tapete, fantoches etc, o que será uma ação fácil de ser concluída pela gama de matérias que os próprios equipamentos já possuem e os profissionais capazes de fazê-los.

A partir dos conceitos do “REMAR”  vamos focar nas datas operativas. A equipe do treinamento está encantada com as possibilidades vindouras e disposta a dar o melhor para garantir uma relação extensa entre a criança, a leitura e os livros.       

Contação de história: uma ótima maneira de chamar atenção dos pequenos para o início da vida literária é contar histórias. O mediador se prepara antes, ler a história, define a faixa etária. Usar recursos pedagógicos como ferramenta para atrair a atenção como: fantoche, objetos diversos, fantasias.  Tudo isso gera expectativas e probabilidade de despertar a vontade de ter contato com o livro. 

A escolha do livro ou tema: Escolher livro apropriado por faixa etária ,ilustrações de diferentes estilo desenhos e cores fortes para a primeira infância procurar tema de interesse da criança e apresentar diferentes gêneros para os Pequeno Leitor.

Roda de Conversa : após a leitura é fundamental essa escuta saber ouvir o que eles pensa, sobre  suas ideias ,ponto de vista .assim  o pequeno leitor pode fazer uma reflexão sobre o tema ou sobre o autor, sobre o encontro entre o contador o ouvinte e a história uma das experiências de cada um se encontra. É maravilhosa a partilha.

Família: envolver a família para que em casa também seja um ambiente leitor, pode ser a tarefa mais difícil, pois falamos de um espaço que é único, mas envolver a família, estimular a leitura em casa, oferecer livros que vão e voltam, pode ser uma iniciativa de sucesso.