Gosto de viajar, já conheci boa parte desse mundão e ainda falta muito. Rs.

Eu adoro arte nas suas mais diversas formas, gosto de dança, de musica, de exposições e coisinhas manuais também.

Tenho uma gata chamada fininha kkkk e atualmente minhas cores favoritas são azul, amarelo e vinho 🫶🏻❤️

Eu tenho 18 anos, vou fazer 19 agora em maio, sou de São Paulo, do abc, me mudei faz pouco tempo, ainda estou me adaptando e quero muito conhecer essa cidade, as praias, pois sou apaixonada por praia e piscina, eu amo comer, principalmente doces e sair com os meus amigos.

Sou apaixonada por filmes e séries, por televisão no geral, acredito sim que sorvete melhora qualquer coisa! adoro batata frita e passear por aí, e estou amando andar de bicicleta pela orla!

Meu sonho é viajar o mundo e conhecer todos os tipos de cultura, pessoas e culinária. E quando eu me cansar de viajar, quero voltar e poder descansar em um apartamento só meu.

Atualmente passo meus dias tentando estudar MAC e sobreviver ao calor de Santos.

sou uma pessoa aparentemente fechada, mas gosto muito de boas conversas e de saber mais sobre quem está a minha volta, principalmente sobre as coisas favoritas, pois sou hiperfocada nas minhas. amo muuito ler, estudar, amo música, filmes e séries, e amo rolês casuais, como sair pra tomar um café. tenho altas expectativas com o curso e com a unifesp. 🦦🧡

Verbo: Conhecer

Nessa aula o grupo 1 montou um mapa mental a respeito do texto lido e a turma dialogou sobre a necessidade de uma visão humanizada da pessoa a ser tratada, sobre as capacidades de um profissional T.O., sobre restrições físicas e psicológicas, sobre o impacto da família no tratamento, entre outros. Além de ouvirmos os relatos de trabalhos dos professores que demonstraram como funciona a atuação de um profissional na prática. 

Por último, tivemos a oficina de habilidade de trabalhos manuais (meu grupo), em que ensinamos a turma a fazer origamis- podendo ser um coração ou um cachorrinho

Sou de São Paulo e tenho um irmão de 4 anos (ele é o amor da minha vida e estou morrendo de saudades dele). Sou formada em Artes Cênicas e estou com boas expectativas para esse meu novo ciclo em Terapia Ocupacional.

Sou uma pessoa que gosta muito de esportes em geral, e atualmente adoro praticar Futevôlei. Também gosto muito de estar com os amigos e família. Moro com minha namorada e nossos dois gatinhos, o Jorge e o Javé. Também amo viajar, e inclusive essa foto, onde estava a 5400m de altitude, foi da minha recente viagem para Bolívia.

A dinâmica da aula ( leitura do texto e apresentação de trabalho a cerca do cotidiano) me fez refletir sobre a terapia ocupacional como uma tecelã. 

Os caminhos que conduzem os indivíduos até a T.O se originam em rupturas, mudanças abruptas de direção que muitas vezes rompem os nós e as costuras que fazemos em nossas próprias vidas. Nesse contexto, ser uma/um T.O representa mostrar aos pacientes que é possível tecer novos caminhos e continuar uma história que, antes pode ter sido vista como interrompida, mas que agora ganha uma nova perspectiva: a descoberta de novos traçados e pontos de costura que eram vistos como impossíveis, o tentar e recomeçar, a importância de cada mínimo progresso, a autonomia, transformação, a união entre o passado e o futuro.

Ver a terapia ocupacional nesse sentido me deu mais força para continuar e a certeza de que mesmo que uma costura tenha sido rompida ou não tenha o final que se esperava, sempre há algo novo para se tecer. 

Dentre as atividades realizadas no dia, a primeira foi uma apresentação individual que nos permitiu conhecer melhor nossos colegas, seguido por um tuor pelo prédio, passando por todas as salas, pelo último andar (com uma vista maravilhosa), e pelos laboratórios (os quais eu particulamente fiquei apaixonada).

Após o tuor, fizemos outra dinâmica para quebrar o gelo e nos conhecermos melhor ainda, que consistiu na criação de crachás cheios de cores e colagens que continham nossos sonhos, defeitos, qualidades e habilidades. Este último item foi importante para determinar a formação de grupos para a Oficina de Habilidades.

O verbo "conhecer", nesse sentido, sintetiza muito bem a aula do dia 13/03 que nos introduziu ao módulo e nos apresentou a aqueles que vão estar conosco ao longo dele.

A segunda apresentação do dia foi sobre a Oficina de Habilidades - Trabalhos manuais. O grupo em questão ensinou a turma a fazer dobraduras diferentes (coração, cachorro, "come-come") e revelou a importancia da prática e seus benefícios.

A escolha do verbo "romper" se dá pela primeira apresentação do dia, na qual entendemos o papel do terapeuta ocupacional em relação a um rompimento do cotidiano, onde o profissional deve, junto com o paciente, construir um novo dia a dia.

Esse dia foi nosso primeiro contato com a turma toda, com professores do ART e com a matéria em si!! Fizemos uma dinâmica muito legal de fazer um crachá para nos conhecer melhor e apresentar para turma, também tivemos a oportunidade de ver como seria tratada a aula durante o semestre e o ver tudo que o centro histórico tem, literalmente conhecer.

Nesse dia tivemos duas apresentações, um sobre o texto 1 que rendeu muitas discussões, hipóteses e questionamentos, na qual me fez olhar a terapia ocupacional de várias formas novas e também entender como ela pode ajudar algo que foi rompido a se reestruturar! Também tivemos apresentação das habilidades, onde era o dia dos trabalhos manuais e fizemos origamis, foi bem engraçado e divertido.

Tenho 5 irmãos que influenciaram muito na criação da minha personalidade, e por isso ao mesmo tempo que gosto de barzinho, adoro um rolê de contemplação. Com hobbies como ler, assistir filmes, jogar, cozinhar e bordar sou uma jovem senhora que ama muito o seu gato (Chico).

Apaixonada por doces diversos e amendoim, me arrisco na cozinha por influência do meu pai e faço longas caminhadas por influência da minha mãe, viajando juntas, só nos duas para fazer trilhas pelo Brasil e Argentina, com planos de conhecer o mundo com calma e caminhando.

mesmo ainda estando no início, já sigo me apaixonando pelo curso de t.o e pela vida no litoral.

eu adoro conhecer lugares novos, escutar música boa, ter conversas profundas sobre a vida e passar tempo de qualidade com as pessoas que eu gosto!

espero fazer muitas amizades durante essa trajetória e vivenciar experiências enriquecedoras.

Primeira aula de ART, conhecemos o prédio (que tem essa visão maravilhosa) e nos apresentamos, por meio de crachás com nossas habilidades, defeitos, qualidades, e sonho, aos nossos novos colegas de turma !

Sou mãe da Carolzinha de 5 anos

Sou fisio e sempre amei terapia Ocupacional, então decidi me render a essa paixão e entrei em reingresso para portador de diploma na TO 17, mas faço algumas matérias com a 19

Amo aprender e ensinar o pouco que sei, estou completamente apaixonada pelo curso e amando a área da terpia ocupacional

Na primeira parte da aula discutimos sobre o primeiro texto sobre o cotidiano no trabalho de um Terapeuta Ocupacional, no qual foi destacado a palavra "romper", o rompimento da rotina do paciente, entre outras definições.

Logo depois, tivemos a oficina de habilidades manuais, em que aprendemos a fazer dobraduras.

No prédio do centro histórico, nos conhecemos

No terraço, desvendamos a vista que o tempo tecia,

E ali, olhamos para dentro, revelando habilidades e defeitos.

Em um ritual de criatividade artesanal, criamos nossos próprios crachás, entre sulfite, lantejoulas, glitter cores, arte que nos unia.

Marcamos presença, não só na instituição,

Mas também no vínculo que já nascia em nós.

Amo muito escrever e desenhar ou qualquer coisa que envolva pegar um lápis e rabiscar uma folha KKK Amo ler também, sou super fã de Harry Potter e Percy Jackson. Gosto bastante de me maquiar, fazer skincare e pintar as unhas também. Meus maiores sonhos são ter minha independência financeira, construir minha família e publicar um livro. Eu gosto muito de animais também, principalmente gatos e mais principalmente ainda dos meus filhos de quatro patas Joy, Floki e Zieck.

Estou super animada pra essa nova etapa da minha vida na UNIFESP no curso de Terapia Ocupacional, com novas pessoas e oportunidades 💜🫶🏼

Além disso, refletimos sobre como rupturas no cotidiano impactam as vidas das pessoas e também de quem está a sua volta, principalmente sua família. 

Também me marcou como a terapia ocupacional é potente para promover uma adaptação no cotidiano rompido, com a possibilidade de novas construções de cotidiano, e auxiliando o sujeito a continuar escrevendo sua história apesar de qualquer adoecimento.

Sobre minha foto: 

Essa foto acabei trazendo por acaso para Santos, pois estava em um armário que trouxe para cá quando me mudei. Ela acabou se tornando significativa para mim pois é uma das pouquíssimas fotos que tenho impressa aqui em Santos, então sempre deixei ela exposta no meu quarto, e além desse fato ela me traz memórias positivas da minha infância.

Ao relacionar com a aula, refleti que essa foto tem um impacto diferente para mim, pois mesmo que eu explique o contexto dela, ela vai me afetar de um modo único, ou seja, cada pessoa vai ser afetada de maneira diferente ao observar essa foto e qualquer outra foto ou paisagem. E além disso, podemos ter diferentes sentimentos ao olhar a mesma coisa só que em momentos distintos.

Acredito que a maioria de nós esteja passando pela total mudança de seus próprios cotidianos ao ter q se mudar de cidade e encarar uma nova rotina em volta da faculdade, que apesar de ter seus lados difíceis ainda assim pode ser uma experiência transformadora em nossas vidas.

antes de chegar na T.O, me formei como técnica em segurança do trabalho e foi justamente o curso que me fez criar o interesse pela área. tenho expectativas altas e estou ansiosa pelo que há de vir nesses anos de graduação <3

Assistimos ao documentário "janela da alma" e lemos ao texto "observação, registro e reflexão" que penso que dialogam a respeito da multiplicidade da percepção ao ver e/ou encontrar-se com alguém que traz um dos sentidos pronominais do verbo (nunca me vi nessa posição, por exemplo). Assim, quando simplesmente olhamos para a foto que trouxe como uma imagem de significado, vemos apenas uma criança meio assustada sobre um jegue meio entristecido. No entanto, é possível ver muito mais para mim, afinal esse é um registro muito marcante de minha infância (sim sou a criança meio assustada), esse "jeguinho" como os chamava, foi vivido por mim nesse dia como um animal enorme que quando subi em cima foi um misto de muito medo e orgulho por estar em animal tão majestoso e grande, imagino que algo diferente da experiência de quem estava ali comigo na hora do registro.

Além disso, me traz também memórias de um momento muito bom, de quando passei parte de minha infância numa cidade do interior da Bahia, chamada Santaluz, de onde minha família veio.

Assim, podemos ver uma imagem, sentimentos, fantasia e historicidade.

Nesse dia, nós vimos um documentário- janela da alma, que mostrava deficientes visuais e suas diferentes formas de ver, o mundo e as pessoas. Por isso, o verbo ver, eles não obtinham a capacidade de visão, mas eles ainda tinham seu olhar pro mundo.

Tivemos a apresentação do grupo 2 sobre o texto que falava de educador e educando, e também das formas de olhar, de realmente analisar o que vê!

Como imagem significativa, eu levei esse negócio que minha irmã me deu em um dia tanto inesperado e que foi muito importante pra mim…

Refletimos sobre como as rupturas cotidianas podem impactar as pessoas em diversos aspectos e chegamos observamos que a terapia ocupacional olha para esses indivíduos com empatia, cuidado e uma atenção particular às suas necessidades intrínsecas, desviando-se da imposição de nossas próprias vontades ou desejos sobre eles, levando em consideração seus contextos, cotidianos, seu território, seu interesses e particularidades.

A professora Lúcia compartilhou conosco uma experiência vivenciada com um paciente que fazia sessões de terapia ocupacional que não buscavam a compreensão do contexto e do cotidiano desse paciente, bem como de seu potencial. Sendo assim eram propostas atividades (de caligrafia) somente pela atividade com único propósito de ocupar e de alcançar s objetivos do terapeuta. Contudo, após um trabalho paciente e dedicado, os frutos colhidos revelaram-se abundantemente positivos em termos de funcionalidade. Esta trajetória demonstrou que cada instante investido foi valioso e profícuo.

A imagem de uma ruptura de correntes sugere uma poderosa analogia com o conceito de libertação. O  apoio do terapeuta ocupacional pode libertar os indivíduos das correntes invisíveis das limitações impostas pela sociedade, pelo capacitismo, barreiras atitudinais e de acessibilidade, barreiras físicas, mentais ou emocionais, proporcionando-lhes a oportunidade de alcançar um estado de maior autonomia e plenitude em suas vidas

Desde cedo somos inseridos em um mundo repleto de estímulos visuais, mas nem sempre somos educados para ver e refletir sobre o que vemos, desenvolvemos um olhar cristalizado.

Ver de fato vai além de simplesmente direcionar os olhos para algo; envolve atenção e presença, é preciso aprender a nos silenciar, a abrir-se para ver e ouvir de verdadeiramente, olhar de forma profunda, admirar, para sermos iluminados pelo que vemos.

Um exemplo disso é apresentado no documentário "Janela da Alma" que assistimos em sala de aula, que mostra diversas pessoas com déficit visual e como cada uma percebe sua própria vida. Algumas delas se sentem privilegiadas, enquanto outras enfrentam desafios diários para se integrarem à sociedade. Essa diversidade de experiências nos mostra como a percepção do mundo varia de pessoa para pessoa, dependendo de seu contexto, território, experiências pessoais e características contextuais.

Além disso, o texto do Grupo 2 sobre educadores e educandos ressalta a importância de um olhar diferenciado para o processo de aprendizagem. Ele destaca a necessidade de uma observação ativa, planejamento e atenção ao que se vê e ao que estamos olhando. Esses elementos são essenciais não apenas na educação, mas em todas as esferas da vida, pois nos permitem compreender melhor o mundo ao nosso redor e, consequentemente, agir de forma mais consciente e eficaz.

Sou mãe atípica ,meu filho tem 6 anos e se chama Bryan.

Amo viajar conhecer lugares novos,minha cidade favorita é Itapema - SC .

Conheci a terapia ocupacional quando meu filho começou a fazer terapia com uma equipe multidisciplinar e fiquei apaixonada pela área, Estou muito feliz de ter ingressado na Unifesp ❤️

Além disso teve uma atividade na qual, foram feitos crachás com informações sobre nós para apresentação de si mesmo, foi uma porta de abertura ótima para essa nova matéria.

Esse filme, retrata a vida daqueles que possuem deficiências visuais, e como isso afetou, ou melhorou, suas experiências cotidianas. Essas experiências únicas mostram que dependendo do contexto em que cada pessoa foi criada, seu jeito de enxergar o mundo, e seu papel na sociedade, será diferente.

Ademais, tivemos que levar uma foto para a sala, escolhi essa com meus pais no dia da minha formatura, pois eles me ensinaram a ser forte e essa imagem representa um dia especial <3

paralelo a isso, ressalto que o verbo escolhido para o encontro foi "romper", visto que concluímos que a nossa ação como profissionais se dará, muitas vezes, a partir de uma ruptura na rotina do paciente, nos levando a encontrar e traçar caminhos de recomeço, superação e adaptação, procurando sempre valorizar o potencial de cada um.

Nessa linha de raciocínio, escolhemos o verbo romper justamente por entendermos que, independente da área de atuação, a Terapia Ocupacional está sempre lidando com rupturas que ocorrem na vida das pessoas e traçando estratégias para refazer suas histórias de maneira potente.

Por fim, e não menos importante, tivemos uma oficina de habilidades manuais e fizemos alguns origâmis. Foi uma atividade muito boa. 

A aula como sempre muito interessante. Assistimos o documentário Janela da alma e conversamos a respeito, o grupo apresentou o texto e houve conforme previsto, porém a foto que levamos impressa acabou ficando pra mostrarmos aqui. Então essa é a minha foto, eu e minha prima, disputando a atenção e o amor da minha mãe ( que partiu dia 19/03/24) era sempre assim com todos os primos, todos tendo ela como a segunda mãe. Ela sempre fez questão de estar presente na vida de todos da família e tbem dos amigos.

Verbo: Ver

Conversamos sobre o livro A cidade e a alma cap 5 Caminhar. O debate nos deu um norte para o exercício do caminhar pelos pontos histórico do centro da cidade de Santos. E finalizamos a manhã com um picnic na praça e o verbo escolhido foi compartilhar.

Verbo: Compartilhar

27/03: a gente assistiu um documetário chamado "A Janela da Alma", ao assistir refleti muito sobre como olhar pode ser carregado de esteriótipos e  julgamentos intrinsecos ao ser humano. Foi muito interesante poder enxergar uma visão além da ação fisica de observar, poder entender a subjetividade do ato de olhar. É através do ver que exploramos a beleza, a complexidade e a diversidade do universo que nos cerca.

Sobre a foto: levei a foto mais significativa pra mim, minha familia. Eles são o motivo de eu estar aqui, o incentivo que me faz levantar todos os dias da cama.

03/04: nós tivemos que observar e caminhar pelo Centro Historico de Santos. Foi muito interessante perceber que meu caminhar era muito apressdo e desatento. foi muito desafiador pra mim e pros amigos que estavam comigo andar sem estar com pressa, andar com atenção a cidade e as pessoas. 

O caminhar ele muda conforme o ambiente muda, ao chegarmos perto do terminal rodoviario e terminal de onibus percebemos o caminhar das pessoas mais apressado e desatento, enquanto na praça a população andava de forma muito mais serena. 

Por fim, tivemos um piqueninque na praça que me fez refletir sobre como o caminhar não é apenas para  distribuir bens materiais ou informações, mas também para fortalecer laços humanos, promover o entendimento mútuo e construir uma comunidade mais coesa e empática.

Ao término da caminhada, desfrutamos de um delicioso picnic, que se assemelhava a um agradável café/ lanche compartilhado (ou almoço por causa do horário em que aconteceu). Nesse momento, cada grupo teve a chance de compartilhar as experiências vivenciadas durante a atividade e como essas experiências os impactaram. Foi um momento enriquecedor de troca e reflexão coletiva sobre a importância de estar presente e atento ao mundo ao nosso redor.

Os alunos foram convidados na aula anterior a trazer uma foto significativa para si nessa aula. Eu trouxe uma foto antiga, da época do ensino médio dos meus pais, onde os dois aparecem na foto juntamente de seus amigos. Essa foto é significativa para mim, pois me emociona o fato de que eu tenho a chance de conhecer os meus pais antes mesmo de eu existir.

Nesse dia, na primeira parte da aula, nós comentamos sobre o texto “Cidade e alma” de um urbanista que expõe o fato das pessoas terem perdido o hábito de caminhar por espontânea vontade, nesse quesito, acabamos perdendo aquele olhar mais cauteloso para o que esta ao nosso redor, já que QUASE sempre estamos fazendo as coisas na pressa!

Depois disso, fomos caminhar por santos, para isso, foi dividido 4 lugares para ir, e eu fui para a alfândega. Foi bem legal, quis prestar mais atenção nas coisas e o prédio em si da alfândega é bem lindo, depois fomos a uma igreja também que estava perto e era linda também, bem estilo antigo que não se vê muito hoje em dia!

Após isso, tivemos o piquenique, na qual o verbo diz muito, compartilhamos! Cada um trouxe algo e contribuiu e todos nós compartilhou o que tínhamos, seja ideias, palavras e a comida em si kkkkkkkk

Na aula dessa semana começamos debatendo sobre o texto "Cidade e Alma" sobre o capítulo do caminhar. O livro, de 1993, ainda retrata a sociedade atualmente. Nele é exposto que o hábito de caminhar foi sendo perdido com os anos, e com as tecnologias novas, como o carro, se tornou dispensável, uma atividade que somente fazemos quando necessário, ou medicamente solicitado. Além disso, o autor escreve sobre o olhar cauteloso que se deve ter ao caminhar, por isso nos dividimos em grupos e fizemos uma caminhada pelo centro de Santos para conhecer mais a cidade.

Meu grupo conheceu o museu do café, e após esse passeio fizemos um piquenique e conversamos sobre essa atividade.

A escolha do verbo "ver" foi feita pela interpretação do que VER pode significar, o que de fato é ver, se existe apenas uma maneira de ver etc.

Para a realização de uma atividade nos foi pedido uma imagem significativa. Eu escolhi essa imagem em anexo, onde estou com minha falecida avó e minha irmã mais nova (ainda bebê). A fotografia de 2010 (sei que parece mais antiga kkk), me traz um sentimento de nostalgia e saudade, e é muito importante para mim por ter dois dos grandes amores da minha vida.

Ao fim do passeio fizemos um piquenique onde compartilhamos o que vimos na atividade, comida e bebidas. Portanto, a escolha do verbo da aula se justifica por esse ato de compartilhar que realizamos durante o piquenique.

Verbo: Relacionar

Verbo: Expressar

Conhecer é fazer um primeiro contato e iniciar novas descobertas, conceito que define perfeitamente esse primeiro momento do módulo. Pudemos nos conhecer através de apresentações e da confecção dos crachás, entender melhor o que nos seria apresentado ao longo do semestre e apreciar a unidade do Centro Histórico (a vista pro mar é tudo pra mim ♡) junto das professoras e da diretora do curso. Um dia repleto de ansiedade, receios e principalmente curiosidade para conhecer a T.O e aqueles que estavam a nossa volta.

As primeiras reflexões do vasto uso e conceito do cotidiano foram realizadas nesse dia através da leitura e roda de conversa da turma com o grupo 1. Entender o que ele representa na vida de cada pessoa auxilia na compreensão da importância que ele carrega, justamente nas questões de pertencimento e participação na sociedade. É a partir disso que começamos a perceber como a ruptura do cotidiano passa a afetar a pessoa e aqueles que convivem com ela diariamente.

Além dessa reflexão bastante intensa, tivemos a primeira oficina de habilidades que tinha como tema trabalhos manuais, nos ensinando sobre os origamis e seus benefícios.

A visão, um dos sentidos mais utilizados pelo ser humano, foi o tema dessa aula. Durante a apresentação do grupo 2, pudemos perceber que o ato de enxergar deve ir além de apenas perceber o que está a sua frente, é necessário ter um olhar questionador, curioso, que se mostra interessado em entender o que está enxergando. Com o complemento do documentário "Janela da Alma" tivemos a oportunidade de conhecer as experiências de algumas pessoas com deficiência visual e de que forma a ausência da visão afetou suas vidas, destacando a singularidade de cada um em interpretar o mundo.

Escolhi essa foto para a atividade da aula por carregar uma parte da infância que guardo com muito carinho na memória. São poucos os registros que tenho das festas de família que aconteciam na casa da minha bisavó e gosto muito dessa foto pois consegue capturar a essência de cada membro, na nossa simplicidade e união ♡

Iniciamos a aula refletindo e interpretando o texto "A Cidade e a Alma", que relata sobre a importância de andar pela cidade e como essa atividade vêm perdendo o significado ao longo dos anos. A prática de andar para apreciar o que está em volta, conhecer características de cada local e quem os frequenta é abandonada, mesmo sabendo que o andar está diretamente ligado com a saúde mental e a natureza humana.

Com esse pensamento em mente, nos dividimos em grupos e nos aventuramos pelas ruas do Centro Histórico para apreciar e analisar as ruas, as pessoas e os locais. Foi perceptível como o andar (quase um correr) agitado das pessoas em suas rotinas é diferente daquele andar disposto a conhecer e observar, principalmente estando perto do Terminal Rodoviário. Após a andança e muita conversa, fizemos um piquenique na praça e compartilhamos nossas experiências e reflexões sobre a atividade envoltos por muita comida e um belissímo sol.

Em razão dessas discussões, a atividade proposta consistia em escolher uma foto com significado importante. Escolhi essa foto com minha família, conhecendo a neve na nossa viagem ao Chile. Foi uma viagem repleta de momentos especiais e uns perrengues.

Primeiro dia de Art, fizemos um tuor pelo prédio, e por meio de uma dinâmica de crachá conhecemos nossos colegas de classe, desde a confecção dos crachás até a apresentação de cada um tivemos uma troca muito boa.

No final da aula separamos os grupos do Projeto Sombra, fiquei com o grupo de TO na infância <3

Depois, eu e meu grupo apresentamos a dança circular e fizemos uma coreografia para exemplificar. A dança pode ser utilizada como recurso terapêutico, uma vez que trabalha com movimentos corporais, sentimentos, ritmo e concentração, por isso escolhemos uma música mais tranquila, para que todos pudessem se conectar e aproveitar a dinâmica

Ao decorrer da aula as apresentações da oficina de habilidades começaram, as do dia foram: Culinária, Música e Dança, que inspiraram o verbo do dia: Relacionar, visto que para a realização de tais atividades nos relacionamos entre si, colaborando em conjunto para a realização do que foi proposto.

Em seguida começaram as apresentações das oficinas de habilidades, as do dia foram: Pintura e Artesanato. A primeira foi realizada nos laboratórios de TO e foi orientado aos alunos que criassem uma pintura ao som de uma música relaxante. A segunda apresentação foi uma aula de como fazer uma correntinha de macramê (acho fofo que nossa turma toda tem essas correntinhas, como se fosse um marco da turma, a minha já está decorando a mochila).

As oficinas de habilidades inspiraram a escolha do verbo do dia: expressar, já que através das atividades propostas tivemos a oportunidade de expressão daquilo que somos, sentimos e desejamos.

Na segunda parte da aula, fomos separados em grupos que deveriam explorar direções distintas, buscando observar o território e o cotidiano das pessoas que estavam presentes nele. Com isso, percebi que algumas das situações abordadas pelo livro ainda se mantinham no presente, apesar de terem sofrido substituições. E, por fim, nos reunimos na praça em frente ao centro histórico, e realizamos um piquenique onde compartilhamos relatos do passeio, e algumas comidas que cada um havia trago.

Em seguida, o grupo 2 apresentou o artigo “Observação, registro e reflexão” de Madalena Freire, abrindo a discussão sobre o olhar autoritário e o olhar sensível dentro da perspectiva da T.O.

Por fim, foi pedido uma foto que representasse algo importante pra você. Essa na foto sou com minha família na formatura do meu irmão no final do ano passado. Minha mãe já tinha se livrado do câncer e queria demonstrar um sinal de força. Eles são minha força, minha raiz.

Entende-se que a Terapia Ocupacional é diferente de qualquer área que se vê por aí: É única, singular, e talvez entendê-la faça parte de um processo extremamente significativo para quem caminha.

Por fim, o grupo de artes manuais nos ensinou técnicas de dobraduras super divertidas!

https://www.youtube.com/watch?v=YbgpfBKuY_Y

Na segunda parte da aula aconteceu a oficina de habilidades da dança, cozinha e música que seguiram, respectivamente, com:

*Uma dinâmica em roda ao som de Várias Queixas - Gilsons, muito relaxante e me apresentou essa música linda que eu não conhecia

https://www.youtube.com/watch?v=OaWvceBwwaM

*A sala se dividiu em grupos com funções distintas com o objetivo de todos colaborarem em conjunto para a montagem de sanduíches muito gostosos

*O grupo fez uma dinâmica com ritmo da música We Will Rock You, que exigiu bastante concentração, mas que foi muito divertida

https://www.youtube.com/watch?v=-tJYN-eG1zk

Posteriormente ocorreram as oficinas de habilidades de:

1. Artesanato- no qual o grupo ensinou a fazer uma pulseirinha de macramê e agora a turma toda combina

2. Desenho/pintura- nos dividimos em salas para desenhar coisas que vinham a nossa mente enquanto escutávamos música, foi um momento muito relaxante em que usamos a arte para expressar os sentimentos da semana

Por último, conversamos sobre como seria o Projeto Sombra e dividimos a turma em áreas de atuação a partir dos interesses de cada um. Meu tema escolhido foi T.O e saúde mental.

Na oficina de dança pensamos na dinâmica da conexão com o próximo, além de ser algo relaxante e divertido. Quando se trata de música, o ritmo e a condenação motora foram explorados. Na oficina de comida, trabalhamos em grupos nas etapas diferentes de confecção de um sanduíche. Em todas compreendemos como funciona o trabalho em equipe.

Em seguidas tivemos duas oficinas, sendo uma de artesanato e a outra de desenho pintura. Na primeira, aprendemos uma técnicapara fazer uma pulseirinha. Na segunda, tivemos a liberdade de desenhar o que estávamos sentindo e gostaríamos de expressar. Ambas dinâmicas foram interessantes e divertidas.

Nesse dia, tivemos a leitura de um texto sobre a terapia ocupacional e o cotidiano, após isso tivemos apresentações de dinâmicas de habilidades, como música, desenhar, cantar etc. Nesse dia, tivemos de música, dança e cozinha, fizemos lanchinhos, dançamos e nessa foto estávamos fazendo o ritmo proposto pelo grupo de música! Foi muito divertido! Adoro essas aulas dinâmicas e que nos proporcionam momentos diferentes e de muito conhecimento!

Nesse dia, iniciamos com uma leitura de um texto da t.o relacionado com o cotidiano e a saúde mental, sendo assim, discutimos sobre ele e percebemos o quanto a rotina/ cotidiano é importante para alguém e como todos de alguma forma possuem ele, sendo único para cada. No final, tivemos a apresentação de habilidades, dessa vez de artesanato e pintura, muito divertido!

Nessa aula assistimos um documentário "Janela da Alma" que aborda a temática da visão e da percepção visual, explorando a importância do olhar e da capacidade de enxergar para a experiência humana. Apresenta depoimentos de diversas pessoas com diferentes graus de deficiência visual, que compartilham suas experiências e reflexões sobre como a visão influencia sua relação com o mundo.

Ao longo do documentário, os entrevistados discutem questões como a percepção da beleza, a importância do tacto, a memória visual e a adaptação às limitações da visão.

Foi realizada a apresentação do texto 2 de Madalena Freire , que aborda a importância da observação, registro e reflexão na prática educativa. A autora destaca a relevância de observar atentamente as crianças em seu cotidiano escolar, buscando compreender suas necessidades, interesses e potencialidades. O registro dessas observações é essencial para documentar o desenvolvimento e o progresso dos alunos, bem como para planejar atividades educativas mais significativas e personalizadas.

No dia 03/04 conversamos sobre o documentário "Janela da Alma" onde é abordado a questão da deficiência visual a partir da perspectiva de diversas pessoas cegas ou com baixa visão. O filme discute a importância da visão na experiência humana e como a cegueira pode impactar a vida de uma pessoa, tanto em termos práticos quanto emocionais. Através de depoimentos e reflexões das pessoas retratadas, o documentário nos faz refletir sobre a importância de outros sentidos na percepção do mundo e na formação da identidade. O filme também aborda a questão da inclusão e da acessibilidade para pessoas cegas na sociedade.

Logo após, fizemos uma caminhada até a rodoviária para observarmos o que está à nossa volta, detalhes que facilmente passariam despercebidos na correria do dia a dia. Terminamos nossa aula com um belo piquenique composto por cada coisa que levamos e então compartilhamos entre nós❤️

No dia 17/04

Falamos sobre o texto "O cotidiano da terapia ocupacional: cultura, subjetividade e contexto histórico social" aborda a importância do cotidiano na prática da terapia ocupacional, destacando a influência da cultura, subjetividade e contexto histórico social no processo terapêutico. A terapia ocupacional visa promover a autonomia e a independência das pessoas, considerando seus hábitos, rotinas e atividades do dia a dia. A cultura desempenha um papel fundamental na definição dos significados atribuídos às atividades e na forma como as pessoas interagem com o seu ambiente. A subjetividade também é um aspecto importante a ser considerado, pois cada indivíduo possui experiências, emoções e sentimentos que influenciam a sua relação com as atividades terapêuticas. Por fim, o contexto histórico social influencia as práticas e os discursos da terapia ocupacional, refletindo as transformações sociais e políticas da sociedade. Assim, é essencial que os terapeutas ocupacionais estejam atentos a esses aspectos para garantir uma intervenção eficaz e significativa para seus clientes.

Também tivemos 3 apresentações sobre Culinária, música e dança.

No dia 24/04 iniciamos com a leitura do texto "Cotidiano, atividade humana e ocupações: Perspectiva da terapia ocupacional no campo da saúde mental" aborda a importância das atividades cotidianas e ocupacionais na promoção da saúde mental e no bem-estar das pessoas. A terapia ocupacional é apresentada como uma abordagem que valoriza a participação ativa das pessoas em suas atividades diárias como forma de promover a saúde física, mental e emocional.

O texto destaca a relevância das ocupações cotidianas, como cuidar de si mesmo, realizar tarefas domésticas, trabalhar e se envolver em atividades de lazer, na construção da identidade e no sentido de pertencimento das pessoas. A terapia ocupacional atua no sentido de ajudar os indivíduos a se engajarem nessas atividades de forma significativa e satisfatória, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e autonomia.

Além disso, ressalta a importância da relação entre ocupação e saúde mental, evidenciando como a participação em atividades significativas pode influenciar positivamente o estado emocional e psicológico das pessoas. A terapia ocupacional atua no sentido de identificar as necessidades e potencialidades dos indivíduos, promovendo intervenções personalizadas e centradas no cliente para auxiliar na superação de desafios e na promoção do bem-estar mental.

então, após a reflexão, de modo a colocar em prática o que acabamos de discutir, saímos caminhando em grupos com destino a pontos variados do centro histórico de santos. ter tido esse contato íntimo com a cidade, de exercer um olhar atento ao ambiente a nossa volta, conhecendo e entendendo quem a compõe e como interage com seu contexto histórico e cultural, foi uma experiência enriquecedora. sentimos a cidade não apenas como um espaço físico, mas como um tecido vibrante de histórias e significados que se desdobram em cada esquina e rua.

por fim, realizamos um lanche comunitário na praça. foi um momento muito gostoso de partilha não só da comida, mas também dos momentos e das vivências.

Na segunda parte da aula foi dado a oficina de artes manuais, sendo feita uma confecção de origamis, também foi passado os benefícios dessa atividade.

Conseguimos compreender melhor o conceito de cotidiano, como ele se relaciona e se entrelaça com a Terapia Ocupacional e tivemos as primeiras oficinas.

Em seguida, realizamos a oficina de desenho e pintura (foi meu grupo de conduziu a oficina), baseada no texto de Flávia Liberman, que fala sobre a arte como meio de materializar o que sentimos. Pedimos aos participantes que desenhassem sua rotina semanal, observando como fatores como ambiente, música e companhia influenciaram suas criações. Os desenhos refletiram o cotidiano e a expressão interna assim como externas dos participantes.

Essa experiência mostrou como a arte pode ser uma ferramenta eficaz para expressão e reflexão. A integração entre teoria e prática, com base nos textos e na oficina, evidenciou como a terapia ocupacional pode propor experiências com a arte para ajudar as pessoas a se engajarem de forma mais significativa em suas atividades diárias.

17/04: tivemos 3 oficinas de habilidades além da leitura do texto "O cotidiano na terapia ocupacional: subcultura, subjetividade e contexto histórico-social".

Meu grupo apresentou a oficina de músicae foi muito diverido poder compartilhar o papel terapêutico da música. Além disso, a oficina de dança circular foi extremamente divertidae a oficina de cozinha foi bem delicia :)

24/04: Neste dia houve as duas últimas oficinas de habilidades: pintura e desenho e artesanato. Assim como houve o último grupo de leitura que leram o texto "Atividade Humana e Ocupação: perspectivas da Terapia Ocupacional no Campo da Saúde Mental".

Esse dia foi muito bom pois a oficina de pintura me ajudou muito a desestressar e lembrar de uma habilidade esquecida. O artesanato também foi super especial e minha pulseirinha de macrame está guardada até hoje.

Após a discussão, em sala, sobre esse texto fizemos uma atividade de andar, com o olhar atento e cuidadoso, pelo centro de Santos. Os grupos foram divididos de acordo com os locais que iriam conhecer, e meu grupo ficou com a prefeitura. Durante todo o percurso andamos observando as construções antigas e as pessoas que estavam passando por aquele espaço.

Notei, com mais atenção, um café que é patrimônio da cidade e que fica perto do prédio da faculdade. Também procurei demorar nos detalhes quando entramos na prefeitura. Já tinha entrado antes, mas não tinha percebido a arquitetura, as portas e tantas outras coisas.

Também percebi que tinham pessoas andando mais apressadas (talvez indo trabalhar ou para algum compromisso) e outras mais tranquilas.

Conversamos e compartilhamos nossas percepções no piquenique e foi muito gostoso. Quando fomos decidir o verbo do dia, pensamos que fazia muito sentido ser compartilhar, porque estávamos compartilhando tanto experiências como as comidas que tínhamos levado.

Esse foi o primeiro dia em que a aula não foi dentro da sala. Na primeira parte da aula, discutimos sobre o texto Cidade da Alma, principalmente a parte que o autor fala sobre o Caminhar. Dividimos a sala em grupos, e cada um deveria explorar uma área ao entorno do centro histórico. O Meu grupo foi destinado para o Museu do Café, e foi super interessante. No meu grupo estava a Maria Lúcia, que deu uma aula a parte sobre a região.

Na última parte da aula, nós reunimos na praça e fizemos um piquenique. Esse dia foi muito bom.

Hoje foi a apresentação dos grupos de habilidades de música e dança. As duas dinâmicas foram feitas na sala dos tatames.

Na apresentação da música, o grupo dividiu a sala em três. E com o nosso corpo “musicalizamos” a música do Queen, We Will Rock You.

Na apresentação de dança, ficamos em uma roda e realizamos a dança circular, o que foi uma experiência super legal.

Nesse dia, entendemos como o corpo é expressivo, e com ele, nós conseguimos nos expressar, relaxar e extravasar

A aula de hoje teve as apresentações das oficinas de habilidades dos grupos de artesanato e pintura.

O grupo de artesanato nos ensinou a fazer um tipo de pulseira com duas fitas. As fitas eram laranjas, já que a cor de T.O. Ficou muito legal a sala inteira ter a mesma pulseira.

A segunda parte da aula foi tomada pelo grupo de pintura e desenhos. Fomos para o laboratório que tem matérias desenhos. Enquanto fazíamos os desenhos, o grupo colocou músicas relaxantes, e pediram para a gente fechar os olhos por um tempo.

Foi um dia muito produtivo para usar e a criatividade e as habilidades manuais

Também teve a oficina de habilidades de trabalhos manuais, onde o grupo nos ensinou diferentes origamis.

Assistimos também o documentário "Janela da Alma", que mostrou as diferentes visões e perspectivas das pessoas sobre como elas veem e são vistas. Tivemos então uma discussão sobre a interpretação do verbo "ver", o que ele de fato significa, se existe somente uma maneira de ver, etc.

A foto que escolhi é minha e da minha irmã, poucos dias depois de fazermos 17 anos. A foto em si não é o importante para mim, mas sim a saudade que sinto dela. Tudo o que eu precisava fazer era apontar a câmera para trás e minha irmã ia estar ali, independente do momento. Sinto saudades desses momentos.

Antes de eu vir pro curso, minhas amigas diziam que tinha tudo a ver comigo, pela minha personalidade.

Eu tenho 4 irmãos, 2 meninos por parte de mãe e 2 meninas por parte de pai. Eu amo falar deles, se deixar eu disserto sobre o que mais amo em cada um.

Conheci a T.O, por causa do Lorenzo, meu irmão hoje com 10 anos que é uma criança com autismo.

Eu amo cantar, amo música no geral, já arrisquei no teclado e no violão, não tive muito progresso mas continua sendo um sonho! Amo aprender novos idiomas. Uma das minhas paixões é o debate competitivo, tenho muita vontade de voltar a debater.

Minha cantora preferida é a Aurora e meu livro preferido é "É Sempre a Hora da Nossa Morte, Amém" por Mari Carrara, minha escritora favorita.

Conhecemos antigos bares que a professora nos contou um pouco sobre a história deles, e sobre algumas tradições santistas, como o pão de cará, que é um patrimônio de Santos.

Conversamos sobre como aquele espaço da praça, que estava bem tranquilo naquele momento, mas que em datas específicas recebia eventos que transformaram aquele cenário e a utilização dele.

Paramos para subir no café e observar a vista do terraço, algo que eu nunca havia feito, mesmo passando por lá ao menos 2 vezes na semana.

Também reparei um ritmo das pessoas mais lento do que eu esperava, notei algumas pessoas que pareciam estar em pausas do seu trabalho, pois caminhavam tranquilamente conversando com os seus colegas. Diferente das pessoas que estavam descendo da barca que faz a travessia Santos-Guarujá, onde essas pareciam estar mais apressadas. Saindo da praça, percebi também que o ritmo das pessoas ficava mais intenso, e a quantidade de informações e movimentos ficava maior.

Também ao entrar no prédio da prefeitura, percebemos corredores e escadas com arquiteturas e acabamentos mais trabalhados, diferenciando do padrão de corredores brancos que vemos nas maiorias dos prédios de hoje em dia, como se fossem aqueles corredores de hospital, ou escadas de emergência.

Por fim, nos juntamos para compartilhar um lanche e nossas experiências do dia.

Posteriormente, realizamos duas oficinas. Na oficina de macramê pude aprender uma nova atividade e me divertir ao mesmo tempo. E na oficina de desenho, assim como foi orientado, pude expressar um pouco sobre minha última semana, que não tinha sido nada boa pois estava doente.

Foi muito legal, porque dividimos a sala em grupos e todos conseguiram participar de todos os passos e ainda comer um lanche gostoso no final.

Essas oficinas proporcionaram relações entre o grupo e nós mesmos.

Sobre a foto escolhida: escolhi uma foto minha e da minha irmã porque foi um dos raros momentos que tivemos juntas e que, realmente, conversamos. Ela é uma pessoa muito fechada e muito focada nos vestibulares (ela quer medicina) então quase nunca temos tempo o suficiente para nos ver. Embora tenha essa dificuldade, eu sempre tenho ter um olhar carinhoso e sempre a “vejo” por pensamento e mando energias positivas para ela.

No final da aula nos organizamos em um lanche comunitário e, além de dividir comida, compartilhamos nossas experiências durante a caminhada.

Foi triste, mas tivemos conquistas.

Esse módulo se constituiu como um primeiro contato teórico (e muitas vezes prático) com a Terapia Ocupacional, reafirmando para mim tudo e muito mais do que eu achava que a T.O seria, com certeza servindo como base para inúmeros outros saberes.

Após o módulo, em conjunto com inúmeros contatos com profissionais formados, vivências pessoais diferentes com pessoas que tiveram suas vidas perpassadas pela profissão, se reafirma sua essencialidade, sua ampla gama de possibilidades atuacionais, e sua extensa atuação na produção de meios de saúde humanizados.

Foi pedido durante a aula para que escolhessemos uma foto que carregasse algum tipo de importância para nós e escolhi essa foto com meu vô. Ele se disponibilizou a cuidar de mim mas acabou caindo no sono junto comigo, acredito que essa tenha sido a primeira vez na qual tenhamos nos conectamos 100%, sem precisar ver, falar ou ouvir nada, apenas sentindo.

Após a caminhada, organizamos um piquenique ao ar livre, estava tudo muito gostoso, show de bola!!

Também tivemos as últimas oficinas de habilidades que foram de pintura e desenho e artesanato.

Essas duas oficinas me fizeram muito bem, porque consegui me desligar da correria da rotina e entrar de corpo e mente nessas produções. Sou muito perfeccionista (mesmo fazendo um desenho), mas nesse dia me senti livre para desenhar o que sentisse vontade e da forma que eu quisesse, sem necessariamente ter que combinar cores ou fazer sentido.

Também gostei muito de fazer a pulseira de macramê e ela está guardada até hoje em um cantinho especial.

De fato, como o verbo escolhido para o dia, posso dizer que me desprendi de pensamentos limitadores e me expressei.

Verbo: surpreender

Os verbos que escolhemos juntos fez todo o sentido para ilustrar nossas vivências.

Conhecer, Romper, Ver, Compartilhar, Relacionar, Expressar. Sou grata as professoras, monitoras e colegas de classe. Que venha o próximo.

Depois disso, toda a turma se reuniu na praça Barão do Rio Branco para um lanche compartilhado.

Escolhi como verbo a palavra "encerrar", pois é um encerramento do módulo, e também do nosso primeiro semestre da faculdade. Aprendi muito ao longo desses meses e estou animada para o próximo módulo !

Além disso, meu grupo e eu ensinamos uma prática de origami, algo que pode ser muito útil para exercitar movimentos com as mãos e para a criatividade.

Dessa forma, a paralisação estudantil é uma ferramenta fundamental para a garantia de um ensino de qualidade e para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.

O cotidiano foi o tópico de discussão da abertura da aula através do texto apresentado pelo grupo 3, que compartilhou a importância desse conceito para a atuação da Terapia Ocupacional. Esclarecendo também que o cotidiano trata-se da vida do homem inteiro, ou seja, é no cotidiano que o indivíduo se expressa e realiza atividades que garantam uma vida saudável e significado para seu dia a dia.

As oficinas do dia trataram da música, dança e cozinha, em que fui integrante da última. Algo que me chamou a atenção foi o fato de todas as atividades abordarem a coletividade, onde todos integravam as dinâmicas e se ajudavam para produzir sons, movimentos e sanduíches.

Não tirei foto do meu crachá. Mas na minha qualidade coloquei paciência, habilidade cantar e sonho coloquei Neonatologia. Neste dia pudemos ver com quem tínhamos algo em comum e quais as diferenças entre nós.

A Carol foi a estrela do dia, ficamos encantados com ela. E foi nesse dia que percebi como a Universidade Pública é, e deve ser, um espaço acolhedor. E como isso enriquece nossa experiência universitária.

Nesta última aula, antes do Projeto Sombra iniciar, tivemos a leitura do texto realizada pelo grupo 4. Nele, discutimos sobre como o cotidiano tem influências na nossa saúde mental e pudemos compreender um pouco melhor a relação única entre cotidiano e indivíduo através das cenas descritas.

Por fim, tivemos as últimas oficinas de habilidade que eram de artesanato e pintura. Na primeira, pudemos confeccionar pulseiras de macramê (que ficaram uma gracinha) e trabalhar um pouco nossa paciência para fazer um acessório bonito. Em seguida, nos dividimos e tivemos um momento de introspecção enquanto meditávamos. Percebendo nossos sentimentos e sensações, libertamos tudo o que fluiu nos papéis utilizando as tintas, canetas e lápis. Foi um ótimo momento para acalmar os ânimos e encerrar os conteúdos teóricos.

As professoras relataram algumas experiências na profissão que me fizeram sair da aula muito mais interessada e apaixonada pela T.O.

Em um dos relatos, a professora Marília conta sobre quando teve a sensibilidade de analisar quais atividades eram importantes ao cliente ao invés de aplicar recursos terapêuticos genéricos, além de estimular a autonomia dele em atividades do dia-a-dia. Essa abordagem trouxe muita felicidade a ele e me inspirou a estar sempre com o olhar atento a esse aspecto da T.O.

Seguindo a lógica da última aula, discutimos conceitos de Madalena Freire em relação ao olhar atento e uma observação ativa que envolve reflexão e planejamento. O que contrapõe um modelo automatizado e autoritário de se fazer educação e saúde.

A foto que escolhi foi uma das únicas em

que meus pais aparecem juntos. Ao longo da vida, devido a separação deles, eu enfrentei muitos conflitos e meu modo de ver cada um

foi mudando muito ao longo do tempo. De toda forma, tenho os olhos mais apaixonados do mundo aos dois.

uma época tão marcada pela uso exacerbado da tecnologia. Conheci a alfândega e uma

parte do porto com o meu grupo, e depois compartilhamos a experiência no piquenique que fizemos na praça do centro.

ritmo. No dia anterior, nos reunimos para ensaiar e foi muito engraçado e feliz.

Também a oficina de dança foi incrível, sempre que escuto "Várias Queixas" lembro desse momento, as meninas trouxeram muita sensibilidade e foi uma apresentação linda.

Por último aconteceu a oficina de cozinha, foi muito divertido também e pudemos conhecer o laboratório de AVDs.

Na segunda parte da aula, nos dividimos em grupos para caminhar pelo centro histórico. Mais importante, observamos o caminhar das outras pessoas.

No fim, nos reunimos na Praça Barão do Rio Branco e fizemos um piquenique, onde compartilhamos nossas experiências.

<3

Também aconteceram as oficinas de habilidade de dança, música e culinária.

O projeto sombra foi importantíssimo para direcionar meu olhar aos diversos públicos da Terapia Ocupacional, em especial a população indígena que foi a apresentação que mais me marcou e me fez querer pesquisar e me aproximar das comunidades originárias que estão cada vez mais ameaçadas.

Finalizo o módulo com uma bagagem em T.O muito maior e muito feliz com o que o futuro reserva para mim e para toda a turma.

Depois houve a oficina de habilidades de pintura e artesanato.

após isso, participamos das oficinas de dança, música e culinária. todas as atividades foram voltadas para o coletivo, proporcionando momentos muito especiais entre nós da turma. por isso, a escolha do verbo relacionar encaixou perfeitamente para definir esse encontro.

A foto escolhida foi uma com os meus irmãos e primo, essa imagem é importante pois nos reunimos poucas vezes, mas elas são grande parte das minhas lembranças da infância.

Em julho de 2022, eu e minha mãe realizamos a caminhada pelo caminho da fé, o percurso que tem pouco mais de 300km, se inicia em Águas da Prata, uma cidadezinha na divisa de Minas e São Paulo. A minha mãe foi pelo desejo de fazer e se reconectar com a fé, eu fui pela jornada e desafio.

Pensei muito nos dias que passamos caminhando durante a leitura do texto e durante as conversas em sala, de fato dentro da cidade parece que não existe um tempo para se gastar na rua e só aproveitamos a viagem quando não existe um horário determinante para o destino.

Também tivemos a apresentação de duas dinâmicas, uma de artesanato muito divertida que me rendeu uma linda pulseira e outra de música na qual eu fazia parte. Foi muito legal ver os meus colegas interessados e dedicados a algo que nós preparamos com tanto carinho.

Estava muito nervosa, pois era um trabalho muito grande com a apresentação de 2 horas e nós éramos o primeiro grupo. Mas deu tudo certo, e foi um dia incrível, que conseguimos passar as experiências que queríamos para o pessoal da sala, e todos os outros dias de apresentação também foram muito bom, ver as vivencias e entendimentos dos outros grupos foi enriquecedor.

Realizamos duas oficinas a de artesanato, fazer uma pulseira de macramê, e a de pintura o que precisou de habilidades manuais e concentração.

Além disso, foram realizadas as duas últimas oficinas, artesanato e pintura. Na foto em questão que escolhi, quis passar a mensagem que independente da correria da rotina, sempre devemos reservar um tempo para refletir nosso cotidiano e observarmos mais as pessoas e os ambientes ao nosso redor.

Houve também a apresentação da oficina de dobradura onde aprendemos sobre seu histórico e os benefícios e também aprendemos a fazer um cachorrinho ou um coração.

Nos aproximamos do final do 1° termo mas o sentimento que fica não é de despedida, mas sim o de expectativa, ART - Cotidiano foi um módulo extenso e introdutório, que me apresentou tantos aspectos da T.O. que posso afirmar que foi fundamental para definir como eu enxergo essa maravilhosa área.

Então foi realizada uma atividade de escolher uma imagem com significado importante pra você e escolhi essa com meus gatos que são com certeza uma das coisas mais importantes da minha vida. Eles são o motivo pra meus momentos de alegria diários e sinto muito falta de poder estar com todos eles reunidos.

Depois realizamos um Tour pelo centro histórico, onde meu grupo visitou o museu do café e os arredores.

Por último nos reunimos na praça na frente do prédio do Centro Histórico e fizemos um piquenique.

Observei todos muitos empenhados em ART - Cotidiano, muitas conexões e sinto que é a UC que mais formou laços e a harmonia da classe no geral. Mesmo com o pouco tempo ministrado de aulas, por conta da greve, não perdemos o "time" e creio termos entregado um bom e proveitoso encerramento de módulo

Além da leitura, participamos de oficinas de dança, música e culinária. Realizamos uma dança circular, prepararmos um sanduíche em grupo e experimentamos ritmos com a música "We Will Rock You". Essas atividades foram enriquecedoras, mostrando como o corpo pode ser um meio expressivo e integrador para nossas emoções e interações.

Foi uma linda jornada, estou ansiosissimo para os próximos semestres.

Nos também tivemos a apresentação de um texto sobre a relação do cotidiano e da atividade humana, discutindo sobre a saúde mental.

Enxergo que o módulo ART- Cotidiano foi extremamente rico e de suma importância para o meu entendimento sobre Terapia Ocupacional. Foi o módulo que eu mais consegui aprender sobre a profissão, principalmente na parte da atuação. Amei o módulo e vou ficar com saudades das dinâmicas que mesmo descontraídas, me ensinaram sobre muito sobre a T.O.