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      <title>Pré projeto de mestrado  by Valeska Cruz</title>
      <link>https://padlet.com/vaeskacruz10/qehb4nel6y7pvv7j</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-31 22:37:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-01 21:23:21 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Justificativa</title>
         <author>vaeskacruz10</author>
         <link>https://padlet.com/vaeskacruz10/qehb4nel6y7pvv7j/wish/2554912787</link>
         <description><![CDATA[<div>Constatando a dificuldade vivida no âmbito escolar sobre o tema inclusão, principalmente o corpo docente do Ensino Fundamental II, com pouquíssimo treinamento pedagógico e ambiente físico não adaptado, que não contribui para o amplo desenvolvimento dos alunos em seu cotidiano escolar, propomos compreender as reais necessidades desses professores em busca de medidas pedagógicas que auxiliem no processo de ensino-aprendizagem desses alunos e o aperfeiçoamento do corpo docente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 19:00:40 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução</title>
         <author>vaeskacruz10</author>
         <link>https://padlet.com/vaeskacruz10/qehb4nel6y7pvv7j/wish/2554936933</link>
         <description><![CDATA[<div>O presente trabalho de estudos pretende compreender as principais dificuldades encontradas pelos professores de Ensino Fundamental II, do colégio CRE (Centro Renovo de Educação) da unidade Santo Amaro, diante do processo de ensino-aprendizagem de seus alunos de inclusão pós-pandemia da Covid 19 e a aplicabilidade da Lei.<br>O tema será apresentado sobre a ótica da Constituição Federal o princípio do direito à educação com a adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelo programa de formação inicial e continuada de professores.<br>O trabalho busca compreender as reais dificuldades na aplicabilidade da Lei  de inclusão do corpo docente mediante toda dinâmica didática desse seguimento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 19:34:12 UTC</pubDate>
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