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      <title>3B ELEMENTOS Y CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE AUDIO VISUAL. by Jorge Villalvazo Talancon</title>
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      <description> Chicos, en cada uno de los apartados aparece el nombre y numero de los equipos. Ustedes deberán ingresar al que les corresponde e integrar la información que se les solicita. El propósito que ahondemos nuestros conocimientos sobre el lenguaje audio visual, mismo que emplearán para hacer su vídeo donde promuevan un estilo de vida saludable, referido a la NO VIOLENCIA.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-01-14 14:59:52 UTC</pubDate>
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         <title>Definición amplia de lenguaje audio visual.</title>
         <author>villalvazotalanconjorge</author>
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         <title>Descripción de multisensorial.</title>
         <author>villalvazotalanconjorge</author>
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         <pubDate>2024-01-14 15:12:50 UTC</pubDate>
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         <title>Características del lenguaje audio visual.</title>
         <author>villalvazotalanconjorge</author>
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         <title>Aspectos que intervienen en el lenguaje audio visual.</title>
         <author>villalvazotalanconjorge</author>
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         <pubDate>2024-01-14 15:13:46 UTC</pubDate>
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         <title>Figuras literarias empleadas en los vídeos.</title>
         <author>villalvazotalanconjorge</author>
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         <title>Recursos linguisticos, definición y ejemplos.</title>
         <author>villalvazotalanconjorge</author>
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         <pubDate>2024-01-14 15:14:25 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos sintácticos (Movimientos de cámara)</title>
         <author>villalvazotalanconjorge</author>
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         <pubDate>2024-01-14 15:14:46 UTC</pubDate>
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         <title>Distintos tipos de plano al hacer las tomas.</title>
         <author>villalvazotalanconjorge</author>
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         <pubDate>2024-01-14 15:15:11 UTC</pubDate>
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         <title>Profundidad de campo.</title>
         <author>villalvazotalanconjorge</author>
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         <pubDate>2024-01-14 15:15:32 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE AUDIO VISUAL </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/villalvazotalanconjorge/qecfs1r359rlkja3/wish/2852904890</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Que es? R= Es un sistema de comunicación multisensorial.</p><p>Por eso, utiliza contenidos visuales y auditivos.</p><p>Proporciona un procesamiento global de la información, lo que le da al receptor una experiencia unificada.</p><p><br/></p><p>¿Cual es su característica principal? </p><p>R= Establece una relación de semejanza directa con lo representado.</p><p><br/></p><p>¿Que elementos contiene? R= Las imágenes y los sonidos.</p><p><br/></p><p>¿Cuáles son sus funciones? R=Permite representar y registrar de forma precisa los acontecimientos, y ayuda a los alumnos a contemplar los procesos empíricos y acercarse a la realidad a través de los hechos.</p><p><br/></p><p>Atte.Oscar Jesus Alvarez Jiménez T/V</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-18 05:46:46 UTC</pubDate>
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         <title>Multisensorial</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>•<strong><em> ¿Qué es Multisensorial? </em></strong></p><p><br/></p><p>La enseñanza multisensorial no está limitada a leer y escuchar, sino que trata de usar todos los sentidos.</p><p><br/></p><p>• <strong><em>Características: </em></strong></p><p><br/></p><p>La instrucción multisensorial es una manera de enseñar en la que participa más de un sentido a la vez. Los entornos multisensoriales permiten encontrar formas de relacionarse con el mundo, de sentir placer, de reconocer las partes del cuerpo en un espacio de estimulación multisensorial.</p><p><br/></p><p>• <strong><em>Uso de Multisensorial: </em></strong></p><p><br/></p><p>El uso de la vista, la audición, el movimiento. Todo se percibe a través de una combinación los sentidos: tacto, oído, vista, olfato, vestibular, propioceptivo.</p><p><br/></p><p><strong>Ejemplos: </strong></p><p><strong><mark>Vista</mark>. </strong>Hacerse con fibra óptica, tubos de burbujas que cambian de color, discos de efectos y luces relajantes es una buena idea para ambientar un espacio multisensorial.</p><p><strong><mark>Tacto. </mark></strong>Emplear paneles de texturas, cajas con distintos tamaños, formas y texturas.</p><p><strong><mark>Olfato.</mark></strong> Utilizar difusores de aromas.</p><p><strong><mark>Gusto. </mark></strong>Emplear mordedores, masticadores o poner al abasto del pequeño gominolas, fruta, etc. para que explore el sentido del gusto.</p><p><strong><mark>Oído. </mark></strong>Utilizar paneles musicales, instrumentos, música ambiental o incluso una cama de agua que vibre al compás de la música; cualquier idea en este ámbito contribuirá a crear una sala de Snoezelen.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>Equipo 2:</p><p>Alma Giselle Ramirez Flores.</p><p>Henrry Barrera Rosas.</p><p>Luz Fernanda Olvera Perez.</p><p>Sarah Darielys Hernández Torres.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-18 18:57:55 UTC</pubDate>
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         <title>Distintos tipos de plano al hacer las tomas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><mark>¿Qué son?</mark> <em>Un plano es una vista continua a través de una sola camara sin interrupción. Al combinar diferentes tipos de planos, movimientos y ángulos, los directores pueden enfatizar diferentes acciones y emociones.</em></p><p><br></p><p><strong><mark>Tipos de planos:</mark></strong></p><p>1• Gran plano general </p><p>2• plano general </p><p>3• plano entero </p><p>4• plano medio </p><p>5• plano detalle </p><p>6• primer plano</p><p><br></p><p><strong><mark>1:</mark> plano fotográfico amplio, generalmente tomado con un objetivo angular, en el que el sujeto principal solo ocupa una pequeña parte de la imagen.</strong></p><p><br></p><p><strong><mark>2:</mark> presenta los personajes de cuerpo entero y muestra con detalle el entorno que les rodea.</strong></p><p><br></p><p><strong><mark>3:</mark> es el plano más justo que se puede realizar de una persona, animal o cosa sin que el encuadre corte ninguna parte del mismo.</strong></p><p><br></p><p><strong><mark>4:</mark> plano vertical que pasa a lo largo de la línea media del cuerpo, dividiéndolo en dos mitades simétricas: izquierda y derecha.</strong></p><p><br></p><p><strong><mark>5:</mark> sirve para destacar algún objeto de la escena o partes del cuerpo de los personajes.</strong></p><p><br></p><p><strong><mark>6:</mark> plano que centra la atención en el rostro y los hombros de un personaje o en un objeto aislado, ocupando casi todo el espacio escenografico.</strong></p><p><br></p><p><br></p><p>Atte: Alumna Ariadne de Jesús Molinares García </p><p><br></p><p><mark>3° B </mark> Turno Vespertino </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-19 22:44:32 UTC</pubDate>
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