https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm ALUMNA. ROSA ANGELA BALTAZAR PEREZ en-us 2017-04-10 04:47:34 UTC 2026-02-27 19:04:22 UTC hello@padlet.com rousdulce https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170041214 ACTIVIDAD 1. CONCEPTO DE CURRICULUM.]]> 2017-05-04 19:35:07 UTC https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170041214 rousdulce https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170041433 El currículum integra un conjunto de objetivos, contenidos y criterios pedagógicos y didácticos, es un documento público que tiene un carácter normativo y establece contenidos comunes. Se instaura así como un guión estratégico que desde el Estado garantiza condiciones de igualdad e integración para el sistema educativo nacional.

Nuestro privilegio como docentes se vincula, en rigor, con darle vida al proceso de enseñanza aprendizaje. Y lo hacemos a través de las elecciones cotidianas que tomamos, que dan un carácter productivo e innovador a los lineamientos curriculares.

En otro sentido también comprende las actividades aúlicas, como proceso dinámico, y también puede entenderse como el proyecto o planificación, que consta en un documento escrito, que efectúa la institución escolar, para organizar la escuela y sus actividades a corto, mediano o largo plazo.
El currículum debe responder a los interrogantes sobre ¿qué se enseña?, ¿cómo se enseña?, ¿cómo se organizan los contenidos y actividades?, ¿para qué se enseña?, y ¿cómo se evalúa el aprendizaje?.


]]> 2017-05-04 19:36:13 UTC https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170041433 rousdulce https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170044029 2017-05-04 19:50:18 UTC https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170044029 rousdulce https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170046235 2017-05-04 20:02:22 UTC https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170046235 rousdulce https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170046766 De esta manera encontramos 3 tipos de curriculum:
 El curriculum formal (o plan de estudios} es la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje con sus correspondientes finalidades y condiciones académico-administrativa. 
 Es interesante señalar que la palabra programa significa etimológicamente-: “anunciar por escrito”; los programas constituyen las microestructuras de un plan de estudios y por lo común indica: ? Objetivos generales y particulares de aprendizaje. ? Organización y secuenciación de contenidos. ? Actividades de aprendizaje y estrategias de enseñanza. ? Modalidades de evaluación y distribución del tiempo.  El currículum real (o vivido) es la puesta en práctica del currículum formal con las inevitables y necesarias modificaciones que requieren la contrastación y ajuste entre un plan curricular y la realidad del aula. No habrá que olvidar que el curriculum real encuentra su razón de ser en la práctica educativa. 
 Por otra parte, el currículum oculto es una categoría de análisis que nos permite interpretar con mayor precisión la tensión existente siempre entre intenciones y realidad, entre curriculum formal y curriculum real. El curriculum oculto es según Arcienagas (1982, p. 75): “proveedor de enseñanzas encubiertas, latentes, enseñanzas institucionales no explicitas, brindadas por la escuela – puesto que ésta es un microcosmo del sistema social de valores“.  ]]> 2017-05-04 20:05:09 UTC https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170046766 rousdulce https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170048426 El curriculum   incluye todos los elementos que componen la practica docente. desde que llegamos al salón de clases, el saludo, la bienvenida, así como la planeacion didáctica y sobre todo como ejecutamos la clase ya que el mismo tema lo impartimos muchos docentes, pero lo importante es; el método y la estrategia al aplicarla. así mismo como interpretamos los contenidos, planes y programas, pero lo mas importante es como involuct¿ramos al alumno en este proceso de enseñanza-aprendizaje.]]> 2017-05-04 20:14:35 UTC https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170048426 rousdulce https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170051333  El curriculum favorece ciertas formas de conocimiento sobre otras y afirma los sueños, deseos y valores de grupos selectos de estudiantes sobre otros grupos y a menudo discrimina a partir de la raza, la clase y el género. En general, los teóricos críticos están interesados en cómo las descripciones/ las discusiones y representaciones en los libros de texto, materiales  curricula res, contenidos de cursos y relaciones sociales materializadas en la práctica en las aulas benefician a los grupos dominantes y excluyen a los subordinados. 

Desde esta perspectiva considero que el curriculum es definido tanto por sus interés como por puesta en practica. ya que se debe continuar con los lineamientos que establecen los objetivos, pero al mismo tiempo se tiene que trabajar con alumnos, padres de familia, docentes, administrativos, directores, subdirectores, también involucra. libros de texto. el uso de las tecnologías de la información, etc.]]> 2017-05-04 20:30:15 UTC https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170051333 rousdulce https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170054338 2017-05-04 20:49:30 UTC https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170054338 rousdulce https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170054746 LINEA ANALÍTICO PROBLEMATIZADORA.

ALUMNA. ROSA ANGELA BALTAZAR PEREZ]]> 2017-05-04 20:52:16 UTC https://padlet.com/rousdulce/qe86nql6y3sm/wish/170054746