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      <title>LINEA DEL TIEMPO &quot;ANTECEDENTES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA&quot; by Vianne Santiago</title>
      <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z</link>
      <description>Michelle Vianney Martínez Santiago</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-09 04:49:20 UTC</pubDate>
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         <title>2000 a.C</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inicia el periodo PRE-TYLERIANO<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 04:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>1845</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se aplican los test de rendimiento a estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:16:09 UTC</pubDate>
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         <title>1887-1898</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se desarrolla un importante estudio de ortografía conocido como la forma de evaluación realizado en América</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:17:40 UTC</pubDate>
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         <title>1930</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>Termina el periodo PRE-TYLERIANO</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:19:39 UTC</pubDate>
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         <title>1930</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>INICIA EL PERIODO POS-TYLERIANO<br>Raph Tyler conocido como el "padre de la evaluación educativa"<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:20:21 UTC</pubDate>
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         <title>1930</title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505867051</link>
         <description><![CDATA[<div>POS-TYLERIANO<br>"INICIA LA ÉPOCA PROPIAMENTE TYLERIANA"<br>Se desarrolló un método como alternativo a las formas de evaluar (currículum)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:23:35 UTC</pubDate>
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         <title>1945</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>TERMINA LA ÉPOCA PROPIAMENTE TYLERIANA</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:26:10 UTC</pubDate>
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         <title>1946</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>POS-TYLERIANO<br>"INICIA ÉPOCA DE LA INOCENCIA"<br>Daniel Stufflebeam la llamó la inocencia o irresponsabilidad social</div>]]></description>
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         <title>1946</title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505871797</link>
         <description><![CDATA[<div>EPOCA DE LA INOCENCIA<br>Aportó algoritmos para los objetivos de comportamiento, las taxonomías de objetivos y el regreso a la utilización de los diseños experimentales</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:28:37 UTC</pubDate>
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         <title>1957</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>TERMINA LA ÉPOCA DE LA INOCENCIA</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:30:49 UTC</pubDate>
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         <title>1957</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, lanzó el Spuntnik I, despertó ese aletargamiento evaluativo y propuestas regeneradoras a la educación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:31:37 UTC</pubDate>
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         <title>1958</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>POS-TYLERIANO<br>"INICIA ÉPOCA DEL REALISMO"<br>Se aportaron entonces los fondos para evaluar los programas que surgen como proyectos nacionales, además los métodos evaluativos de Tyler fueron tomados en cuenta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:34:10 UTC</pubDate>
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         <title>1972</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>TERMINA LA ÉPOCA DEL REALISMO</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:37:03 UTC</pubDate>
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         <title>1973</title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505882214</link>
         <description><![CDATA[<div>POS-TYLERIANO<br>"INICIA ÉPOCA DE LA PROFESIONALIZACIÓN"</div>]]></description>
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         <title>1970</title>
         <author>dybala10vianne</author>
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         <description><![CDATA[<div>Marcó el inicio de la época profesional en la evaluación educativa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:42:22 UTC</pubDate>
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         <title>2000</title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505885741</link>
         <description><![CDATA[<div>Se empiezan los exámenes internacionales para evaluar el progreso de los estudiantes (pisa).</div>]]></description>
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         <title>1950                          CONCEPTO DE EVALUACIÓN                    </title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505888009</link>
         <description><![CDATA[<div>TYLER<br>"Proceso que tiene como objetivo determinar si se han logrado los objetivos previamente establecidos"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:45:32 UTC</pubDate>
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         <title>1964                          CONCEPTO DE EVALUACIÓN          </title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505892253</link>
         <description><![CDATA[<div>STOCKER<br>"Actividad metodológica que consiste en la recopilación y combinación de datos, con una serie de metas que dan como resultado escalas comparativas o numéricas …"</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-09 05:49:25 UTC</pubDate>
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         <title>1967                          CONCEPTO DE EVALUACIÓN      </title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505894028</link>
         <description><![CDATA[<div>SCRIVEN<br>"Necesidad de valorar el objeto evaluado, integra la validez y el mérito que se realiza o que se han conseguido.."</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:51:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1983                          CONCEPTO DE EVALUACIÓN         </title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505897244</link>
         <description><![CDATA[<div>CASTILLEJO<br>"Es una recopilación de información rigurosa y sistemática para obtener datos validos y fiables..."</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:53:36 UTC</pubDate>
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         <title>1985                      CONCEPTO DE EVALUACIÓN   </title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505901265</link>
         <description><![CDATA[<div>PÉREZ<br>"Proceso de recopilación y provisión de evidencias sobre el funcionamiento&nbsp; y evolución de la vida en el aula, sobre la posibilidad, la efectividad y el valor educativo del currículum."</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-09 05:57:24 UTC</pubDate>
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         <title>1988                          CONCEPTO DE EVALUACIÓN              </title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505903527</link>
         <description><![CDATA[<div>SOLER<br>"Medición de los aprendizajes, conocer los errores y aciertos de  la enseñanza"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 05:59:46 UTC</pubDate>
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         <title>1990                      CONCEPTO DE EVALUACIÓN              </title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505904942</link>
         <description><![CDATA[<div>ROSALES<br>"Una función característica del profesor que consiste básicamente en una actividad de  reflexión sobre la enseñanza"</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-09 06:01:08 UTC</pubDate>
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         <title>1991                          CONCEPTO DE EVALUACIÓN                 </title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505906393</link>
         <description><![CDATA[<div>TENBRINK<br>"Es el proceso de obtención de información, para formular juicios que a la vez se utilizarán para tomar decisiones."</div>]]></description>
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         <title>1991                          CONCEPTO DE EVALUACIÓN           </title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505908232</link>
         <description><![CDATA[<div>CASANOVA<br>"Consiste en un proceso sistemático y riguroso de recopilación de datos, incorporado al proceso educativo desde su comienzo..."</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-09 06:04:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1994                          CONCEPTO DE EVALUACIÓN                 </title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505909574</link>
         <description><![CDATA[<div>VERDUGO<br>"Recopilación sistemática de información y articulación de un modelo de funcionamiento personal teórico, así como procedimientos cuantitativos y no cuantitativos."</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 06:05:43 UTC</pubDate>
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         <title>1995                          CONCEPTO DE EVALUACIÓN                     </title>
         <author>dybala10vianne</author>
         <link>https://padlet.com/dybala10vianne/qe2cswa0ww0t672z/wish/1505913105</link>
         <description><![CDATA[<div>ESCAMILLA Y LLANOS<br>"Proceso caracterizado por los principios de continuidad, sistematicidad, flexibilidad y participación de todos los sectores implicados en el."</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-09 06:09:05 UTC</pubDate>
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