Combinar diferentes modelos y tipos de aprendizaje en el aula favorece un proceso más inclusivo, significativo y adaptado a las necesidades reales del alumnado, especialmente en niveles como primaria.

El rol del docente es clave: debe actuar como facilitador, guía, mediador y reflexivo, promoviendo el aprendizaje activo, crítico y contextualizado.

En definitiva, una enseñanza de calidad no se basa en aplicar un solo método, sino en elegir y adaptar estrategias que respondan al contexto, a los propósitos educativos y a la diversidad de los estudiantes.