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      <title>Eu com os outros by Marco Freire</title>
      <link>https://padlet.com/marcofreire12/qdf2p6ojo40e</link>
      <description>As relações precoces- introdução</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-05 12:54:34 UTC</pubDate>
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         <title>Aula do dia 5 de Março</title>
         <author>marcofreire12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta aula está a ser porreirota ...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-05 13:11:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marcofreire12</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 10:55:36 UTC</pubDate>
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         <title>Relações precoces e prematuridade</title>
         <author>marcofreire12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Relação recíproca que tem por base o conjunto de comportamentos (rir, chorar, agarrar...)que nos primeiros tempos de vida permitem estabelecer a ligação afetiva entre a criança e quem dela cuida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 10:59:53 UTC</pubDate>
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         <title>Vinculação</title>
         <author>marcofreire12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conceito que designa a necessidade básica de ligação do bebé à mãe e desta ao bebé, e que se expressa por um conjunto de comportamentos característicos da espécie.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:00:17 UTC</pubDate>
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         <title>Caracteristicas da relação de vinculação</title>
         <author>marcofreire12</author>
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         <description><![CDATA[<div>-A procura de proximidade <br>-A noção de base de segurança <br>-O comportamento de refúgio <br>-A angústia e o protesto face à separação involuntária </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:00:51 UTC</pubDate>
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         <title>Spitz</title>
         <author>marcofreire12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Depressão infantil<br>Síndrome do hospitalismo<br><br>Experiência de Spitz <br>No primeiro mês de separação, a criança abandonada chora e procura proximidade e conforto junto de outros seres humanos.<br>No segundo mês de separação, o choro contínuo vai dando progressivamente lugar ao lamento e ao gemido.A criança perde peso e o seu desenvolvimento psicomotor é interrompido.<br>No terceiro mês de separação, a criança evita o contacto humano e a atividade motora, passa longas horas deitada e sofre de insónias </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:01:28 UTC</pubDate>
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         <title>Bowlby</title>
         <author>marcofreire12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ansiedade da separação<br>Segundo Bowlby os fundamentos da personalidade do adulto são construídos a partir das ligações soviéticas precoces.<br>As ligações ou vínculos precoces repousam sobre necessidades e fundamentos biológicas.<br>A tendência primária para estabelecer laços  afetivos é independente de outras necessidades básicas, incluindo a da alimentação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:02:33 UTC</pubDate>
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         <title>Ainsworth</title>
         <author>marcofreire12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vinculação insegura<br>- A criança revela ansiedade durante toda a experiência ;<br>- A criança fica inconsolável na separação ;<br>- A criança mostra aproximação /hostilidade na reunião <br>Vinculação evitante <br>-O comportamento da criança não é afetado pela chegada da figura de vinculação <br>-O comportamento não é afetado pela partida da figura de vinculação <br>-A criança reprime os sentimentos e a necessidade de vinculação <br>Vinculação segura <br>-A criança brinca e é amistosa com o estranho na presença da figura de vinculação <br>-A criança protesta com a saída e procura conforto com a chegada da figura de vinculação </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:03:02 UTC</pubDate>
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         <title>Harlow</title>
         <author>marcofreire12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Síndrome do isolamento<br>Sintomas:<br>-reações de medo e de fuga<br>-anorexia<br>-isolamento <br>-inabilidade para aprender e para se adaptar a novos ambientes <br>-violência <br>-apatia e indiferença em relação aos outros individuos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-08 11:03:11 UTC</pubDate>
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         <title>Harlow e as experiências com primatas</title>
         <author>marcofreire12</author>
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         <description><![CDATA[<div>1- Experiência<br>- O macaco passa a maior parte do tempo com a mãe de pano, pois esta da-lhe conforto e segurança, e a mãe de arame apenas lhe dá alimento e ele não estabelece qualquer relação de afetividade. Assim pode se afirmar que a vinculação dá - se através do contacto de conforto.<br>2- Experiência <br>Perante uma situação de medo, o macaquinho sente se assustado e com medo e procura encontrar conforto na mãe de pano, ignorando por sua vez a mãe de arame , não estabelecendo uma relação de efetividade com a mesma.<br>3- Experiência <br>perante um ambiente novo o macaco sente insegurança quando está nesse ambiente sozinho, e perante a presença da mãe de pano ele sente-se seguro e confiante, o que faz com que ele tenha capacidade de explorar este novo ambiente onde se encontra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 10:14:07 UTC</pubDate>
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