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      <title>Gruppi AD  by La 5B</title>
      <link>https://padlet.com/laclassenelweb/qd9q1vv1p7n4</link>
      <description>brainstorming su PNSD</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-04-18 08:06:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2016-05-15 10:35:52 UTC</lastBuildDate>
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         <title>primari</title>
         <author>laclassenelweb</author>
         <link>https://padlet.com/laclassenelweb/qd9q1vv1p7n4/wish/106325026</link>
         <description><![CDATA[<div>punti di forza del PNSD</div><div><br></div><div>Possibilità di creare una rete tra scuole per scambio di esperienze e informazioni</div><div>Possibilità di avere una formazione comune </div><div><br></div><div>PUNTI DI DEBOLEZZA</div><div>Incentivo economico; è un grande impegno non riconosciuto</div><div>Dotazione obsolete da sistemare e/o sostituire</div><div>Mancanza di una figura di un tecnico di assistenza </div><div>Costi di manutenzione elevati e mancanza di fondi per coprirli</div><div><br></div><div>Claudia, Daniela Nadia, Erica., Teresa, Luisa</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-18 14:55:18 UTC</pubDate>
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         <title>superiori</title>
         <author>laclassenelweb</author>
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         <description><![CDATA[<div>-esigenza di creare momenti di formazione a livello provinciale sull'utilizzo di metodologie didattiche che usino strumenti digitali (es. moodle).<br>-problematiche e opportunità relative all'uso del registro elettronico&nbsp;<br>-formazione di base dei colleghi<br>-progetto di continuità digitale con le scuole medie inferiori (passaporto digitale)<br>-problematica dell'utilizzo delle strumentazione solo nei momenti di formazione da parte degli studenti<br>-uso dei social network nella didattica&nbsp;<br>Piera Arata<br>Sandra Scazzino<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-18 14:56:21 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPPO SECONDARIA DI PRIMO GRADO</title>
         <author>laclassenelweb</author>
         <link>https://padlet.com/laclassenelweb/qd9q1vv1p7n4/wish/106327307</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div>PUNTI CRITICI<br><br></div><div>·        Mansioni effettive dell’A.D (richiesta di maggiore chiarezza sui compiti )</div><div>·        Distribuzione e decentramento dei compiti </div><div>·        L’A.D . non si dovrebbe occupare dei compiti di segreteria</div><div>·        Maggiore formazione sulla didattica con le I.C.T<br><br></div><div> <br><br></div><div>Intenzioni operative dell’A.D.<br><br></div><div>·        Formazione interna e autoformazione</div><div>·        Preferire software open source e sistemi operativi liberi (l’Animatore dovrebbe insistere per l’utilizzo di questi sistemi) per evitare gli alti costi di gestione delle licenze e per slegarsi dai colossi del mercato informatico</div><div>·        Rigenerare a basso costo il materiale considerato obsoleto   �o8��o~zق}�/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-18 15:03:57 UTC</pubDate>
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         <title>primaria 2</title>
         <author>laclassenelweb</author>
         <link>https://padlet.com/laclassenelweb/qd9q1vv1p7n4/wish/107247128</link>
         <description><![CDATA[<div>criticità:</div><div>le connessioni lente</div><div>laboratori non adeguati</div><div>resistenza dei colleghi</div><div><br></div><div>proposte a breve termine</div><div>alfabetizzazione</div><div>corsi di autoformazione a piccoli gruppi (all'interno delle ore di team)</div><div>coding</div><div>flipped classroom</div><div><br></div><div>proposte a medio-lungo termine</div><div>biblioteca digitale</div><div>piattaforme comuni</div><div>peer education (scuole aperte per gruppi di formazione)<br>formazione in r</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-22 14:48:53 UTC</pubDate>
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         <title>superiori2</title>
         <author>laclassenelweb</author>
         <link>https://padlet.com/laclassenelweb/qd9q1vv1p7n4/wish/107247716</link>
         <description><![CDATA[<div>criticità:<br>necessità banda larga<br>wifi non adeguato<br>possibilità di utilizzare smartphone personali finalizzate alle lezioni<br>possibilità di destrutturare l'aula<br>vincolo preparazione adeguata all'esame di Stato<br>necessità di adeguare i curriculi sulla base delle competenze<br><br>attività realizzate:<br>condivisioni su piattaforme<br>con i ragazzi e tra i ragazzi<br>possibilità di creare verifiche online<br>sportello per insegnanti<br>formazione interna cloud - prezi-moodle<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-22 14:51:00 UTC</pubDate>
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         <title>medie2</title>
         <author>laclassenelweb</author>
         <link>https://padlet.com/laclassenelweb/qd9q1vv1p7n4/wish/107255833</link>
         <description><![CDATA[<div>Problemi:</div><div>-obsolescenza delle macchine</div><div>-resistenze dei colleghi all'innovazione. Molti segnalano la resistenza ai sistemi operativi alternativi</div><div>-gestione dei comportamenti dei ragazzi; anche fra loro sui social network</div><div><br></div><div>Soluzioni</div><div>-per la gestione dei comportamenti scorretti:&nbsp; prendersi in carico la formazione, anche dei genitori, sui comportamenti a rischio, anche con intercento della polizia postale</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-04-22 15:18:36 UTC</pubDate>
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