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2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

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3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

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1. 내가 가장 화가 났던 장면과 그 이유는?

피해자의 신상을 털어서 페북에 올린 장면
이유 : 여러 사람에게 개인정보를 올려서 피해를 받게 했기 때문이다.

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

이러한 피해들을 묵인하지 않고 피해자를 적극적으로 도와주진 못해도 소극적으로라도 돕는다.

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은
사이버폭력은 정말 근절되어야한다고 느꼈다. 이러한 사이버폭력들이 피해자에게는 견디기 힘든 폭력이 된다는 것을 기억하고 행동해야겠다고 생각했다.

: 페이스북 에서 단체로 욕을하고 놀리는장면, 단체로 아무 잘못이 없는 사람을 따돌려서 화가 남

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

:도움이 될수 있는 사람에게 도움을 요청한다

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

:나는 이런 짓을 하면 안되겠다고 생각했고
생각보다 피해자의 고통이 끔찍히겠다고 생각하였다

:  30살 아저씨가 문자를 보냈던것 이유는 30살이나 먹어서 하는 짓과 말이 그따구여서

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

: 관심을 가져주고 응원의 말을 해준다.

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

: 사이버 폭력 피해자가 주변에 있으면 도와줘야겠다.

: 올린 사진처럼 무릎꿇게 하는장면

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

:먼저 다가가서 말을 걸고 주변 어른들이나 선생님들한테 도움을 요청한다

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

:직접 사이버 폭력을 당하면 얼마나 괴로울지 알게되었다 

: 페이스북에 모욕적인 글을 올렸을때 왜냐하면 그 일을 당한것도 화나지만 남들이 그 글에다가 댓글로 더욱 모욕적인 말을 했기때문이다.

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

:법을 개정해서 이런 가해자들을 처벌하고 댓글로 방관하고 모욕적인 말을 쏟은 사람들도 처벌해야한다.

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

:사이버폭력이 이렇게 심하고,마음에 해가 된다는것을 알았고, 이런일이 다신 생기지않았으면 좋겠다.

: 많은 사람들이 괴롭히는 사진을보고 도와주지도 않고 웃는 장면이 너무 화가났다

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

:나랑 만날수 있는 상황이면 옆에 있어주거나 대신 신고해준다

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

:인터넷 매체에서 글을 올릴때 다른 사람이 상처를 받을지 생각해보고 올리고,사이버폭력이 정말 무섭다는 것을 느꼈다

1. 내가 가장 화가 났던 장면과 그 이유는?

:페이스북에서 옷에낙서하고 사물함을 더럽혀논것
그이유는 옷에다가낙서도 하고 그걸찍어서 올렸다는것이 정말 짜증나서

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

:법을 바꾸어 가해자를 처벌하고 또 상담을받게해준다

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

:사이버폭력이 이렇게무서운것인지 알게 되었다

: 페이스북에서 피해자가 쓰레기속에 있는사진
이유:어떻게 사람을 쓰레기석에 넣고 웃을수있는건지 너무 심각하여서 이 장면을 선택했다.

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

:응원의 글을 써주는것

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

:피해자의 심정을 조금이나마 알수있었다.

1. 내가 가장 화가 났던 장면과 그 이유는?

: 사람도 기본 권리가 있는데 그걸 무시하고 피해자를 쓰레기 취급하은것이다

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

:피해자 입장에서 생각하며 선플 달시

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

:사이퍼 폭력이 생각보다 무섭다 

: 엄마가 나에게 걱정하는 메시지를 보낸 장면, 괴롭힘 당하면서 엄마한테 말도 못하고 괜히 걱정만 하게 하는 나에게 화가 났기 때문이다.

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

: 사이버폭력 현장을 목격하면 경찰에 신고한다

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

: 사이버폭력을 직접 체험해보면서 피해자가 느끼는 고통이 얼마나 심한지를 느낄 수 있었고, 내가 만약 '사이버폭력을 당하면 어떻게 행동할까' 에 대해 생각하게 되었다.

1. 내가 가장 화가 났던 장면과 그 이유는?

: 같은 친구 인데 화장실 청소함에 넣어버리고 너무다고 생각했다

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

:선생님께알린다

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

:사이버 폭력을 당하는 사람이 이렇게 힘들줄 몰랐는데 이제 알게되었다

:  엄마에게 문자가 왔을 때 / 혼자서 가해자들에게 폭력받고 있어서 엄마에게까지 걱정을 드리는 상황이 화가나고 짜증이 났기 때문이다. 

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

: 같이 곁에 있어주면서 위로해주고 선생님이나 학교전담경찰관께 알려드린다. 

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

: 사이버폭력이 단순히 메시지만으로만 이루어지는 것이 아니라 여러매체로 사람을 옭아매는 심각한 일이라는 것을 알았다. 

2. 피해자를 도와줄 수 있는 방법은?

: 낌새를 빠르게 눈치채고 나 뿐만이 아니라 다른 사람들에게 도움을 요청하고 상황을 해결하는 방법을 다양하게 찾아보고 알려줘야한다.

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?
: 직접 피해자의 시점으로 체험을 해보니까 사이버폭력이 절대 가벼운 일은 아니라는 점을 느꼈고, 저런 일이 발생한다면 그 친구를 도와줘야겠다는 생각이 들었다.

:  사람을 개처럼 대하는 장면이 인간을 인간으로써 대하지 않은 것이 매우 화가 났다

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

: 피해자를 대신해 경찰에 신고하기
도움 요청하기

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

: 내 이름으로 카톡과 페이스북 문자가 오니까 너무 무서웠다. 피해자 이런 느낌일까 하는 생각이 든다.
내가 도와주지도 못할 망정 친구에게 상처주는 말을 하지 말아야겠다

: 페이스북에 사진 올린 장면, 속상한 일을 사진찍어서 인터넷에도 올렸기때문에 너무너무 나쁜것 같다

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

: 사이버 폭력 법을 바꿔서 만14세 미만도 적절한 벌을 받게한다

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

: 무슨 일이 있어도 절대 사이버 폭력을 하지 않고 만약 주변에 당하고 있는 친구가 있다면 꼭 도와줘야겠다!

1. 내가 가장 화가 났던 장면과 그 이유는?

: 

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

:

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

:

:  모르는 사람들이 피해자를 도와주지 않고 학교폭력에 동참하기 때문이다.

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

: 상담을 받아보라고 하거나 주변 어른들에게 도와달라고 한다.

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

: 만약 학교폭력 피해자를 본다면 방관하지 않고 도와줘야겠다.

: 가해자들이 피해자를 괴롭히는 사진과 영상을 찍어서 여러사람들과 공유하며 댓글로 웃는 장면
여러사람이 한 사람을 특별한 이유없이 따돌리는 모습이 화가 났다.

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

:선생님이나 부모님 등 주변인에게 알리고, 피해자가 신고할 수 있도록 증거를 함께 모으고 도움을 청한다.

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

: 사이버폭력을 직접 경험해보니 피해자에 상황이 공감이 되어 앞으로 더욱 사이버폭력에 관심을 가져야 할 것 같다.

: 페이스북에 바다닥에  삼각김밥을 나두고 먹느라고하는 모습이 어의가없고 화가났다

2. 피해자를 도와줄수 있는 방법은?

:선생님에게말하고 도움을 청할것이다

3. 이 활동을 통해 내가 느낀 점은?

: 사이버폭력을당하면 정말 힘들거같다는 생각을했다 내가사이버폭력을 당한다면 정말힘들거같다