https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c Course by Dr Rohaya en-us 2017-08-16 00:32:55 UTC 2023-10-30 04:06:59 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Bigthunderstorm.png madib2 https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181173867 2017-08-16 00:36:43 UTC https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181173867 akhmalsidek https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181173903 choose appropriate instrument and multiple methods such as quiz test and final exam.
-consider administration times.

Classical Test Theory
X = T + e  ------------------------(1.0)
where is 
X - observe
T - true score
e - Error(systematic  and random)

- systematic error berkatian dengan error yang nampak contohnya jawapan soalan objektif

- random error rawak semua tak terlibat datang daripada student or lecturer, berkait dengan teknikal, affective emotion, minat sikap 

kalau suka dengan pelajar akan + (e) exp.
80 = 78 +2 ------------------- (1.1)
2 nih adalah error sebab suka kepada pelajar bukan untuk construct knowledge dia tetapi membantu kerja2 kamu.

lebih bagus e adalah 0., NEUTRAL dan student dalam keadaan stable. sama dengan ability dia. 

]]> 2017-08-16 00:37:01 UTC https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181173903 ariff_pad https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181174556 1. Bila ada assingment kena ada rubric. as evidences.
L1 --> mapping --> design assignment + design rubric --> score sheet --> masuk obe system --> print CAR --> now they require APAR (annual progress assessment report).

AZAM BARU UTK SEM BARU: 1 file for every subject. L1, rubric, score sheet, 3 set markah tinggi, 3 sederhana, 3 rendah, masukkan dalam file.

setiap assignment, nk kena fikir apa yang student belajar daripada assignment itu. bukan boleh beri semata-mata.

bagi specific apa yang kita nak daripada assignment tu. Structure kan tugasan yang kita beri. Ini untuk jadikan student kita holistic (cognitive, affective, psychomotor)

kita perlu simulate cara untuk critic satu article dalam kelas, sebelum kita bagi assignment, utk align kepada outcome kita.

sediakan rubric utk clarify ciri-ciri business plan yang bagus.

do and don'ts dah jelas masa first meeting.

kelas x ada alasan. kelas is the priority

]]> 2017-08-16 00:43:42 UTC https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181174556 madib2 https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181174564 - Assignment mesti bertulis > mesti ada rubrik tuk assesment > scoresheet > OBE System > CAR 
- Simulate is important e.g., book/paper review > ensure constructive alignment
- has to be a very systematic lecture so that student will really respect you > has to be: TEGAS; the dos and dont'ts has to be very clear in the 1st week]]> 2017-08-16 00:43:50 UTC https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181174564 ariff_pad https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181177590 Apa yang student akan belajar daripada assessment ini. Kita perlu transparent tentang apa yang dia akan belajar dalam assignment ini? apa benefit kepada student?

1. summary
2. critic
3. propose 
4. mind map
5. PMI chart
6. Lotus diagram
7. propose
8. combine to create new approach
9. refleksi]]> 2017-08-16 01:17:07 UTC https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181177590 akhmalsidek https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181177823 -Reflection, Mind Map
-Compilation Process
- E Portfolio, compile any evidence assignment and short summary every projects 
- 
L1----> MAPPING CO-PO-----> Design Assessment
TLA------>CA 
Jadual Penentuan Ujian (JPU)

30                     40                30
Low             Medium        Low
-pastikan C1 hingga C3 adlaah sampai 30
-baki 10 adalah C4 keatas iaitu aplikasi
-jangan bagi semua soalan adalah aplikasi, kerana soalan adalah sukar

]]> 2017-08-16 01:20:01 UTC https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181177823 ariff_pad https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181180951 galerikan hasil projek. Buat rubric utk galeri. kemudian jadikan testimoni utk upload ke website.

MCQ - multiple choice questions. boleh cakap, graded atau ungraded.

don't be too rigid!!!

apa perlu kita tulis dalam CQI?
- untuk kita reflect teaching and learning activities kita. result student macam tu mgkn kerana kaedah kita x sesuai.

baca on student centred learning activities]]> 2017-08-16 01:55:32 UTC https://padlet.com/ariff_pad/gbsppt2017c/wish/181180951