3.- Responsabilidades individuales y especificas 

4.- Horarios bien definidos 
5.- Las instituciones representaban la estabilidad para las personas
6.- La estructura de las instituciones en esa época eran lineales y jerárquicas 

7.- La gente mayor enseñaba a los jóvenes por la experiencia que tenían acumulado

 8.- Tener un buen empleo te daba estatus social y era consecuencia de una buena remuneración económica 

9.- El trabajo no se mezclaba con la vida privada      

10.- Alto sentido de disciplina

3.-Buscan crecer rápido

4.-Sus méritos los ponen en puestos sin experiencia 

5.-Gustan de estar en el lugar y hora correcta 

6.-Jornada laboral extendida a la hora de la siesta/hora feliz 

7.-Mezclan vida personal con trabajo  

3.-Mentalidad digital, Fluida y colectiva 

4.-Disfrutan más el camino y no se interesan tanto por el final 
 

5.-El placer determina la dimensión de los logros  

6.-Reconocen oportunidades que conectan pasión con trabajo 

7.- Actitud emprendedora, y fuerza colectiva creación de nuevas profesiones 

8.-Jóvenes impacientes 

9.-Proyectos que tendrán resultado a largo plazo no los estimulan 

 10.-Necesidad de feedback, para saber que su esfuerzo es reconocido

 11.-Les entusiasma trabajar con otras generaciones a base de igualdad y mutuo respeto 

12.-Descubren las cosas por si mismos 

13.-Les interesa un empleo pero además el propósito 

14.-El trabajo en ellos esta siempre presente en todo momento  

15.-Proyectos de andamiento, se motivan al adquirir nuevas habilidades 

16.-Les entusiasma un mundo abierto, necesitan sentirse autónomos 

17.-Les encanta el desafió de colaborar y crear colectiva mente 

18.-Cambian de dirección rápido y con desapego 
19.-Viven el presente sin controlar el futuro  

1.-Poseen una asombrosa capacidad de adaptación en toda actividad que implique las TICs en general y en particular la computadora e internet.

2.-Capacidad para enfrentar y resolver problemas a partir de una habilidad para la comunicación interactiva y simbólica,

3.-Sus procesos de atención tienen márgenes muy amplios, pueden parecer dispersos, pero atienden de modo simultáneo una tarea, escuchan música, contestan el teléfono, trabajan con varias ventanas al unísono, responden preguntas al momento. En fin, su capacidad de atención es distinta a la de generaciones previas y se caracteriza más por abarcar contenidos diversos que por la profundidad.

 4.-la inmediatez es primordial. Quizá esto explica el poco interés que muchos muestran cuando reciben la calificación de un examen siete o quince días después. 

5.-Los nets exigen retroalimentación rápida prácticamente en todo lo que realizan.

 6.-Los miembros de la GNet pueden pasar horas en la computadora sin percatarse del paso del tiempo, olvidarse de tareas a cumplir y responsabilidades contraídas. Esto suele alterar su horario de vida y afectar las horas de sueño,

7.-la GNet no aprende de modo lineal