<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Estante by María Fernanda Nolasco Martínez</title>
      <link>https://padlet.com/mariafernandanolascomartinez/qc5hypvfdo39u0hd</link>
      <description>Un muro con secciones</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-18 23:19:05 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-18 23:58:15 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>mariafernandanolascomartinez</author>
         <link>https://padlet.com/mariafernandanolascomartinez/qc5hypvfdo39u0hd/wish/3592750210</link>
         <description><![CDATA[<p>Crecimiento: proceso biológico que implica el aumento de tamaño y peso del cuerpo del niño.</p><p> Desarrollo motor: adquisición de habilidades de movimiento, desde la motricidad gruesa (caminar, saltar) hasta la fina (dibujar, manipular objetos).</p><p> Sistema nervioso: base del aprendizaje; su maduración permite el control del movimiento, la regulación de emociones y la adquisición del lenguaje. </p><p>Descanso: el sueño adecuado favorece la consolidación de la memoria, el crecimiento físico y el equilibrio emocional.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4399961741/f6b9c075068280cb0fc4f5eec53d790e/image.png" />
         <pubDate>2025-09-18 23:28:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariafernandanolascomartinez/qc5hypvfdo39u0hd/wish/3592750210</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mariafernandanolascomartinez</author>
         <link>https://padlet.com/mariafernandanolascomartinez/qc5hypvfdo39u0hd/wish/3592754939</link>
         <description><![CDATA[Importancia: el movimiento y el juego favorecen la coordinación, fortalecen músculos y huesos, mejoran la autoestima y previenen el sedentarismo.

Ejemplos en parvularia:

Juegos con pelotas.

Circuitos motores con obstáculos.

Carreras de sacos.

Juegos de imitación (saltar como rana, caminar como cangrejo).]]></description>
         <enclosure url="https://share.google/images/57KBEmHbEKpzdeyFt" />
         <pubDate>2025-09-18 23:34:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariafernandanolascomartinez/qc5hypvfdo39u0hd/wish/3592754939</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mariafernandanolascomartinez</author>
         <link>https://padlet.com/mariafernandanolascomartinez/qc5hypvfdo39u0hd/wish/3592761432</link>
         <description><![CDATA[<p>Principios de alimentación balanceada: incluir frutas, verduras, cereales, proteínas (carnes, huevos, legumbres) y lácteos; evitar exceso de azúcares y grasas.</p><p>Ejemplo de menú saludable para un niño/a:</p><p>Desayuno: Avena con leche y banano.</p><p>Almuerzo: Arroz, pollo a la plancha, ensalada de verduras.</p><p>Cena: Sopa de verduras con pan integral.</p><p>Refrigerio: Yogur natural y fruta.</p><p>Datos internacionales:</p><p>La UNICEF indica que una buena nutrición en los primeros 1,000 días de vida es clave para el desarrollo cerebral.</p><p>La OMS recomienda evitar alimentos ultra procesados y promover agua como bebida principal.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.google.com/url?sa=i&amp;url=https%3A%2F%2Fwww.abc.com.py%2Fedicion-impresa%2Fsuplementos%2Fescolar%2Funa-alimentacion-saludable-1526805.html&amp;psig=AOvVaw1yOxtJ0XFFaHeyiGYkpgLi&amp;ust=1758325129967000&amp;source=images&amp;cd=vfe&amp;opi=89978449&amp;ved=0CBUQjRxqFwoTCKiW2de9448DFQAAAAAdAAAAABAL" />
         <pubDate>2025-09-18 23:41:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariafernandanolascomartinez/qc5hypvfdo39u0hd/wish/3592761432</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mariafernandanolascomartinez</author>
         <link>https://padlet.com/mariafernandanolascomartinez/qc5hypvfdo39u0hd/wish/3592775128</link>
         <description><![CDATA[<p>Rol del entorno: los ambientes físicos y sociales enriquecidos potencian la curiosidad, el lenguaje y la creatividad en los niños.</p><p>Ejemplos de ambientes estimulantes:</p><p>Rincones de lectura con cojines y cuentos ilustrados.</p><p>Espacios de arte con pinturas, crayones y materiales reciclados.</p><p>Áreas de juego simbólico (cocinitas, muñecos, disfraces).</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/weGuHegaVc0?si=jFRIQnpruc0s-oca" />
         <pubDate>2025-09-18 23:54:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariafernandanolascomartinez/qc5hypvfdo39u0hd/wish/3592775128</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mariafernandanolascomartinez</author>
         <link>https://padlet.com/mariafernandanolascomartinez/qc5hypvfdo39u0hd/wish/3592778406</link>
         <description><![CDATA[<p>Permite que los niños aprendan a compartir, respetar turnos, comunicarse y resolver conflictos.</p><p>Refuerza la autoestima y el sentido de pertenencia.</p><p>Estrategias en el aula:</p><p>Juegos cooperativos (armar rompecabezas en equipo).</p><p>Dinámicas de presentación y saludo diario.</p><p>Rondas infantiles y canciones.</p><p>Asambleas cortas para hablar de valores como respeto y amistad.</p><p><br/></p><p>6. Conclusión</p><p>El desarrollo infantil depende de múltiples factores fisiológicos y de protección. El ejercicio, la nutrición, la estimulación ambiental y la socialización son pilares fundamentales que, cuando se integran en la educación parvularia, favorecen el crecimiento integral de los niños y niñas, sentando bases sólidas para su aprendizaje futuro y bienestar general.</p><p><br/></p><p>7. Referencias (APA 7ª edición)</p><p>Berk, L. E. (2014). Desarrollo del niño y del adolescente (9.ª ed.). México: Pearson Educación.</p><p>Gabbard, C. (2018). Lifelong Motor Development (7th ed.). New York: Pearson.</p><p>Ministerio de Educación de El Salvador. (2018). Currículo de Educación Inicial y Parvularia. San Salvador: MINED.</p><p>Organización Mundial de la Salud. (2020). Directrices sobre actividad física, comportamiento sedentario y sueño para niños menores de 5 años. OMS. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.who.int">https://www.who.int</a></p><p>UNICEF. (2019). La primera infancia importa: desarrollo infantil temprano. UNICEF. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.unicef.org">https://www.unicef.org</a></p><p>Papalia, D. E., &amp; Martorell, G. (2017). Desarrollo humano (13.ª ed.). México: McGraw-Hill</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-09-18 23:57:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariafernandanolascomartinez/qc5hypvfdo39u0hd/wish/3592778406</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
