Ao propomos o projeto "A arte visual como ferramenta de construção do olhar para os alunos da Primeira série do Ensino Médio", buscamos desenvolver a percepção e manifestação da comunicação visual dos estudantes por meio da fotografia e desenho geométrico em um ambiente externo à escola e propício à observação de expressões artísticas e paisagens naturais. 

Foi muita diversão e aprendizagem!

Paulo Freire

No novo componente curricular Pesquisa e Intervenção, os alunos do EMTI elaboraram, juntamente com a professora Andréa, o projeto de pesquisa sobre “Transtornos de ansiedade”.

Durante a elaboração do projeto, os alunos participaram de cada etapa, se dedicaram ao máximo e o resultado foi maravilhoso.

No projeto de Pesquisa, “Transtorno de Ansiedade”, os alunos elaboraram cartazes motivacionais, questionários sobre o tema e finalizaram o projeto com a participação da psicóloga Margareth Pedrosa Mendes.

A professora Andréa e os alunos do EMTI desenvolveram hoje, em sala de aula uma dinâmica em grupo sobre “Comunicação e Delegação, desenhando com instruções”.

E conseguiram um ótimo resultado, desenvolvendo a comunicação mútua e o respeito de toda a turma.

Hotel Fazenda Palestina de mãos dadas com a educação e o social.

2ª semana: Cinema na escola – Apresentação do filme: Extraordinário – roda de conversa.

3ª semana: Elaboração de cartazes, demonstrando ações de como contribuir para uma escola sem bullying.

     De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal). Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha.   

         Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas